非物质文化遗产福建木偶戏宣传片（传承非遗花朝戏从学生抓起）

近日，河源市紫金县城富士康希望小学（下称“紫金富士康小学”）教学楼5楼的舞美室里，10多名花朝戏的“小戏骨”正在老师的指导下，认真练习花朝戏的舞姿和唱功。

学生在老师的指导下，训练花朝戏的舞姿和唱功。

他们当中，小的只有7岁，大的12岁。从进校园的第一天起，花朝戏就走进了他们的学习和生活，这里的每名学生都会唱几首花朝戏。

花朝戏是紫金县土生土长的地方民间戏曲，是首批“国家级非物质文化遗产”，曾被中国戏剧家协会主席曹禺称为“山沟里的山茶花”。

传承非遗文化，从学生抓起，紫金富士康小学是紫金县重视非遗文化传承和创新的缩影。

花朝戏纳入小学课堂教学

“任何一种教学改革，必须有课程的支撑，否则都是空谈。”紫金县花朝戏带头人、紫金富士康小学副校长钟丽云如是说。作为全县首个“花朝戏推广普及示范单位”，紫金富士康小学一直秉承“花朝戏从娃娃抓起”的教学理念，大力推广和传承花朝戏非遗文化，开展花朝戏进校园活动。

2018年8月，在钟丽云带领下，该校开始组建花朝戏传承、保护、研究的骨干教师团队，并在紫金县花朝戏传承发展中心的指导下，成功开发校本课程《花朝戏进校园手册》。2019年5月，由钟丽云主持的广东省教育科研重点课题《国家级非物质文化遗产“花朝戏”的校本课程开发与实践研究》成功立项。

近年来，紫金富士康小学大力推进以戏剧为手段的课堂教学改革，在传承发展花朝戏艺术基础上，音乐课堂教学坚持以戏剧教育形式进行授课，通过课堂改革探寻落实核心素养的途径，进一步落实花朝戏戏剧认识、艺术表现、审美感知、文化理解四大核心素养。

多年来，该校以教育教学为基础，以实践活动为载体，组建花朝戏艺术团，开展丰富多彩的体验活动；以师资队伍建设为支撑，采取专兼职教师结合的方式，聘请非遗传承人进校园开展花朝戏教育教学活动；以辐射带动为拓展，既带动周边学校，又辐射社区文化建设；以成果展示为助推，通过举办花朝戏艺术节、花朝戏推广月等活动，营造向真、向善、向美、向上的校园文化。

自2006年挂牌“花朝戏推广普及示范单位”以来，经过16年的积极探索和创新，该校在花朝戏传承、教学方面取得了一定成绩。2018年2月，该校被教育部评为全国中小学中华优秀文化艺术传承学校；2022年2月，该校被广东省教育厅评为广东省艺术教育特色学校。

让学生在表演中理解传承花朝戏

民乐类花朝戏曲演奏、花朝歌舞、折子戏······紫金富士康小学每年都会举办“花朝戏艺术节”等综合性文艺活动，并组建校级代表队参加广东省、河源市、紫金县表演和比赛，让学生在观摩与表演中更深刻地理解花朝戏艺术的表达内容与形式，进一步提升学校的花朝戏艺术活动水平，推动学校艺术教育工作。

通过多年的花朝戏艺术教育，该校不仅全面提升了学生综合素质，还培养了一批教学效果突出的优秀教师。目前学校有副高级教师1名、广东省级优秀指导教师5名、紫金县级学科带头人2名。此外，该校花朝戏艺术社团参加广东省、河源市、紫金县各种比赛取得优异成绩，荣获广东省级荣誉3项、河源市级荣誉11项、紫金县级荣誉6项。

紫金富士康小学校长钟灵表示，该校将在扎实抓好基础教学的同时，继续创新花朝戏传承模式，通过第二课堂、课后服务、送戏下乡、花朝戏竞赛等教学方式和展演活动，把花朝戏发扬光大，让更多人了解和喜欢花朝戏。

【全媒体记者】黄敏立

【通讯员】黄从高

【作者】 黄敏立

【来源】 南方报业传媒集团南方 客户端