初中学渣该干什么（班主任嘴上不说）

古语有云“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”，一直以来在人们的心中老师都是无私奉献的，用自己的毕生所学去传授知识，引导学生成人成才。

教师的一举一动都将对学生产生深远的影响，如果能够得到老师青睐就能多占据一份优势，因此除了学霸靠成绩来吸引老师之外，还有一些学生会通过自己的行动来引起老师注意，希望能够博得老师的关注。

其实班主任并不会明说，有一些学生自以为做得很好，但实际上却努力错了方向，老师内心并不喜欢，真正的地位还不如学渣。

虽然老师一直是被誉为“太阳下最光辉的职业”，但是老师也有自己的喜怒哀乐，情感上会对一些学生有所偏爱，而有些学生表面上看似得到老师重视，其实却并不是真心喜欢。

喜欢打小报告的学生，同学与老师都不喜欢

在学生时代里，每个班级都会有一类学生让人讨厌，那就是“爱打小报告”，不管发生了什么事情，都会向老师报告，看起来是充当了老师的“小眼睛”，但实际上却并非如此。

老师也经历过学生时代，所以对于这样的学生真心喜欢不起来，虽然能够帮助班主任了解班级的大事小情，但并不能被老师真正信任，所以这类学生只是表面上的被重视。

家长事太多的学生，容易被老师反感

现在家长对孩子的问题都是极为重视，从小都是捧在手心里长大的，上了学也是希望老师能够多照顾一下，因此会对老师提出各种各样的要求，这就让老师感到反感。

除此之外就是学生在学校出现了一点点小事，家长就数落甚至是指责老师，从来没想过从自身找一下原因，反而怪这怪那的，这类学生和家长都会被老师认为过于“矫情”，自然是表面上照顾，实际上内心并不喜欢。

爱“耍小聪明”的学生，并不受老师“待见”

当代学生思想活跃，总有自己的小想法，如果使用得当就会让老师刮目相看，但是如果用偏了就会成为老师眼中“爱耍小聪明”的学生。

而这类学生在老师的心中并不会留下好印象，所以很容易聪明反被聪明误，有想法就要用在正地方，脚踏实地去学习，不要想走“歪门邪道”。

与老师和同学建立良好的关系确实能够有很多的“优待”，但是学生不要太过于执着而忘记自我，不管是否得到老师的重视，都不是决定你成功与否的关键，还是要看学生自身潜能的。

所以如果能够通过自己的行为获得老师的青睐，自然是皆大欢喜的，但是做一名普通的学生不必要刻意讨好老师，或者是想要通过自己的“小技巧”引起老师的注意，想办法提升学习成绩才是根本。

另外家长也要正视与老师之间的关系，大部分老师都是比较负责任的，不会特别明显地区别对待学生，过于表现自己反倒会给老师带来困扰，尤其是“送礼”的行为更会让老师陷入麻烦，所以尊重理解老师就好。

首先，老师对学生的情感比较复杂且微妙，情商高的学生和成绩好的学生，是老师最喜欢的两类学生，那么学生就要朝着这两方向去努力。

其次，与同学之间的关系也尽量保持融洽，有问题选择理性地去解决，不要动不动就劳烦老师来调解麻烦，会引起老师的“厌烦”，反倒不利于师生关系。

最后，学生学习的时间本就不多，只要保证正常的为人处事就可以，不必要花费大量的时间在维护人际关系上，老师非常喜欢好学且努力的学生，所以将主要的精力放在学习上面，努力提升自己的学习成绩才是最关键的。

【笔者寄语】虽然说受老师欢迎的学生能够占据一定的优势，但这并不是最重要的，提升自己的成绩才是学生努力的方向，千万不要本末倒置。当自己取得了进步，不仅老师会刮目相看，自己也得到了提升，这才是正确的前进方向。

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