看图写话一二年级范文及练习，二年级看图写话五大要素之时间

为什么要学看图写话？

看图写话虽然是小学语文考试中的重点考察内容，但是学习看图写话的目的并不仅仅是得高分，更重要的是让孩子的各项能力得到提升。

提升孩子的观察力

看图写话中，“看”是基础，只有通过仔细认真地观察，对观察的内容有了充分的理解后，才会在大脑中形成深刻的印象。

训练孩子的想象力

看图写话中的“图”呈现出的是静止的人或物，相对视频动画而言，图更为单调、局限，需要孩子对内容进行合理的想象。

培养孩子的逻辑思维能力

“图”所给出的信息通常是零散的、无序的，需要孩子在脑海中理清整个事件内容和故事架构。

提高孩子的表达能力

看图写话中的“写”不仅要求写得完整，具体还要写得生动、形象，可以适当延伸人物的语言对话，从此激发孩子的表达欲望。

提升孩子的写作能力

看图写话是写作的入门，学好看图写话可以为日后孩子学习写作夯实基础。

如何学好看图写话？

1、看清画面

整体→局部

判断写话类型（人、物、事等），再进行局部细节描写。

按一定顺序观察

从远到近或从近到远；从上到下或从下到上；从左到右或从右到左；从四周到中间，或从中间到四周；多方位多角度观察画面。

2、展开联想

让静止的画面活起来，加入人物动作，语言神态，心理活动的描写。

比如他用手撑着脑袋，身体倚在一边，眉头紧锁，好像在忍受着什么痛苦似的。

3、抓准重点

分主次、抓重点

找出图中的五要素：时间、地点、人物、事件、总结。

写出事情的发展：起因、经过、结果。

单图，要合理想象，补充画外情节；多图，要进行联系，比较，把事情叙述完整。

4、引导孩子进行课外阅读，为看图写话夯实基础。

从小听故事、爱阅读的孩子，他们的语言积累和发展更加突出。

（1）美国儿童心理学家研究结果表明，爱听故事和喜欢阅读的孩子，他们的想象力、创造力常常比其他孩子高出一筹。

（2）让孩子根据自己的兴趣爱好，尽量的多读、广读。

（3）在阅读时，摘录优美词句，让孩子养成良好的阅读习惯。

家长的积极参与，可以让孩子的看图写话能力提高得更快。

（1）家长需要多鼓励孩子，对孩子的写话给予肯定，让孩子爱上看图写话。

（2）家长可以引导孩子根据图意进行大胆、合理的想象，让孩子有话可写，并写得具体、生动。

五要素之【时间】｜详细解析和练习

五要素之【地点】｜详细解析和练习

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