七年级名著导读考试(七年级下册期末专题复习)

1.(安徽中考)运用你课外阅读积累的知识,回答问题,我来为大家科普一下关于七年级名著导读考试?下面希望有你要的答案,我们一起来看看吧!

七年级名著导读考试(七年级下册期末专题复习)

七年级名著导读考试

一、《骆驼祥子》:圈点与批注

1.(安徽中考)运用你课外阅读积累的知识,回答问题。

下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出A、B两处的人物是谁。

A心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。

A.

B.

2.(山东潍坊中考)阅读下面两段文字,回答问题。

①那辆车也真是可爱,拉过了半年来的,仿佛处处都有了知觉与感情,他的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背,它都就马上应合着,给他以最顺心的帮助,他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方,他可以用一只手拢着把,微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑,飞快而平稳。拉到了地点,他的衣裤都拧得出汗来,哗哗的,像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的一种疲乏,如同骑着名马跑了几十里那样。

(1)连环画讲述的是诺第留斯号潜艇在离开南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看,当破冰遇到困难时,尼摩船长想到的解决办法是① 。在《海底两万里》一书中,尼摩船长挽救诺第留斯号或他人生命的事情还很多,比如在遇到② 的险情时,尼摩船长③ ,化险为夷。

(2)根据前8幅画的内容,为第9幅画补写一句话

答案

1.刘四爷(刘四,刘老头子,老头子) 虎妞 解析:A处指的是刘四爷,他是人和车厂的厂主。由题干中的“文字节选自《骆驼祥子》”和材料中“祥子”“即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里”可以推知。B处指的是虎妞。虎妞是祥子的妻子和车厂厂主刘四爷的女儿。小说中虎妞和祥子第一次同时出场时,刘家父女在吃晚饭。虎妞在说第一句话之前老舍写了这样的话:“虎妞更喜欢这个傻大个儿。”“傻大个儿”是站在虎妞的视角上看祥子的,一来反映出虎妞在思想上、心智上比祥子老练,二来这个称呼也体现出她是站在高于祥子的位置上面对祥子的。从后面她和祥子的关系中可以看出她的强势。所以,B处指虎妞。

2.(1)骆驼祥子 (2)由原来拼命拉车、疲乏却痛快变得油滑、消极、看重生命。 (3)根本原因是社会的黑暗使其希望一次次破灭。 解析:(1)本题较简单,根据描写很容易判断出这是《骆驼祥子》中的片段。(2)第①段出自《骆驼祥子》第二章,相关的情节是:祥子本来生活在农村,18岁的时候,不幸失去了父母和几亩薄田,便跑到北平城里来做工。生活迫使他当了人力车夫,他既年轻又有力气,不吸烟,不赌钱,咬牙苦干了3年,终于凑足了100块钱,买了一辆新车。这使他几乎激动得哭出来。自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲。所以他拼命拉车,虽然疲乏但痛快。第②段出自《骆驼祥子》第二十章,相关的情节是:虎妞难产而死,祥子卖了车安葬虎妞,小福子表示愿意与他过日子,祥子许诺混好了来找她。祥子在新的车厂,交了朋友,吸卷烟上瘾,在夏家拉上了包月。这时的祥子变得油滑、消极、看重生命。(3)《骆驼祥子》一文痛斥了压迫人民的无德之人,揭露了黑暗的旧社会对纯朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫,控诉了旧社会把人变成“鬼”的罪恶,表达了作者对劳动人民的深切同情,批判了自私狭隘的个人主义,也揭示了个人奋斗不能使劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。本文更体现了人是随环境改变而改变的动物,人可谓最不堪一击的。人性的丑恶在此暴露无遗。老舍无情地批判了这个旧社会——它不让好人有出路。

3.(1)刘四(或:刘四爷) (2)小福子的死 解析:本题借名著中的具体情节考查同学们的阅读情况,这对同学们来说是个考验,没有真正去阅读是很难答对的。因此,在平时一定要将名著阅读落到实处。祥子就在刘四的车厂拉车,所以是与刘四讨论买车的问题。祥子与小福子其实是两情相悦,小福子的死让祥子彻底失去了生活的动力。

4.祥子因买上了第一辆自己的车,高兴得要哭 祥子因虎妞难产而死卖车,难过得哭不出声来 解析:从A段“细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了”中可以看出祥子看见自己的新车非常高兴。B段中,虎妞难产死去,祥子为埋葬虎妞卖了自己的车子,自己的希望也完全破灭了,欲哭无泪。

