初中成绩下降如何辅导（谈初中文科辅导方法）

家长如何有效地辅导孩子突围中考，取得优异成绩，进入理想的重点高中，是每一位初三家长特别关注的问题。今天就想着重沟通这方面内容，介绍我日常辅导初中生学业，特别是文科学科的一些经验和理念。

为此，也做了一张思维导图，试着把我对这个问题的想法说清楚。（已附在文章最后）

这里，我准备从四个大的方面来讲：

一、家长应特别加强对孩子文科课业的辅导

因为家长在文科课业上有更强的能力。

进入到初中阶段，尤其是初中-高年级阶段，不得不承认，中学的非文科课业对大部分家长来讲，想对孩子进行辅导已经是力所不及的事了，在思考的深度和解题的熟练度上家长已经跟不上孩子节奏，所以对数学、物理等理工科目，还是尽量交给学校或辅导班的老师们吧。

相反，在文科科目上，家长则仍具有较大的优势。

家长有更强的文字理解能力，因为你读过的书，上过的学要远远多于孩子；家长有更多的写作和阅读经验，毕竟每个家长，是经常要读书看报，看看心灵鸡汤，至少小说没少读吧；至于工作总结、汇报报告应该也没有少写过吧；家长也有更丰富的社会阅历和工作经验，这些都对理解中学阶段文科学业内容有很好的帮助，就当远胜于初中学生该阶段的能力。

二、家长要注意和这个年龄段孩子的沟通技巧

初二、初三这个阶段，孩子正处于“叛逆期”，是有很强的和家长的对抗意识的。家庭中管孩子，经常会出现我情况是：孩子不愿意被人管，但又管不好自己；家里面孩子见到大人干预自己的学习和生活就烦，经常发生争吵和对立；或者家长和孩子坐不到一处，说不到一起，长期处于冷战状态。

这种情况下，家长要着力做好两件事情：

1、以力服人，不服不行

这里的以力服人，可不是说采取家庭暴力，让孩子屈服，而是通过展示你更强的能力，让孩子心服口服。在解题上，在思考上，家长要展示出 “我就是比你强"的能力来证明你自己，展现”我说的就是有道理“，让孩子不服不行。

如何做到这一点，家长们，当然是你自己也要不停地学习和进步，在家庭里营造良好的学习气氛。 剧能够不追了么，手机能够不刷了么，游戏可以不打了么，聚会可以不开了么。身教重于言传，先做好你自己，让自己能够成为孩子成长的榜样。

2、通过你的指导，能够让孩子取得进步，让孩子对你有信心

你首先要对初中阶段学校的教学目标有清晰的了解，然后你能够指出孩子的问题并帮他（她）解决这些问题和烦恼，能通过一次次孩子在你的指导下取得进步，让你成为孩子在学业上最可信赖的依靠和骄傲。

三、家长要掌握合理的学科辅导方法（以作文为例）

每门学科都有每门学科最有效的辅导方法，家长要善于找到这种方法并有效利用。

以作文为例，家长可以在五个方面进行指导。

1、要了解初中作文教学的学科要求和教学目标。

家长当然要首先对这个目标有清晰认知，然后才可能对孩子进行有效指导。

2、家长要帮孩子打牢语文的基础知识。 其实大量的就是本阶段字、词、成语、句式、典故等的正确运用，这个有很多很好的教学参考书，家长要首先熟练掌握。后续在孩子作文中发现相关的错误时，要能够及时指出，并能够建议出更为贴切、合理的词语替代，表现出家长更强、更准、更优的文字表达能力。

3、家长要帮孩子掌握好三个写作知识的要点，即结构框架、写作手法和修辞手法运用，并通过大量的例子和优秀范文的学习，让孩子实际掌握、学会运用到自己的文章中去，完成从无意识到有意识运用的转变。然后通过反复地练习，熟练运用后最终再回到无意识中即完成更高层次自然化表达的境界。

4、家长带着孩子开展大量的优秀作文范文的分析点评工作，从你先分析他（她）在一旁跟着学习，慢慢过渡到他（她）来点评，你来总结的方式；不仅要指出范文哪里好，为什么好，怎么才能实现自己也变好；还要判断范文还有哪些不足，在哪里需要提升，怎么提升。

5、让孩子用“思维导图”方法，练习搭建文章结构，打造文章的骨架（低层次要求-不跑题），先让孩子知道文章的整体结构和重心是什么，篇幅如何分布。重点是如何命题、头、尾段落的写作、中间段落的过渡与呼应，至于中间的细节描写可以暂时放在一边，下一步完成。

6、让孩子进一步在前面的骨架中丰富血肉，提升细腻的写作技巧（高层次要求-拿高分）

四、初中阶段的主要文科课程辅导方法（略，见导图）

这个内容我们在后续文章中会逐一介绍，再进一步深入探讨。

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