小学语文怎么学能提高成绩 不刷题不上补习班

语文怎么学？掌握这四点，不刷题，不上补习班，每次考试优秀，作文A 。这四点分别是阅读、输出、积累和应用。

一、阅读

孩子小学阶段，要大量的阅读好书，每天至少45分钟时间，可以每天八点到九点钟阅读，周六日增加一个小时。教了十多年语文的我，比较倾向于经典和名著类的，比如四大名著，精读三遍都不嫌多，毕竟五年级就要读白话文了。

那么如何给孩子选合适的课外书呢？我一般会从三个方面帮孩子选书：

一是结合课本，这样短期内孩子能用到孩子有获得感。课文中同作者的，课文出处的原著，包括“快乐读书吧”栏目里推荐的数目。

二是名著优先，爆款图书慎选，很多爆款图书只是商家营销手段下的产物，今年流行这，明年流行那，看起来卖的火爆，却经不起时间的考验，而名著是经过大浪淘沙后沉淀下来的，孩子读起来，也是非常让大人放心的。

三是含有练习题、总结类的，有助于提升孩子的归纳总结能力、感受不同文章的阅读理解考查的不同方向。

二、输出

读完书之后，让孩子回答五个问题：

1、学到的新词有哪些？增加词汇量。

2 、喜欢的句子有哪些？增加句子量。

3 、用了什么修辞方法？熟练使用修辞方法。

4 ，作者想表达什么想法？总结中心思想。

5 、为了表达想法，作者是如何做到的？学会归纳总结。

可以借用阅读记录卡帮孩子节省时间，提高效率。

三 、积累

小学阶段要重视小语文，包含会写的字，会认的字，写笔画、笔顺，认偏旁、易错字、词语听写，词语解释，近义词、反义词、多音字、多意字……真的太多了，一共有十几项。

在此我建议家长可以给孩子用语文解析工具书，就是教材解析，教材全解等，里面有比较系统详细的内容，但是一年级的孩子最好先不要用啊，先让孩子动手熟练使用字典，熟练了字典之后再用这类教材解析类的工具书，用工具书可以节省孩子大量的时间。

四、应用

应用分为三个阶段。前期孩子不愿意手写，那就可以让孩子通过语音写心得体会，语音写日记，然后家长把文字整理好，配上亲子阅读的图片发出去，把大家的点赞、表扬等正反馈给孩子看，增加孩子的幸福感。当然，如果能够家校配合语文老师课上表扬一下孩子就更好了，孩子会更开心。

中期，把摘抄的好词好句运用到周记里、作文里，讲话稿里用过方为懂。这样孩子学起来会变得更轻松，同时会成为一个表达能力出众的孩子。

后期帮孩子去投稿发布作品，持续的让孩子受到正反馈，孩子就会持续的喜欢读书，形成一个良性的循环。

,