地得用法口诀完整版(的地得分不清楚)
我带班四年多,每期都会遇到学员分不清“的地得”的问题。
“的”、“地”、“得”都是连接前后文的虚词,并没有实际的意思,也不能单独使用,这三个字的区别在于用法的不同。
为了避免大家混淆,我把代表语法结构的“主谓宾定状补”抛开,单用名词动词形容词来说明“的地得”的运用,便于大家理解。
01 “的”是定语,一般用于名词的前面。
“的”前面的词语一般用来修饰和限制后面的事物。结构形式一般为:形容词或名词(代词) 的 名词。
也就是说,“的”的前面一般是形容词或者代词,后面一般是名词。
比如:她是一个性格开朗(形容词)的女孩(名词)。在这句话中,“的”前面的形容词“性格开朗”修饰和形容后面的“女孩”。
总结一下:“的”字前面是形容词或名词,后面跟着的基本都是名词。
比如:我的太阳,可爱的女孩,清清的河水,慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的资料、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体。
上面这些词组,中心词都在后面,都是名词,因此在修饰限制它们时,都用“的”。
小口诀:名词前面白勺“的”。
02 “地”是状语,一般用在动词的前面。
“地”前面的词语,一般用来形容“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:形容词 地 动词。
比如:她开心(形容词)地跳(动词)了起来。在这句话中,“地”前面的“开心”形容后面的“跳”,怎么开心呢?跳了起来。
总结一下:“地”字前面是形容词,后面跟着的基本都是动词。
比如:用力地踢,仔细地看,开心地笑,轻轻地走了,慢慢地翻开,高声地喊、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述……
上面这些词组,中心词在后面,而且都是动词,因此在描绘、限制他们时都用“地”。
小口诀:动词前面土也“地”。
03 “得”是补语,一般用在形容词的前面。
“得”后面的词语,一般用来补充说明“得”前面的动作如何,结构形式一般为:动词(形容词) 得 形容词。
“得”字前面多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的。
比如:他气(动词)得跳了起来(形容词)。在这句话中,跳了起来就是形容“生气”的状态。
总结一下:“得”的前面是动词,后面跟着的基本都是形容词。
比如:扫得真干净,笑得多甜啊,走得很快,踩得稀烂,疼得直叫唤,瘦得皮包骨头,红得发紫,理解得十分深刻,乐得合不拢嘴,惊讶得目瞪口呆,大得很……
上面这些词组,中心词都在前边,而且都是表示动作或性状的词语,因此补充说明它们时,都用“得”。
小口诀:形容词前面用双人“得”。
补充两点:
1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”。
2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”。
04 总结:
A “的”字前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。
结构形式一般为:形容词(代词) 的 名词;
B “地”字前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。
结构方式一般为:形容词 地 动词;
C “得”字后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。
结构形式一般为:动词 得 形容词。
以上几种用法,可以写成公式:
修饰限制 “的” 名词
修饰限制 “地” 动词
动词(形容词) “得” 补充说明
比如:
开心的笑容——她的脸上洋溢着开心的笑容,笑容是名词,这里的笑容是静态;
开心地笑着说——她开心地笑着说,“说”是动词,这里的“笑着”是动态;
开心得笑了起来——她开心得笑了起来,笑起来是动词,但是用在这里是形容开心程度,所以应该用“得”。
敲黑板记小口诀:
名字前面白勺“的”
动词前面土也“地”
形容词前面双人“得”
这篇文把小学语文补补课,记住这三句话,再也不会“的地得”傻傻分不清楚啦。
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