草房子最打动人的部分感受,草房子:成长中的蜕变与人性之美交织成一首凄美的赞歌

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草房子最打动人的部分感受,草房子:成长中的蜕变与人性之美交织成一首凄美的赞歌

《草房子》是曹文轩的一部长篇小说,也是他的一部成名之作。

在面对今天学业沉重,受信息浪包围而不堪重负、早熟的孩子们,儿童文学家感到了一种无所适从的焦虑。然而一批为了塑造“未来民族性格者”的作家自觉担纲了这一重任。他们试图通过写作让今天的孩子为之动容,涤荡他们的情怀,曹文轩就是期中一位。

《草房子》就是通过男孩的视角讲述了一个少年桑桑的刻骨铭心的、终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事:不幸少年与厄运相拼时的悲苍与优雅男孩对尊严的执著坚守,垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩……。

小说通过优雅的格调,从三个角度阐释了成长的主题,人性之美,及浪漫的叙述风格。1 成长中的蜕变

每个人的成长都不是一帆风顺的,每个人的成长都和原生家庭及自身特征发生着千丝万缕的联系。每个人必须在伤痛中的涤荡下才可以蜕变,才可以成长。如果脱离了苦难,也许就无从谈起一个人的成长。

①自尊不容践踏

秃鹤是孩子们中带有缺陷的一个特殊孩子。开始秃鹤并不认为自己是有缺点的,他并没有为他的秃头感到不快活。让他感到不快活的是,孩子们喜欢摸他的头,于是他把自己的头看的越来越珍贵了。

别人触摸他的头,也许让他感到了自己与他人的不一样,他开始抵触别人的这种行为,即使大人拿一块肉做交换想摸一下他的头,他都剧烈的反抗。

秃鹤看了看那块肉――那真是一块好肉!但秃鹤用力向外一甩,将那块肉甩到满是灰土的路上,然后拔腿就跑了。

同时他还遭到了女同学的嘲笑,这让秃鹤深深地觉得自己是与众不同的,自尊心收到了伤害,也产生了自卑的情绪。为了维护自己的尊严,秃鹤不得不戴了一顶帽子。可是他越戴帽子,有的同学越对他的秃头感兴趣,于是调皮的同学便去摘他的帽子,甚至把他的帽子挂到了旗杆上。

秃头遭到嘲笑是一种伤害,戴上帽子,帽子又被挂到旗杆上更是一种耻辱。为了坚守自己的自尊,秃鹤终于以自己的方式报复了他人对他的轻慢与侮辱。

在一次汇操表演中,本来大家都认为可以拿到第一名,连校长都觉得在五所学校中得第一非他们莫属了。可是当表演进行到三分之二时,秃鹤把帽子给摘掉了。他摘掉了帽子,于是就发生了喜剧性的效果。

场外的哄笑,立即淹没了站在台子上喊口令的那个女孩的口令声,油麻地小学的学生一下子失去了指挥,动作变得凌乱不堪。场外的笑声又很快感染了场内的人,他们也一边做着动作,一边看着秃鹤的头,完全忘了自己为油麻地小学争得荣誉的重任。

秃鹤报复了大家, 也使大家失去了荣誉,使油麻地小学蒙受了“耻辱”。秃鹤于是遭到了众人的冷落。

孤立也许是对自尊更大的伤害,正是这种伤害让秃鹤在成长中感受到了剧痛。为了挽回集体的荣誉,为了得到大家的友谊,万兴的是秃鹤玩成了自我救赎。

在春节的文艺汇演中,扮演一个秃子的重要角色缺席了,在万分情急之下,秃鹤自告奋勇要担任那个角色。经老师同意决定让他试一试,他半天就背熟了台词。结果在表演中他把那个角色演绝了,得到了雷鸣般的掌声,他为学校争得了荣誉。

当师生们沉浸在胜利的喜悦之中时,秃鹤一个人跑到河边偷偷哭了起来。当同学们找到他时,好多同学也跟着哭了起来。情节发展到这里达到了高潮,这是一次集体式的成长,让所有人的心灵得到了升华。

残疾少年为了坚守那份自尊,在伤与痛中得到了自我成长。

②磨难之中的坚韧品性

杜小康是全村最富有的一个孩子,别人的裤腰带都是线绳的,唯独杜小康的裤腰带是皮的。全村中也只有杜小康一个孩子拥有一辆自行车,这让全村的孩子都非常的羡慕。杜小康的富有,是让全村的孩子忘尘莫及。然而就这样一个优越感十足的孩子,由于家庭的变故,一夜之间变得负责累累,连他上学都成了奢望。

然而杜小康并没有被苦难压倒,他陪同父亲去荒无人烟的大芦荡去放鸭,在那里接受更加艰苦的磨难。

一个十多岁的孩子和父亲在荒无人烟的芦苇荡里生存,不说物质条件有多么艰苦,单单那份孤独与寂寞就是常人无法忍受的。然而作者还闲少年受的磨难不大,又一次让他品尝更大的灾难。他和父亲辛辛苦苦养的子鸭偷吃了别人的鱼苗,鸭子与船通通被当地人扣留了。灾难又一次意外的到来,杜小康的父亲到下了,然而这个少年却变的更加坚强了。

杜小康在放鸭的过程中所遭遇到的磨难,是与他同龄孩子的孩子所体会不到的,这些磨难也是他人生中最珍贵的财富。

杜小康在磨难之中勇敢的站了起来,他继承了父业,在学校门口摆起了小摊。别看是一个小小的摊位,他需要的是一个人的勇气,尤其是原来有着优越感的杜小康,他需要克服失落感,卑微感。杜小康这些都做到了,说明他在苦难中学会了成长。

③生与死的

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