如何从零基础开始学习拼音(只要做好这些就能学好拼音)

如何从零基础开始学习拼音(只要做好这些就能学好拼音)(1)

说起孩子学拼音,老母亲多半有着相视一笑(苦笑)的默契:

“分开念都对,一拼读能把你气个半死,g-u-a花!”  

“对对,pùbù能拼出破布来,我的小心脏啊。”  ......  

不瞒你们说,这样的经历我目前正在体会,我家孩子今年九月即将上一年级,目前开始接触拼音,听她读拼音,真是哭笑不得,怎么纠正都能跑偏,还嘻嘻哈哈的拒不改正,。  

如果说辅导数学让人心碎,辅导拼音就是心梗的节奏。过来人家长口口相传的“肺腑之言”,也吓坏了一批学龄前的爸妈,拼音这么恼火?!那要不要赶紧提前给孩子报个班呢?  

如何从零基础开始学习拼音(只要做好这些就能学好拼音)(2)

我的体会是:  

报班完全没必要,提前接触很有必要。

1、为啥报班学拼音没有必要?

咱们先从拼音的本质来看:语言文字是阅读与表达的一种工具,拼音本质上是方便识字的拐杖,它只是“工具的辅助工具”。  

拼音出现可比文字晚得多,它的雏形是明清时代东西方文化交流多了,当时到中国的传教士,尝试着用自己的母语发音来标注学习汉语演化而成,额,初始目的是为了帮助老外学汉语哦。 

现在通用的“拼音”,是建国后组织专家编撰出来的,识字并不依赖拼音,否则我们古人都没法识字了。因为汉字的本质其实是图画系统,相比于抽象的拼音,是非常形象的。

而且拼音也不难学,任何一个人花点时间,都可以学会,就跟骑自行车一样。  

你看我们很多小时候卷舌平舌、前鼻后鼻韵母傻傻分不清楚的人,现在也照样能熟练运用电脑阅读写作。  

所以拼音作为一个基本工具,孩子迟早都能掌握,大可不必急于一时。  

再从当前小学拼音的真实进度来看。  

语文教材改革后,部编版的一年级语文不再是拼音称大王,取而代之是“我上学了”为主题的生字单元。(就是为了不让孩子一进小学就被生僻的拼音吓到)  

第二单元才开始学拼音,课时安排为22课时,除了学习了单韵母和声母外,还学习了生字,练习了拼音和字词句的运用。  

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第三单元也是拼音,16个课时,学习复韵母、特殊韵母和鼻韵母,语文园地里也安排了拼音和字词句的运用练习。  

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22 16,共38课时,一般学校一周是8节语文课,抛去处理练习册和阅读课的时间,学完38课时,大概需要5到6周的时间。  

客观看,战线还是比较长的,除非老师不遵照课时安排,故意压缩进度,否则孩子都能慢慢适应过来。  

之所以觉得拼音恼火,还是跟家长心态有关。  

一方面,没适应孩子不靠谱的状态(话说除了天赋异禀的学霸,普孩子学东西起步恼火不是常态嘛,数学咱不也走过3 5=35的清奇思路);  

另一方面,被眼下的考试吓到了,一看拼音测试才70多分,就有种“糟了,孩子学不好、跟不上进度!怎么办怎么办???”的幻觉,其实很多慢热孩子,通过后期不断重复记忆、应用练习,99%都能提上去,不信你去中高年级看看,拼写可是送分题,能被扣2分以上的孩子,很少。  

市面上的拼音班跟跳绳班一样,就是应家长的焦躁心态而生。  

你不是听孩子花样百出的拼读心烦么,送到我们这里来吧。你不是担心孩子落后跟不上么,送到我们这里来吧......  

说到底,花几千元买个心安而已。

2、为什么家长带孩子提前接触拼音很有必要?  

