教育教学考核个人总结简短100字（资教生的总结）

资教总结

多年前自己写得一份总结分享给有缘人

今天是十二月二十五日，是西方人的圣诞节。在这个特殊的日子里，我开始写我的工作总结。回想这半年的资教生活，期间虽有太多的孤独、迷茫和苦闷，但同时更多的收获是工作的快乐与欢笑。下面，我将从我心理的成长过程和工作方面进行总结，谈谈我在这半年里的失与得。一、资教改变了我的人生观二00八年九月，我告别了本在城市的家，远离了喧闹与浮华，来到xx中心学校报到。记得当天在中心学校开了个简短的会后，我独自一人被分配到了xx乡离城最远的xx村小学。那天我独自一人坐在车的后排，情绪十分低落。车翻山越岭，一路颠簸了两个多小时后，才来到xx小学。虽然，我早已做好了吃苦的准备，但是接下来这里的工作环境是我事先所没料想到的。xx小学全校297名学生，教师12人。虽然这里教职工从人数上讲还算充足，但是年龄结构特殊。12名教师中只有我一人是八零后，其中9人为50岁以上的老教师。除一名现年53岁的方老师为女性外，其余的全是男性。最让人头痛的是，对我这个过惯了现代城市生活的人来说：这里地处偏远山区，没有互联网，学校里唯一的一台电视机也是时好时坏，多数时间不能收看电视节目，不能很快的了解国内外的新闻。学校大部分老师将步入花甲之年，和我或多或少有些年龄上的代沟。在开始一段日子里，放学后我只能独自抱着篮球在球场上发呆。每当夜深人静的时候，我会给远在城市的女友打电话，诉说我心中的苦闷。时间也就这样平静的过着……然而，在两个月前的一天我和往常一样打电话给我的女友。电话那头传来的是位男人的声音。记得我们最后一次通话时她说过这样一句话，让我一辈子都能记住：“你看你现在所从事的职业，你能给我幸福吗？你给不了。我现在的男友在xxx工作，我们还是分手吧。”这件事情对我触动很大，要知道我和她恋爱了6年，最终却是因为我工作的原因而分道扬镳。在接下来的日子里，我为了缓解我心中的苦闷，爬遍了学校前后所有的山。慢慢的我发现只要我静心的工作，每天和孩子们一起就会忘记伤痛、孤独和寂寞。渐渐的我发现我喜欢上了这些天真无邪的孩子，他们有世间最纯真的心。我将所有的身心都投入了进来。上课的时候我会想尽办法调动孩子们的积极性，让他们快乐的学习；下课后我会和他们一起做游戏，一起玩他们喜欢玩的玩具。孩子们教会了我打乒乓球（以前我只喜欢打篮球），而我却教会他们打篮球….休息时，我会用本不丰厚的工资买饼干、桔子、泡泡糖和他们分着吃，会给那些贫困的孩子买文具….就这样我每天用心的工作，和孩子们开心的过好每一天。十一月十日（农历10.13）是我的生日。那天晚上我像往常一样来到教室上晚自习。我来到教室窗外，发现教室里居然没开灯。当时我很担心出了什么意外。当推开门的那一刻我呆住了，全班37名学生齐声说：“祝x老师生日快乐！”接下来我收到了整整37份学生自制的贺卡，虽然那些贺卡上的字歪歪扭扭，虽然那些贺卡只是用学生的草稿纸制作的。也许在某些人眼中他分文不值，但在我心中却是弥足的珍贵，它是我长这么大收到的最珍贵的礼物。顿时，我的眼睛湿润了。也正是在这一刻我明白了我现在所从事的事业是何等的可贵。只要我们能用心的去对待我们身边这些孩子，给他们更多的关爱，用心去传授知识，用心去呵护他们，换回的必是孩子们最真挚的心。资教这半年时间，虽然有太多的孤独、苦闷甚至一些令人不解的嘲讽与歧视，更没有丰厚的物质报酬，但是它让我明白只要用心去奉献，克服身边所有的困难，就会收获最宝贵的财富。我愿意为太阳下最光辉的职业奉献一生。二、不断认真学习做一名合格的人民教师通过半年的教育教学，促使我实现了从一名大学生到一名教师角色的转变，在这半年里，我收获了许多，受益匪浅，也成长了许多。我不只是从心理上对资教有了新的认识，同时也在业务上有了很大提高。1．注重自身学习和修养我们学校老教师较多，他们拥有丰富的教学经验。所以在教学的过程中遇到不懂或自己不能解决的问题，能积极虚心地向老教师请教。