小学数学教材插图事件是谁发现的（小学数学插图引争议）

小学数学课本插图的事情，相信很多人都知道了。一经曝出，在网上引起轩然大波。尽管插图设计者声称是“艺术风格”问题，但广大网友和家长并不买账。儿童正处在世界观和价值观的形成阶段，长期接受如此低俗的审美，岂能有利于他们的身心健康?而且插图中还牵扯到“种族歧视”、“性骚扰”等问题，这是一句“艺术风格”就能解释清的么?而除了数学插图外，语文课本中的假外国故事，也不容忽视。

　　在我们上学的过程中，语文教材节选了很多外国的文章和片段，大肆歌颂外国人的精神。但是等这批学生长大，却发现课本上的故事，压根就是假的。比如众所周知的《爱迪生救妈妈》一文，这篇文章于2002年入选人教版语文教材，二年级下册第30课。

　　故事的主旨是：爱迪生7岁那年，妈妈突发急性阑尾炎，需要马上做手术。由于送医院已经来不及，医生决定在家中为爱迪生妈妈做手术。但家里光线太暗，不具备手术的条件。在父亲和医生一筹莫展之际，爱迪生带着小伙伴们，搬来一面面大镜子，通过反射煤油灯发出的光，让屋里亮堂起来。医生顺利完成了手术，还夸赞爱迪生是个聪明的小家伙。通过这个故事想表达出：爱迪生自幼聪明，喜欢动脑筋，所以才能在日后成为发明家。

　　但事实是：爱迪生7岁时是1854年，世界上第一台成功的阑尾炎手术，却是1886年。难道爱迪生穿越了?还有，中国的教科书一直宣传爱迪生是灯泡的发明者。但早在1854年，美国科学家亨利·戈培尔就发明了首个有实际效用的白炽灯，可持续维持400小时，只是当时没有申请专利。

　　1874年，加拿大两名电气技师在玻璃泡之下充入氮气，以通电的碳杆发光，申请了电灯专利。但以他们的财力无法继续发展这项发明，便将专利卖给了爱迪生。爱迪生对技术进行改革，炭化竹丝灯泡在实验室成功维持1200个小时，大获成功。但在英国和美国，爱迪生的专利先后被告侵权，且打输了官司。直到多年后，他才取得碳丝白炽灯的专利权。但要说他发明电灯，那就有点扯了。

　　还有那篇感人至深的《地震中的父与子》，讲述美国洛杉矶地震后，一位父亲不相信儿子去世的消息，坚持在废墟中挖掘儿子，最终救出了儿子和同学。儿子还大义凌然地让同学先走。但地震的时间，故事编纂者却一改再改。

　　一开始，课文写的是“1989年美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里，受到不同程度的伤害。”但据考证，1989年发生地震的是旧金山，而非洛杉矶。洛杉矶确实发生过地震，时间却是1994年。遭到读者质疑后，后续的教材将时间改为“1994年美国洛杉矶发生大地震”。

　　没想到，又被读者找出了漏洞。原来洛杉矶地震发生在凌晨4点，小孩根本没有上学，又怎会出现父亲跑到学校救人的场景呢?真是撒了一个谎，就要用无数个谎来圆。因此2016年之后的课本，彻底删去了时间和地点，改成“突如其来的一场地震”。就想问一句，汶川地震中，那么多真实救人的故事不值得歌颂么?非要千方百计编一个不存在的美国故事。

　　除此之外，《华盛顿砍樱桃树》的故事也被发现是假的，因为华盛顿小时候住的地方，根本不适合种樱桃树，而且华盛顿的父亲也不喜欢养树。这个故事的目的是告诉我们要诚信，讽刺的是：这个故事本身就是假的。不知教材编写者为何要选取这样查无实据的文章，难道中国五千年的历史中，找不出诚信的典故么?

　　除了这些假故事外，诸如鲁迅之类名家的作品，也逐渐被踢出语文课本。而朱自清的《背影》，那么一个感人至深的故事，竟被某教授以“不遵守交通规则”为由举报，导致作品下线。用清朝的剑，斩明朝的官。教授，“好样的”!诸如此类的问题还有很多，希望以后能够多多避免这种问题教材。