申论如何上80分（时间不充裕申论也能拿）

我经历过两次国考， 那就详细说一说我学习申论的历程吧， 希望此条经验帖能给部分备 考时间不那么充裕的考公人一点点灵感。

先上干货， 说说我认为申论学习比较重要的几点——

一、 熟知答题格式。申论题型主要分为单一题、综合题、公文题和文章写作题，每个 题型的答题格式不一样， 如单一题只需要考虑分几条作答， 综合题却要考虑是否回答原因或对策、怎样解释某个词某句话、是否要总结等，公文题还有更加严格的文体格式。

二、 学会划分材料。申论材料一般都有自己的逻辑， 比如按企业社会公民、经济政治科 技等逻辑来行文。一篇材料很长， 但如果能按照不同角度划分材料层次， 就能更好的理解这 篇材料，同时也能帮提供答案分条的依据。

三、 反复斟酌答案。作为一个文科生， 我习惯于按照固定的套路来答题。每道题的答案 固然是不同的， 但答案背后的逻辑思维很值得我们思考。对不同题目的答案抽丝剥茧， 我们 往往会发现其背后的逻辑是相通的， 久而久之我们就能把这种逻辑形成一种套路， 一种固定 模板， 遇到类似的题就可以套用。所以我建议大家可以每做完一道题都反复斟酌参考答案， 不要完全照搬， 而是在你答案的基础上修改， 用自己的答题逻辑来容纳被忽略的得分点， 这 样的答案显然更容易让自己接受。总之就是要有一套清晰的逻辑框架， 然后再往里面填充得分点。

四、考前几天最好通过网课复习。看网课比自己看书记忆更深刻， 效率也更高， 粉笔的 考前抢分课急救课有很多，时政课对于申论的帮助也非常大。

以下是我自己学习申论的具体历程——

我初次接触申论是在 2020 年国考前几周， 拿到了一本资料，里面主要介绍了申论的答 题格式。所以我对申论最初的认知就是要按照格式答题， 要清楚地分出问题、原因、对策， 并且分条标序号。除此之外没有深入的学习， 半裸考状态下 2020 国考申论 67 分。

于是第二年，我决心要好好学习，并选择了粉笔 980 元的系统班。

七节申论方法精讲， 奠定了我整个申论学习的基础， 我大概花了两个星期来学习， 并在此过程中逐步形成自己的 答题逻辑和套路。由于时间原因我看的是录播课， 每节课我的学习思路是这样的——

1、先自己看一遍讲义上的方法介绍，大致了解一下这节课的知识点，然后开始看对应 的系统班网课。

2、只看系统班的做题方法和答题技巧， 将知识点抄在讲义方法介绍的框内并标注重难 点， 以此来加深记忆。在方法精讲一的真题示例部分， 我会跟着老师的思路从审题预判到材 料划分层次一步一步在讲义上标出来， 把每一句答案的出处从材料中找出来。这个过程重点 体验做题的思路，学会从审题到答题每一步如何思考。

3、暂停网课， 开始在申论专用答题纸上做讲义上的例题。一开始我不会特别掐算时间， 只是让自己浸入到这道题里面， 用刚刚老师讲的思路，一步一步实践：

（1） 审题： 看是什么题型，需不需要分段答题，用什么格式答题；

（2） 预判： 问题的主题是什么，材料可能会涉及哪些方面，答案可能是哪些角度；

（3） 读材料： 先略读一遍看有几个角度，再一段一段细读划分层次， 用双斜线标注， 有几个层次就分几条答案； 每个大层次里用单斜线划得分点， 用横线划关键词， 以此来补充 每一条答案；

（4） 组织答案：分条的依据参考对材料层次的划分，用几个总括词高度概括这个层次 的主题，然后跟材料依据（尽量用材料原话），一条答案可能会有多个得分点，所以把你划 的得分点和关键词都加上。

4、对答案。这一步非常重要。我用粉笔 App 的智能批改可以得出分数和分析报告， 先 看看答案的逻辑和自己的逻辑有哪些异同， 从宏观上把握答案分条的逻辑和角度， 如果出入 很小， 说明做的不错， 只需要对小得分点的补充； 如果出入很大， 就仔细研究参考答案， 总结出我能理解并具有套路化的答案。

5、回归系统班，听老师对这道题目的细致讲解，跟着老师划分材料层次，在材料旁边 写上对应的得分点， 甚至把答案原话抄一遍。抄答案的过程中既能找到答案出处， 又能体验 如何对材料得分点进行总结和处理。

6、做总结。听完讲解之后再看答案就能彻底理解这个题的答题思路、答案逻辑和每一 句话存在的道理了。此时要总结这种答题思维， 在脑中形成你自己的模板， 以后遇到这种题 型就可以考虑套用模板。当然， 套用模板也要学会灵活调整。

7、做完讲义上的例题，觉得这个题型掌握好了，就可以做强化练习题来巩固。我是挑 一两道题计时来做， 具体步骤和前文一样。

对于最后的大作文， 由于时间紧迫， 我没有完整地全文练习过， 只是学习了如何审题确 定文章主题和论点， 以及怎样列提纲。

大作文确立论点一定要仔细阅读题干和指定材料， 判断哪个是重点， 有时甚至需要参考 全部申论材料。以 21 年国考题为例， 给一句话“物无妄然， 必由其理”， 谈及对提升治理效能的启示， 让你以“治”慧为题。题干没有指定哪篇材料， 说明所有材料都要参考； 这句话 出自材料一， 说明重点在这句话所处段落。从字面意义来看， 我得出第一个角度： 事物存在 的道理； 读完这句话所处的段落后， 我得出第二个角度： 遵循客观规律。再读前面小题的题 干和其他材料， 反复斟酌之后， 我决定以遵循客观规律为论点。

列提纲大概用三到五分钟，确定题目和段落布局——

题目：

开头： 用哪句诗词、名言点明主题

过渡段：提出论点或引出什么

分论点一： 是什么/对策一（写具体） 事例

分论点二： 为什么/对策二（写具体） 事例

分论点三： 怎么做/对策三（写具体） 事例

结尾： 再次点题。

考试前一两天， 我着重复习格式、思路， 然后填充大作文所需的时政、事例。听系统班 网课会让记忆更深刻， 所以这两天我听了很多粉笔老师的冲刺课， 几乎全是时政和申论抢分 课，考试那天中午还有李梦圆老师的申论急救课， 这些都对我写大作文提供了很多帮助。