5.(1)小福子 (2)D 解析:(1)“小福子”是《骆驼祥子》中的一个悲剧人物。她出身贫苦,是祥子原本爱着的人,却在命运的逼迫下做了封建社会的牺牲品。(2)虎妞是小说中的一个重要人物,在和祥子的爱情纠葛中,虎妞一直处于主动地位。虎妞在人和车厂长大,是刘四的得力助手。她心机很重,为了能顺利嫁给祥子,她谎称怀孕,嫁祸祥子,想借此求得父亲的谅解和祥子的爱情。刘四反对虎妞嫁给祥子,为此,虎妞和父亲吵翻了。后来虎妞嫁给了祥子,祥子却仍然一心想着靠卖力气挣钱吃饭,无奈之下,虎妞为了控制祥子,给祥子买了二强子的一辆二手车。

6. C 解析:本题考查通过语言推断人物的能力。孙二娘:外号“母夜叉”,性格豪放。简·爱:自信、自爱、自立、自强。虎妞:强悍、能干、泼辣。翠翠:善良、质朴、美丽、大胆。根据文句中人物说话的口吻,首先可以排除简·爱和翠翠。另外,①中有关键词“车”,②③中人物的语言野蛮粗俗,由此我们很容易就可以判断出这里的人物是《骆驼祥子》里的虎妞。

7.老舍 祥子 解析:根据“车”可推知这是《骆驼祥子》中的选段,人物是祥子。作者是老舍。

8.红海 地中海 大西洋(写出其中两个即可) 解析:《海底两万里》中,尼摩船长的潜水艇从太平洋出发,经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海、大西洋等海域后到达南极。

9.(1)①B ②C ③A 解析:仅从字面意思来看,A项中的“神魔”和《西游记》内容相关,B项中的“四国漫游”和《格列佛游记》内容相关,C项中的“科学”和《海底两万里》内容相关。这三本书都是初中生必读书目,如果读过,此题很容易做对。

(2)示例一:小说中的“好事情”是阿廖沙认识的第一个有文化的朋友。他和阿廖沙一起安静地感受自然的美好,耐心地倾听阿廖沙的喜怒哀乐,有时还会说一些让阿廖沙终生难忘的话。他的善良、热爱生活等美好品质给苦难中的阿廖沙以力量和帮助,使他保持着生活的勇气和信心。

示例二:阿廖沙和“好事情”成为好朋友后,经常跑去看“好事情”做实验,向他请教问题,讲述自己经历的事情。对孤独寂寞、不被人理解甚至受排斥的“好事情”而言,阿廖沙的出现,使他感受到自己正被人所需要、所依靠。阿廖沙的陪伴何尝不是温暖人心的力量呢?

示例三:苏辙与苏轼一起读书长大,同中进士。后来两人离多聚少,靠书信互相宽慰。在苏轼历经宦海沉浮时,两人患难与共。对苏轼而言,苏辙不仅仅是弟弟,更是相互扶持的知己。解析:做此题,应该扣住题干中的“陪伴”,然后选取相关情节突出其意义。《童年》中“好事情”陪伴阿廖沙,阿廖沙也陪伴“好事情”,写他们两个一起感受生活中的美好的事例就可以。如阿廖沙经常跑去看“好事情”做实验,并向他请教不懂的问题;“好事情”也因此不再孤独寂寞,感受到自己活着的意义。如果没读过这本书,可以选②,因为苏轼的《水调歌头(明月几时有)》是初中重点篇目,又是作者想念苏辙而写的,大家能对他们俩的相互陪伴有点了解。苏辙对苏轼的陪伴,主要体现在苏轼被贬期间,苏辙多次写信宽慰,两人互为知己,患难与共。

10.诺第留斯号(鹦鹉螺号) 尼摩 解析:《海底两万里》主要讲述的是诺第留斯号(鹦鹉螺号)潜艇的故事。1866年,有人在海上发现了一只疑似独角鲸的“大怪物”,法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘构造奇妙的潜艇。随后他带着仆人康塞尔和一名捕鲸手,跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行。因此本题第一空应填写潜艇的名称诺第留斯号(鹦鹉螺号),第二空应填写船长的名字尼摩。

11.(1)①用热水浇同时不断凿冰 ②土著人袭击潜艇 ③给梯子充电吓跑土著人

(2)大家探出头呼吸新鲜空气,将舱内的空气补充满,舱里的人过来关上舱盖 解析:(1)①从图6中的内容可知方法是拧开潜艇上热水管的龙头,用沸水向四面喷射,然后人工破冰。②③考查对《海底两万里》内容情节的掌握。如:在巴布亚新几内亚他们的潜艇搁浅了,遇到当地土著人的攻击,尼摩船长用给梯子充电的方法挡住土著人进入诺第留斯号。(2)从前几幅图的内容尤其是第3幅“潜艇上储存的空气只能维持48小时”可推断出舱盖打开后新鲜的空气涌进来,大家都得救了。

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