怎么样跟宝宝一起玩（如果你也不会和宝宝玩）

▲麻麻，我不想上学哎/(ㄒoㄒ)/~~

文/菠萝蜜妈妈（李跃儿芭学园家长）

11月底波罗蜜不想上学，哭的很厉害。

于是我找主班老师沟通，分析可能是冬季室内工作比较多，孩子小（不到3岁），工作能力弱，说白了就是不太会玩。

跟不上大家，孩子心理压力大，就不愿意上学。

正巧，李跃儿芭学园组织《如何引领工作》的培训，我开始学习如何工作，如何在家引领宝宝工作？

为了更好地学习，我把这一个月的实践经历，以及孩子的变化，还有我的收获，认真记录下来，也分享给有同样困惑的妈妈吧！

自我改变，终于发现引领契机

以前，我的陪伴主要是坐在身边看孩子玩，偶尔地回应一下，说句“宝宝你真棒！”。

说实话，我自己都觉得没意思。

▲课堂上老师呈现的相框

课堂上老师介绍用纸壳做的相框很漂亮，材料易得，做法也很简单，于是我就决定用纸箱子壳做相框，每天做一个。

头几天，波罗蜜在我身边听音乐，并不参与，偶尔过来看看我在干什么，摸摸我。

我做好了相框，放一张他的照片，让他看。他总是笑着说好看，然后就跑开了。

一次偶然的机会，我发现可以跟他一起用纸壳做饼干。

抓住机会，初尝引领甜头

波罗蜜爱吃爷爷烤的饼干，但这段时间他积食很严重，所以我们非常限制他吃烤饼干。

好几个晚上，波罗蜜都要求我们给他饼干吃。偶尔的，我拿做相框的边角料做了一个长方形的“饼干”。

把“饼干”分享给波罗蜜，没想到他非常喜欢，还拿着“饼干”假装的吃了几口。我抓住机会，开始试着邀请宝宝一起做饼干。

把纸壳裁剪成一个形状，用宽胶带把纸壳包裹起来，这样饼干就做好了。我请波罗蜜说出他想要的形状，我来制作。

▲波罗蜜终于开始动手了

这一次他参与进来了，波罗蜜明确要求做圆形和半圆形的饼干。我进一步邀请他帮我包裹其中几块，孩子没有拒绝。

我看到波罗蜜认真的用小手指头把宽胶带挝了一下，然后小心翼翼地把有胶的两个面捏在一起。

要睡觉了，我邀请他带着做好的小饼干一起上床，他很开心。原来吃真的饼干的时候，我是不允许他带上床的。

睡觉的时候，他还把小饼干归位到床的一个角落里，说让它们好好休息。看的出波罗蜜很开心。

我注意到，从做饼干的那个晚上开始，波罗蜜没有再跟我要求睡前吃饼干。

难道，通过工作，波罗蜜对饼干的欲望被化解了？难道这就是传说中的“画饼充饥”？嘿嘿，我也很开心。

放手孩子自由工作，收获小小惊喜

我和波罗蜜后来合作完成了很多工作，在合作工作中，我感觉自己好像也更加了解波罗蜜了。以贺卡，数字和陶泥为例，简单说说带给我的小小惊喜吧!

【画贺卡】

我做相册的时候，有一次波罗蜜走到我跟前说，妈妈我也要画！

我不明白他为什么用“画”这个词，因为我感觉自己并没有在画画呢。

我没有理会自己的这个念头，而是顺手给了波罗蜜一张做相框的材料，和一支笔。

那是一张长方形的纸壳，波罗蜜安静的坐在我身边，开始工作。不一会儿功夫，他给我展示了他的成果，一张贺卡。

说实话，这张“贺卡”超出了我的想象，后来他还创作了一张类似的，我一起分享一下吧!

▲波罗蜜创作的两张作品，《贺卡》和《蛇》

左侧是他画贺卡，看到他画出那么多细小的符号时，我有点惊呆了！

右侧那张是后来做的，也运用了同样的画法。我问他画的是什么？波罗蜜说，这是一条蛇。

好吧，我们就叫他《蛇》吧！

那一刻，我第一次感觉到我好想看到了波罗蜜的内心，感觉到和他的链接。

【拼数字】

今年圣诞节，我尝试着自己给孩子做礼物，而没有像以前那样从网上购买。受到做饼干的启发，我用纸壳做了波罗蜜喜欢的数字。

▲波罗蜜的圣诞礼物-数字1-2

波罗蜜很喜欢这个数字圣诞礼物，后来，我们又一起做了3、4、5。这些数字现在是我们的睡前玩具。

我发现波罗蜜爱拼数字，在拼的过程中会运用各种规则：例如 1和4，可以拼成14，也可以拼成41；例如 黄色的2和5，他们是一对儿；例如 不同颜色的数字也可以摆在一起，变得很长。我想，这算不算数学启蒙呢？ ！

【捏陶泥】

波罗蜜喜欢用陶泥捏数字，能捏很长一串。刚开始能从1捏到12，因为家里钟表上是1-12。后来，已经能从1捏到20几了，因为歌曲CD上是1-25偶尔他还会拼凑出一些大数，例如41,54之类的。

有一天晚上，我去听课没陪他做手工。一进家门，就听到小家伙欢呼声，原来，他在餐桌和自己的小椅子之间拉了一根线，线上挂满了他的陶泥作品。我觉得太有创意了。

波罗蜜变了

以前，一放学回家，波罗蜜就听音乐CD，看vcd上的歌曲序号，对于动手的工作，例如搭乐高或积木，画画等，他都没啥兴趣，或者玩一玩就不玩了，不能深入。

现在，每天回家，波罗蜜都要做手工，有时候是画画，画数字，后来到画贺卡，最近非常着迷做陶泥。期初他只会把不同的颜色捏在一起，后来就会搓成条，再后来搓完能摆成各种形状的数字，这两天开始会按成片了，还包了几个小饺子呢。

老师反馈

说波罗蜜现在动手能力比以前强了，在学校特别喜欢做陶泥，还能跟大家分享他的作品，这很了不起。

我看到

波罗蜜已经开始知道怎么去和工作材料交流了，他对工作材料产生了兴趣。

▲波罗蜜的陶泥作品《数字家族》

,