3-6岁儿童历史讲解（孩子轻松记住世界历史5000年）
阎天，2003年，非典那一年的北京高考状元，考入北大后留学耶鲁大学，现在是北大法学院的老师，他有一次在做节目的时候谈到：那年的非典，把我们整个复习计划都打乱了，但是由于从小特别喜欢历史，我知道这是一次会被载入历史的事件。作为高考生这个特殊群体，我用辩证地历史的眼光去看待，不但化解了我的压力，还转换成了我的动力，让我受益匪浅。
曹婧怡，2018年考出713分惊人成绩的北京高考状元，她从小就是一枚“历史迷”，在历史知识的滋养下，她的语文，地理成绩都是特别优异。特别是辩证的历史观，让她习惯用辩证的思维去写作文，每次几乎都是满分！
去年爆红网络的广西高考历史最高成绩的高颜值状元，杨晨煜，虽然是理工生，被清华大学录取，但是他从小最喜欢三国的历史：他说学习累的时候，我就看看历史知识，这样能让我放松，又拓展了我的思维。
所以，历史这门知识，优秀的孩子都是从小就开始接触，而且很喜欢。
在成功人士中，譬如比尔盖茨，马云，白岩松等等太多太多，无一例外的不是喜欢读史。
都知道读史使人明智！但是有些家长说：孩子那么小，学历史能学明白吗？
康熙皇帝曾经就说：人在幼稚时，精神专一通力。
所以家长，您可千万别小看您孩子的能力。学习这件事情啊，古人很早就重视了，
儿童时期是人一生当中这个记忆力最好的时期。
趁着这个时期，如果能给孩子灌输一些历史知识，可以开拓他的思维，扩宽视野，增强他的格局。
从图片，音频，故事开始。
任何科目的启蒙都是一样的。找到孩子感兴趣的点，然后逐渐深入。
我家孩子小时候特别喜欢小动物，当然，每个孩子小时候都喜欢小动物。所以小动物是我给孩子做任何科目启蒙的利器。
有一天，我给孩子讲了苏武牧羊的故事。孩子就会问我，苏武为什么去牧羊？你看，然后另外一段历史故事就开始了。
我有一个朋友是买了历史的图画书，她也不给孩子讲，就把书放在枕头旁，逐渐地孩子开始每天去翻，翻了一周后，孩子开始问每个图片讲的什么，文字写了什么，这样就对历史故事产生了兴趣。
还有个家长，是给孩子听音频，用如临其境的声音，把孩子吸引进去。
所以家长找到能把孩子带进去的点很关键。但是，基本就是三个点：图片，故事，音频。
孩子学历史怎么学才更有效当然，如今的父母们都有这种意识了，但是会遇到怎么让孩子学习的问题！难道学历史，知道个地点，背个时间，有用吗？
学历史最重要的是“融会贯通”，这样才能真正的扩展孩子的格局和思维。
著名主持人，育儿专家王芳老师说：孩子学的是点，不是线，当然没用。
举个例子，我们小学课本的《钱塘江大潮》，学完后孩子，钱塘江在哪里，没有几个孩子能说得上来。
马克吐温是课本中会学习到的人物，但是有多少孩子可以说出来马克吐温，是大概什么年代出生的？即使孩子记住是1835年，也仅仅是一个时间点。
但是如果告诉孩子，马克吐温生活在慈禧年代，他们是同一年出生的，是不是就特别有代入感？
王芳老师的女儿被称为历史小神童（由于爱学历史，地理和语文也特别优秀），王芳在家里的墙上画了一条2000年历史横轴线，把中外事件，人物放在一条线上比较，孩子立刻就把知识点连成面了！王芳老师的孩子，轻松记住世界历史5000年的各种事件，就是靠这一条时间轴，而且能中外融合贯通。
但是，并不是每个家长都能做到能帮助孩子把分散的历史知识串成线。。
今天给大家推荐一套《地图上的全景世界史》。
这就是我之前说的，妈妈把书放在孩子枕边，就让孩子自己爱上的历史书。
这套高颜值大书，好像一副一副恢弘的全景景观展现在你面前，让人一见倾心。
1、丰富的图片
丰富的图片能给孩子视觉冲击，让孩子一见倾心。
这套书包含了世界上下五千年的历史，用77页跨越全景图来展示，还有500多幅细节图，人物图和建筑图。家长可以跟着孩子一起找图片中的细节，既能掌握历史知识，还能锻炼孩子的专注力。
昨天我跟孩子一起找书上的图片，孩子坐了整整一个小时，到了睡觉前还要继续找。
此外还有500多张精致的地图，涵盖的医学知识，地理知识，建筑知识，人物事迹，让孩子变成精通史地的小博学家。
2、时间对比轴
这套书还有一个功能，就是时间轴对比，就像王芳老师做的时间轴一样，但是更全更详细。
把中国和世界两条历史脉络同时对照，孩子看了之后一目了然，同一时间段中国发生了什么？世界发生了什么？
3、音频故事
有的家长会说，那么多的图片，文字很少，我也不会怎么引导孩子学呢？您别急。这套书配备了60节音频历史故事，孩子作业坐累了，睡觉前，随时给孩子放上一段，轻轻松松就掌握了，然后对照书里的图片去找，加强记忆和理解。
从小把孩子浸泡在历史当中，等孩子上了学，真正学起历史这个科目，会非常轻松，而且附带着语文地理成绩都会非常理想。
这套书原价316，现在仅需138元，包含2册，全部精美印刷。几个汉堡价格，就能把世界5000年的知识带回家！
大历史学家钱穆先生说：不了解历史，在未来会面临很大一个问题-愚昧。其实孩子不是不想了解历史，是因为让他们了解历史的形式太枯燥，试试这本让历史变得有趣的书吧，你会看到孩子的变化。
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