西游记哪个版本适合初中生阅读（适合小学生读的西游记）

#好书奇遇记#

家有小学生的父母们都希望孩子能喜欢上读名著，从流传几百年的文化经典中汲取成长的养分。在我国的四大名著中，要数《西游记》最适合作为入门读物了，也是七年级学生的课外必读书目。

《西游记》的故事孩子们从小就耳熟能详，内容又魔幻奇异，确实很容易吸引孩子们的兴趣。

可低年级小学生不太能读懂原著，就算能读懂大意，没有好的导读，记住的也就是个热热闹闹的故事外壳，名著深刻的内涵及所反映的文化精髓可能完全被忽略掉了。

我家上一年自己的果果最近也迷上了孙悟空，说话三句不离齐天大圣，我想正好可以趁热打铁，找个最大限度保留了原著精髓、又适合小学生阅读的《西游记》版本让他读一读。

看到童书大V@童书出版妈妈三川玲推荐的《给孩子讲西游记》，立马种草了。

拿到之后非常惊喜，这个版本无论是对西游记故事的精彩改写，还是三观超正的导读讲解，以及极具古典韵味的精美插图都让人惊艳，是一本质量过硬、又最大程度符合原著情节设定和文化内涵的《西游记》少儿版。

作者赵卓筠为90后新锐作家，虽然年轻，却有着深厚的文化修养，对于名著阅读有着很深的见地，而且三观超正，她的解读很让家长放心。

这本书的主题部分是以《西游记》原著的100回故事为蓝本，进行删繁就简，去掉冗杂的对话和重复叙事，精简改编成了80个短故事。从石猴的降生到取经成功，是连续完整的西游记故事。

一般简写的作品很容易被弄得像剧情梗概一样，乏味无趣。

这本《给孩子讲西游记》却不同，虽然每个故事只有四五百字，但作者赵卓筠用深厚的笔力描写的绘声绘色，每一个形象都跃然纸上，丝毫不影响《西游记》故事的趣味性和魔幻性。

例如这一段:

那三个大仙隐隐听见殿里有动静，进来察看，以为是三清显灵，连忙跪下磕头，求上仙赐些灵丹圣水。

悟空哪里有什么灵丹圣水，只有戏耍他们的心，便让他们出去等着。三个大仙信以为真，恭恭敬敬地拿来三个盆罐，出去等候，不敢偷看。悟空往罐子里尿了半罐，八戒沙僧都乐不可支，也学着尿了两罐。

三个大仙进殿拜谢，闻到一股骚臭气，却也不敢问，咬着牙喝了下去。悟空三人笑得前仰后合……

把悟空顽皮、爱捉弄人的性情体现得淋漓尽致。

除了有趣的故事，每个对页上都配了一副插图。插图的风格飘逸灵动，极具东方美韵，增强了对孩子的吸引力。

二、三观超正的导读，让孩子从小打下积极向上的精神底色。

对于《西游记》，大家一定读到过近几年很流行的阴谋论性质的解读。

比如，有人猜测给孙悟空教本领的师傅就是如来佛的化身，他将非同寻常的本领传授给悟空，就是为了让他去大闹天宫，等到玉帝他们招架不住的时候，自己再出手制服孙悟空，树立威信。

再比如，有人说真正的孙悟空在「真假美猴王」中被打死了，后来护送唐僧去取经的是六耳猕猴，所以才那么乖巧听话，等等。

这样的论断我们成人作为笑话听听，倒也无关紧要。可是让正处于世界观价值观塑造期的孩子听多了这样的阴谋论，会给他们的一生打下怎样的精神底色呢？

而在《给孩子讲西游记》中，根据作者赵卓筠的解读，六耳猕猴代表着孙悟空心猿意马、狂妄自大、不服管教的一面。

只有亲手斩断这些缺点，才能让自己的心性修为上一个台阶，踏踏实实地去完成取经大业。

再比如，玉帝让悟空当弼马温、看守蟠桃园，也并不是因为玉帝太小肚鸡肠，而是彼时的悟空只有一身本事，却一味争强好胜，急躁顽劣，给他更高的官职，会德不配位。

只有在做这些事情的过程中修炼心性，学会管控自我，才能有机会完成更大的功业。

除此之外，对悟空不忍气吞声，敢于迎难而上，主动解决问题等优秀的品质，也在有相关表现时及时分析解读，让孩子理解。

对唐僧，书中也给出了中肯的评价。

「三打白骨精」之后，他为了自己不生气，将悟空赶回花果山，却丝毫不考虑，没有了师傅的约束教导，悟空野性回归，杀了千余个猎户。

这其实并不是真的善良，而是不负责任。很多时候他还只注重表面，一意孤行，不听劝解，与历史上真实的玄奘有着很大出入。

这能启发孩子认真思考，从多个角度看问题，而不是只看个热闹。

三、人物小传和人物谱系图，满足孩子最本能的好奇心。

小孩子干啥事都想分出个输赢，记得有一位网友曾经分享过，他小时候最困惑的问题是:

如果把孙悟空拉出来和关羽对打，到底谁会赢？

读《西游记》这种本来就打打闹闹的故事，孩子们更会迫切地想知道到底谁最厉害。《给孩子讲西游记》就很好地体察到了这点，专门为各路妖怪和神仙列了一个小传。

• 谁是最有战绩的妖怪？
• 谁是最威风的妖怪？
• 谁是最有文化的妖怪？
• 谁是最神秘的神仙？
• 最威风的神仙？

……等等。

我家果果觉得这部分实在太有趣了，整天拿这些素材去给小伙伴们出考题卖弄自己，极大地满足了他的好奇心和虚荣心。

可贵的是，每一个小传都是根据《西游记》通篇故事分析比较得出的结论。而不是网上流传的“被打死的六耳猕猴才是真正的孙悟空”这种大胆假设，却不去求证的随意猜测。

说「《西游记》中最有文化的妖怪」是黑熊精，是因为:

• 他有本事却不祸国殃民。
• 邀请朋友时提到自己生日，说的是「母难之日」，用语文雅。
• 洞府干干净净，毫无其他妖怪洞府中遍地白骨的可怕之状。

通过这多方论证，让人觉得确实这么回事。

这能引导孩子得出任何结论时，要善于寻求信息，多方求证，而不是想到什么说什么，随意下结论。

最后还有一个人物谱系图，让孩子对整个《西游记》人物有进行全面的了解，同时学着建立逻辑思维。

能上天入地、会七十二般变化、又顽皮有童趣的齐天大圣孙悟空，是孩子们心目中最喜爱的角色，也正是引领孩子们领略名著魅力的不二人选。

如果你想让孩子从小爱上读名著，或家有爱读书的小学生，那么这本《给孩子讲西游记》真不应该错过，其中精彩故事和富有正能量的导读，一定会让孩子受益匪浅。

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我是一名中学教师，两个孩子的妈妈，亲子阅读践行者，喜欢读书，喜欢分享儿童教育知识，欢迎关注 @糖果妈妈爱孩子 。

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