平时经常跟老教师在一起讨论教育教学方法，学习他们的教学经验，认真去听他们讲课，然后做深刻地反思和总结，找出自己与他们的距离。积极参加学校组织的教研活动，并敢于发表自己独特的见解和意见。课余时间认真学习《教师法》和《未成年人保护法》等教师相关的法律法规。平时在教学岗位上严格要求自己，作风正派，以自己的实际行动去感染学生，教育学生，真正做到为人师表。除此之外，我利用自己的业余时间认真观看学习远程教育资源。从中汲取精华从而提高自身业务素质。作为一个刚刚走出大学校门踏入教学岗位不久的资教生而言，要学东西实在是的确太多，太多…总是觉得自己在大学里所学的知识不够用，只有不断地充实自己，多学习，才能适应教学，才能做到不误人子弟。所以一直以来我非常注重自身的学习和修养。2．教育教学工作方面在教学方面我认真学习市教育局吴局长的讲话精神。严格地按照其提出的教学常规要求进行教学，过好“九道关”。（1）坚持备课。严格做到备一课上一课。在这一过程中，我认真钻研教学大纲及教材，查阅资料、确定教学目的、选择适当的课堂教学类型，积极寻求探索适合学生最佳的教学方法。并合理利用远程教育资源。力求深入理解教材，准确把握重难点。（2）在教学过程中，注重学生的课堂气氛。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，采用各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变被动学习为主动学习，极大地活跃了课堂气氛，从而相应提高了课堂教学效率。（3）课堂教学过后，我会认真分析、筛选、区分学生层次，注意学生的生理、心理特点，挑选一些精炼题目。让学生在课后加强练习。课后细心辅导。正确的处理提高教学质量与减轻学生负担的关系，不搞题海战术。有针对性地解决有的优生“吃不饱”学困生“吃不完”的问题。（4）除此之外，我还认真听取其他老师的意见，听其他老师的课。通过其他老师言传身教，分析自身的优缺点，进行总结。研究在教学中的得与失，提高自身素质，提高教学质量，不断地完善自己。三，在实践中学，在教学中干，用心做好一个班主任（1）尊重学生的人格在教学的过程中，本着“一切为了学生，为了一切学生”的宗旨，努力认真地去做好每一件事情，身上肩负的职责和责任自己丝毫没有滞待过，转变了以前传统灌入式地教学方式，大力推行探究式地教学，真正做到了以学生为主，贯彻民主地教学思想，构建一种民主和谐平等地师生关系。尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件，把新的理念落到实处。（2）日常生活方面在日常生活和教学过程中，我从来没有歧视和放弃差生，后进生。因为我知道，任何人都有自己的优点和缺点，而他们的缺点可能在学习成绩上就更加显示出来了。平时真正做到了在课堂上是学生的老师，教他们知识，在课余以一个大哥哥的身份去给他们关爱，教他们做人的道理。用信任的眼光去看待每一个学生。我充分相信每一个学生都能搞好信息技术，经常去鼓励帮助他们，让他们意识到只要努力搞学习，将来才能成为一个国家有用的人。（3）关注留守儿童关爱留守儿童，已成为当今农村教育的主要问题。对于我们班的留守儿童我平时经常找他们谈心，及时了解他们的想法和困难，多给他们鼓励和关爱，让他们明白除了父爱和母爱外这个社会还有许多人在关爱他们。让他们明白时刻要以一颗感恩的心去努力学习。虽然在这半年教学过程中有过许多困难，吃过许多苦，受过很多累，但是和孩子们在一起的时光是我最快乐的。因为我知道：真正懂得“给予”的人，才是最快乐的人。我要教给孩子们的不仅仅是知识，更是要教他们怎样做人的道理！他们也让我明白我现在所从事的事业是太阳下最光辉的职业，我会用心、用我的敬业精神，去证明我所从事的事业能给更多人幸福。纵观这半年自己所教的数学，时间虽短。但在我的教育和关心下学生们的数学水平都有很大的进步和改变。但我清楚地知道，我的任务还很重，要教好学生岂在一朝一夕，还需要我付出更多地努力，还需要我更多地去“给予”！

2008年秋