大学生成长发展评价(34华佗论箭个性奖学金)

孩子有个性 奖励“一桶金”

“华佗论箭个性奖学金”在广西颁奖,200万元奖励200名个性学子

大学生成长发展评价(34华佗论箭个性奖学金)(1)

“华佗论箭个性奖学金”河池获奖学生与奖学金组委会、河池市领导合影。

大学生成长发展评价(34华佗论箭个性奖学金)(2)

华佗论箭组委会主席、太平洋建设董事局主席严昊为河池获奖学生代表颁奖。

核心提示

9月12日、9月19日,“华佗论箭个性奖学金”分别来到广西梧州市、河池市两地举行了隆重的颁奖典礼,给梧州市、河池市共计200位学子一共颁发了200万元的奖学金。华佗论箭组委会主席、太平洋建设董事局主席严昊说: “我们选拔出来的孩子,要的就是个性!”在以分数论高下的时代,“华佗论箭个性奖学金”无疑带来了一股清新之风,使得“关注个性、尊重个性、保护个性”的理念得以广泛传播。

关注个性

获奖学子人小志气大

9月19日,“2014年华佗论箭个性奖学金巡回颁奖典礼·河池站”在河池市职业教育中心学校隆重举行。华佗论箭组委会主席、太平洋建设董事局主席严昊,太平洋第六建设集团董事局主席陈晓明,首席执行官张继美,总裁助理沙锋莅临活动现场,与河池市委常委、宣传部部长、副市长黎丽等领导共同为获奖学子颁发了这项特殊的奖学金。黎丽在致辞中提到,华佗论箭组委会出资100万元,奖励河池市100名全面发展、富有个性、具有创新意识和实践能力的中小学生。这样的善举,体现了严昊先生和华佗论箭组委会及太平洋建设集团强烈的社会责任感。

获得“华佗论箭个性奖学金”学子,有的小小年纪,却已经取得了不小的成绩。河池的获奖学子代表唐僖伶今年12岁,她从10岁开始写作,现在已经出了两本书。唐僖伶说她的梦想是成为一名蛋糕师,妈妈则说,唐僖伶的梦想总在变化,她有时候也把她现在还没办法实现的梦想写在书里。唐僖伶现在正准备书写第三本书,目前她已经写了有两万多字。之所以这么能写,是因为唐僖伶爱读书,敢创新。梧州一中的获奖学子梁钰。今年15岁,她在12岁的时候注册成为了中国志愿者,13岁开始担任中国志愿者分区一些志愿系列活动的组长,连续两次担任梧州市“我为城市出份力”志愿活动的组长。高一学生黄谦也是梧州的获奖学子代表。在今年的广西青少年科技创意大赛机器人竞赛项目中,他设计的智能眼控助残机器人获得冠军。有了这个机器人之后,残障人士可以就通过该机器人,用眼睛来控制光标,从而操作电脑。黄谦还打算用他设计的机器人申请国家技术专利,并将机器人投入市场,以帮助更多的残障人士。

尊重个性

奖学金助力个性学子发展

1万元对于学生来说,是一笔大的款项,他们将如何使用呢?宜州实验小学的获奖学子曾重钧喜欢弹吉他、唱歌等,曾重钧说:“这是我人生中的第一桶金,我打算用它来买一套架子鼓,还想用它给外婆买份礼物,因为小时候是我是跟外公外婆长大的,剩下钱,我会存起来。”唐僖伶已经跟妈妈约定好,奖学金由自己负责管理,主要用于后期写书创作作品的投入,比如说印刷自己的书籍和购买自己喜欢的书籍等。

获奖学生家长都认为“华佗论箭个性奖学金”设立都很好、很有意义,因为现在社会上很多评选活动看中的都是孩子的成绩,这个活动却把个性放在了第一位,这是很可贵的。建议社会各界、学校、家庭要给孩子更多的成长空间,让其自由地发展个性。

保护个性

分数不是评优唯一标准

每年中考、高考,数以千万计的学子都在这个时刻决逐着未来命运。而就在新生入学之际倡导学生发展个性,颇有几分“叫板”传统教育的意味。对此,“个性奖学金”活动的主办方——华佗论箭组委会主席严昊说,就是要让孩子们亲历两种截然不同的考核标准的评比,同时传递给学生、家长乃至全社会一个信息:成绩好并不代表优秀,分数并不是评优的唯一标准。“我们选拔出来的孩子,要的就是个性。他们不一定文化成绩好,也未必都能考上大学。”

严昊表示,学生是祖国的未来,事实证明,恰恰是那些极具个性的学子在未来成为了各行各业的领袖,推动社会的进步。他同时表示,颁奖礼之所以分别举行,就是为了悉数兑现承诺,确保奖学金发到学生手中。活动的终极目的是将“关注个性、尊重个性、保护个性”的理念广泛传播。严昊表示将在两三年后,举办暑期夏令营,将请来发展好的个性学子,让他们讲述自己的成长经历,传播正能量,从而使社会各界、学校、家庭重视对学生的个性培养。

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个性奖学金有何评分标准?

个性奖学金打破了传统的文化考核制评分标准,采取了令人耳目一新的百分推荐制,即以“个性、聪明、善良、勤奋、健美”作为考核指标,总分100分,个性占40分,其余四项指标各占15分。评选考核由“华佗论箭个性奖学金”评审委员会统一组织,当地政府与教委监督,依据“公开、公平、公正”的原则,在参选城市的所有中小学校实施推进。获奖学子经过参选推荐、个性化综合思维能力测评、网络投票、成绩汇总等层层选拔,并通过奖学金评审委员会抽样审核、评定产生。每地100个获奖名单中,小学、初中、高中生的比例为2:3:5。

(记者 雷小琴 实习生 刘璠)

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