映雪读书是跟谁有关的（寒夜映雪真的能读书吗）

说起古代励志哥，孙康应该算一位明星人物，他的映雪读书故事激励了很多人。儿时就读过《三字经》里就有：如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。每每读到此处，大为感慨，古人如此艰苦却依然用功读书，我辈真是惭愧啊！

这么多年过去了，雪倒是经常见到，但真还是没有拿书到雪地里看一看。说原因也不难，在寒冷的冬天雪夜里，一出门就冷的打哆嗦，哪里还有心情去看书。既便排除了怕冷的条件，想通过雪的反射光线来看书，对于人类来说，依然难以做到。

孙康映雪的出处来自《孙氏世录》“映雪”：“晋孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。”这里的映雪，并没有特指在室外雪地里读书，所以后人误读的可能性是很大的。然而，随着时间的推移，这个典故被流传下来，越传越神，于是就有了这个励志故事。

虽然这些励志故事听起来很让人感动，但是却不适合效仿，也是不科学的学习方法。试想，一个人昏昏欲睡，即使用锥子刺股、头发悬梁来提醒自己努力；雪夜里冻的发抖，还要借微弱的光去读书，这真的能学得进去吗？倒不如好好睡一觉，明天早点起来学习，岂不是更有效率？

我们也习惯了这些励志典故，但是也有一些古人对于此类故事的调侃，其中明朝浮白主人辑的《笑林》就是这样一本书，内有一篇《名读书》，车胤囊荧读书，孙康映雪读书。一日，康往拜胤，不遇，问何往，门者曰：“出外捉萤火虫去了。”已而胤答拜康，见康闲立庭中，问：“何不读书？”康曰：“我看今日这天不像个下雪的。”

明代学者胡居仁对于如何有效学习倒是颇有见地，他的自勉联说：苟有恒，何必三更眠、五更起。最无益，莫过一日曝、十日寒。与其苦苦折磨自己，不如保留健康与精力，来持之以恒学习。

试想，许多年前一天，在大雪铺地的寒夜里，一位书生手捧竹简，试图看清上面的文字，但是却双眼发胀，手脚冰凉，他在院子里跑了几圈，最终觉得这个雪地的学习环境不太适合读书，于是就回屋睡觉了。多年后，他功成名就，于是和晚辈说起当年自己的刻苦用功，其中就有曾在雪地读书的事迹，晚辈们听了大为感慨，于是记录下这励志的故事。

这样的情景还原，至少看起来科学一点。但不管如何，孙康映雪读书作为正面励志典型人物，激励了无数学子，是相当值得肯定的，我们需要正能量，但也有权利去寻求真相。