初中物理作用力和二力平衡（初中物理8.2二力平衡）

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平衡状态和平衡力：

物体受到几个力作 用时，如果保持静止或匀速直线 运动状态，我们就说这几个力平衡 ，物体处于平衡状态

现实世界里，所有的物体都是在受力的，如果几个力的作用使物体保持静止或者匀速直线运动，那么就说这几个力互相平衡。初中阶段，我们只学习二力平衡的情况。

如图

吊灯保持静止的情况，就是二力平衡的情况：灯受到的重力和线对他的拉力互相平衡。

那么这两个力之间存在什么样的关系，才能使物体保持这样的静止状态呢？

下面我们通过实验来探讨一下。【点击我，观看实验视频】

如图，把小车放在光滑的水 平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加 砝码。观察小车在什么条件下会保持运 动状态不变？

1. 使两托盘里的砝码质量不相等；(两侧的重力不相等)
2. 使两托盘里的砝码质量相等；(两侧的重力相等)
3. 保持两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放；
4. 并把实验条件和现象记录在下面的表格中。

通过实验，我们会发现只有满足下面的条件时，物体才能保持静止的状态。

• 作用在同一物体上的两个力
• 两个作用力的大小相等
• 两个作用力的方向相反
• 两个作用力作用在同一条直线上

上述四条就是物体受力任然保持运动状态不变的条件。这个条件不仅对于静止的物体成立，对于匀速直线运动的物体仍然成立。

只不过匀速直线运动的物体是两对“二力平衡”。如图

其中，重力和地面的支持互相平衡；汽车牵引力和地面的阻力互相平衡。

学习了二力平衡和相互作用力的同学，常常把两者混淆。以桌子上的差别为例：

从两张图片的对比，同学们应该能够发现，二力平衡和相互作用力最大的区别就在于：受力物体是同一个还是不同的两个物体。

• 二力平衡：重力和支持力同时作用在茶杯上
• 相互作用力：压力作用在桌子上，支持力作用在茶杯上。

有不会的同学，可以私信胡子老师哦！

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