小学生辩论赛环保方面（诵读演短剧辩论会）

#暑期充电计划#去年暑假，带孩子们开展了一个短剧展演活动，虽然只有七个节目，但孩子们演的很用心，玩的很开心一直想寒假再有一个后续的活动，但由于种种原因搁浅了暑假到了，我不安分的心又活跃起来，既然有想法，就赶紧制定一个计划吧，我来为大家科普一下关于小学生辩论赛环保方面?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

小学生辩论赛环保方面

#暑期充电计划#

去年暑假，带孩子们开展了一个短剧展演活动，虽然只有七个节目，但孩子们演的很用心，玩的很开心。一直想寒假再有一个后续的活动，但由于种种原因搁浅了。暑假到了，我不安分的心又活跃起来，既然有想法，就赶紧制定一个计划吧。

一、小古文诵读及短剧演出

最近在头条拍小古文学习的视频，争取持续日更，也发动女儿的小伙伴们一起来学。这些小古文我没有做详细的翻译，主要是因为我一直相信孩子们的理解能力，而且小学生接触小古文也不必像中学生的学习那样，字字弄懂，句句弄通。我觉得小学生学习小古文重在诵读，理解大意，培养语感。以前曾组织这些小伙伴在微信群里学过一段时间，但后来没有坚持下去，半途而废了。为了把近期学过的小古文进行巩固，举行一期小古文诵读活动。再让孩子们自导自演几个小短剧，如望梅止渴，引婴投江，王戎识李，铁杵成针等等。既能培养孩子们学习小古文的兴趣，又能锻炼他们的能力。

二、小型辩论会

快上五年级的孩子思想、情感、表达都有了很大的飞跃，平时也喜欢和大人顶嘴、讲理。辩论赛能给孩子们创造一个表达自己观点的机会，同时在这次活动中也能了解一下辩论赛的有关规则。小型的辩论赛初期孩子们自己查资料、做准备就可以了。因为假期一些孩子的课比较多，聚到一起也不太容易。所以前期分工准备，后期再谈如何合作。

三、朗诵

这个活动相对比较容易，只要孩子们自己选好朗诵材料，进行准备就行了，而我只是负责给他们搭建一个平台。这个活动初步打算在线上进行，原因有二，一是可以不用脱稿，不给孩子们增加太多的负担；二是家长们也可以参与进来，和孩子们一起朗诵。这次朗诵活动初步打算不点评，不评奖，重在鼓励参与，活动结束前会有一个群体朗诵或者总结性的朗诵作为结束语。

四、浑河污染调查实践

我家附近有一条大河——浑河，每天带女儿上学放学都能看到它，从冬天到夏天，从晴天到雨天，总能看到它的变化。而近几年来，河流污染越来越严重，尤其每到大雨过后，河水上涨，河边漂满了垃圾，看在眼里，倍感心疼，却又无能为力。这个暑假带上女儿的几个小伙伴就浑河某一河段进行一次实践调查，主要围绕以下几个问题来调查：

1.本河段河流及沿岸污染情况

2.本河段支流名称及支流污染情况

3.目前的治理情况

4.你有什么好的建议或想法？

暑期计划的具体安排：

一、小古文诵读及短剧演出

人数：6——8人

地点：找一个小教室或小会场

形式：1、每人诵读两篇小古文（要求背诵）

2、自排小短剧（每人至少参与两个小短剧的演出）

二、小型辩论赛

人数：6人

（正方3人，反方3人）

地点：家里、小教室或小会场

辩题：1、小学生应该做家务还是不应该做家务？

2、小学生假期参加补习班学习下学期的课程好还是自己在家自学好？（任选其一）

三、朗诵

人数：大约10人

形式：线上，欢迎家长参与

主题：不限

四、浑河污染调查实践

人数：4人

形式：自驾，家长陪同

要求：带笔、本，观察，记录，拍照，随访，写调查报告或作文（可任选）

这个假期，除了完成学习任务，加强英语学习之外，我又计划了以上活动，希望女儿和她的小伙伴们假期生活多姿多彩，充满欢乐。

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