农耕博物馆景点（汉字博物世界周末去哪）

汉字，是中华文化的基因，

是中国文化基本载体也是核心载体，

是中华文化的最大国学。

汉字的产生

是从“自然到人，又回到自然”的认知过程。

其诞生演变过程

是一部活的中华文明演进史，

是一部活的认知人文历史、自然科技的史书。

汉字本身，不单只是一个个“字”；

其“字”内本身，

是人文，是历史；是科技，是博物。

汉字博物

在给孩子一种全新的汉字思维视角

以孩子参与其中的角度

“如何看？怎么想？”

进而，

“如何理解？怎样记忆？”

一而贯通“字”在思维在其间—

在“自然园区、博物馆”里的自然博物中，

以“汉字物联，知识万通”模式

搭建起自然博物与“人文历史、科学探知”

全语文素养的桥梁

汉字博物——

与“农”一同走进中国农业博物馆

一同寻觅藏在农业博物馆中的“字”在

一同探寻藏在农事“字”在博物的人文历史、科技发展

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农业文明的开端标志是什么？

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这是什么时期的农具？做什么用的？

“农耕五祖”

传说中的“农耕五祖”，发明中华民族的原始农业，

开启中华农业文明，他们是谁？

“农“，记录着原始农业文明信息

民以食为天，“农”为天下之本。

我们自称“炎黄子孙”，正是“炎帝”教会先民植谷，

那为何号称他为“神农氏”？

我们常说“薅羊毛”，又说“薅草”，

怎么个“薅”草法呢？“薅”草总得有个什么工具吧——

还有“辱”“耨”等

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这些器具与“农”有什么关系？

这一切可以在“农（農）”中找到答案，

“农（農）”字里记录有最初原始农业文明——

那么，“农（農）”中记录着什么文明信息呢？

而其中的“辰”到底是什么东西呢？

从“农“到“耕”——

农业文明进入夏商周的“协田耦耕”模式

“一分耕耘，一分收获”，

常把“耕耘”组词，但何谓“耕”？何谓“耘”？

为什么“耘”与“锄”可以组词“耘锄”？

这一些字含有“耒”，“耒”是什么？

“耕”中有“井”，代表着什么？

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这“耦耕”是什么农耕模式，代表什么时期的农业文明？

从“农“到“耕”，再到“犁”——

农业文明进入春秋战国的“牛耕铁犁”模式

“犁”的发明，具有划时代的历史意义

可说“耕”地，也可说“犁”地，

“耕”和“犁”是一种什么样的关系？

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“耕”与“犁”有什么关系？

从“耕”到“犁”地

藏有农业文明及农具发展的人文历史、科技知识

▲

这与“犁”有什么关系？

农具是一个不断丰富发展的过程

中国的农具发展与农业文明是同步产生的，

至今已有上万年的历史，

经历了一个不断丰富发展的过程。

在材质上，

由“木石农具”发展为“青铜农具”，

再进而发展为“铁制农具”。

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这是什么时期的农具？

在功能上，

从原始的“掘挖、脱粒”发展为

“整地、播种、中耕、灌溉、收获、加工及收藏”等多种农具

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这些农具用在哪道工序？

在动力上，

由“人力”发展为“畜力、水力”，

由简单发展为复杂。

按照农业生产过程，来认识一下

不同农业文明时期、不同工序用途的农具——

农、耕、犁、耘、锄、镰、磨——

今日人们所看到的这一个个看似简单而独立的“字”，

其实记录着不同时期的农业文明信息，

它们承载着人文历史，它们承载着科技发展

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这是什么时期的农具？

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这是什么？

欲探个究竟——

不妨一起到农业博物馆上一堂博物实践课。

了解农耕文明起源，学习古人思维……

配有“汉字博物指导手册”

走进农博馆

看什么？怎么看？如何理解？

有“汉字博物指导手册”一同陪伴指导——

还将去哪博物？提前预告

汉字博物之旅—将走进哪些自然园区、博物馆

时间：

2021年7月31日

下午1:00-3:00

集合地点：

中国农业博物馆2号馆

（中华农业文明陈列馆）大厅

适合年龄：

6岁以上亲子家庭

了解更多

文物是一个民族悠久文化的物质载体，

博物馆蕴藏着一个民族的文化基因。

让文物成为孩子们的教科书，

让博物馆成为孩子们第二课堂，

对于促进青少年深化对中国传统文化的了解，

大幅提升语文素养。

如何让你的孩子成为一名“汉字博物少年”

了解详情，请关注本号，私信留言“513”

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我是@汉字谷主，欢迎关注！

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