这么说吧,我跟大家讲,没必要花钱报班学拼音,这是从过来人的角度,理性诚恳地有一说一,不制造焦虑。但如果我讲,完全没必要费心,孩子零基础入学一样ok,就是脱离现实,端出了一碗“毒鸡汤”。  

现实是,刚入学的一年级孩子,如果之前没接触过拼音,在直接理解符号表示读音这件事上,的确会出现困难,也容易出现跟不上课堂节奏的现象。  

最显性的副作用就是,孩子和家长都被拼音搞得焦头烂额、手忙脚乱,不要说课外拓展了,课本内容都感觉不太能搞定了,这种沮丧感很闹心,既不利于亲子关系(时间紧迫,忍不住吼孩子,吼了效果又不好,更心伤),也不利于孩子的信心建立(被吼多了,难免自我怀疑)。  

另外,孩子4、5岁左右,对拼音就有一定的接触意愿了。  

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记得我家孩子大班的时候,我带她逛书店,她对“青蛙弗洛格系列”的注音书很感兴趣,会问我怎么拼读,然后试着自己去拼。 

孩子就是这样,你对照进度标准“逼”他学,他往往就不想学,也学不好。反而是宽松的环境下,更具有学习的主动性!

所以,从“现实接轨”和“孩子有意愿”这两个角度出发,我建议爸妈们趁小学前时间还比较宽裕,心态也还平和时,带孩子多接触下拼音,接触的大原则就是:不设标准,不搞进度检验,以激发兴趣、了解熟悉为核心。

具体怎么做呢?

接下来,我就从孩子小学拼音学习最容易遇到的几大难点来一一对应细掰。保证你看完后思路清晰,焦虑少大半。  

拼音难点1:  

孩子分开念声母、韵母都没问题,但一连起来拼读就头大,简单拼读都会出错扯拐。  

出现这个难点的原因:  

拼读的规则你很难跟孩子讲得清,它不像数学的1 1=2,太抽象?就拿1个苹果,再拿个香蕉来做演示。拼读规则没法精确演绎的,更多是靠多练来找感觉,熟悉了以形成口腔记忆。  

清楚这个原因后,咱们就能对孩子多点理解,g-u-a花,还真不是孩子的错,凭啥g-u-a就是瓜嘛,接受这个规则是需要时间滴。  

怎么做:  

认识拼音字母却不会拼读一直是很多孩子的通病,让家长头疼,爱拼音APP有专门的拼读练习版块,先选一个声母,再选一个韵母,组合成一个汉字,完美地解决了孩子认识字母却不会拼读的问题。遇到任何生字孩子都可以自己拼一拼读一读,然后就认识了这个字。

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既然这是个需要时间来反复熟悉的过程,不如我们在学前就练起来,借助爱拼音APP有意识地陪孩子练习拼读。

拼音难点2:  

分不清平舌和翘舌音,后鼻韵母和前鼻韵母。  

出现这个难点的原因:  

区分读音重在听。  

咱们成人在学会拼音后,差不多已经把这个工具给内化了,加上电脑打字,搜狗等拼音工具比较迁就用户习惯,哪怕拼得不准,也能显示出需要的字来,这造成了我们自己给孩子读书、讲话时,发音可能就是含混不清的。  

尤其是受方言影响的海南、福建、广东一带家长更郁闷。(我也是南方系家长)  

孩子缺少语言环境的支持,自己来区分时自然会比较困难。  

怎么做:  

为了让家长放心,避免孩子长时间看电子产品,爱拼音APP里面系统的拼音学习课程,通俗易懂,每节课时间差不多为十五分钟,讲究高效学习。经验丰富的老师视频教学,专门解决学拼音中的易混淆拼音(比如bdpq)、拼音的音调问题等重点,难点,比如分不清平舌和翘舌音,后鼻韵母和前鼻韵母等等。老师还把这些知识点编成了儿歌,配上老师生动有趣的讲解,孩子容易理解。

如何从零基础开始学习拼音(只要做好这些就能学好拼音)(7)

爱拼音APP让孩子全面学习拼音,从单个拼音字母到学会拼读,让孩子一步步脚踏实地学会拼音。

拼音学习的诀窍在于多读多练多运用。如果你也正在烦恼该怎么教孩子拼音,不妨试试爱拼音APP,在各大应用市场都能下载!

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