成长意味着什么（什么是成长呢）

#教师##成长#

最近这两天在读李镇西老师的《自己培养自己》，开始有些看不进去，说不清是现实的烦躁忧郁，还是心里的忐忑不安？

这本就是我钟意了很久的书，应该很容易上手呢。而且教育专业的书籍这一年以来，也粗略的翻看了几十本了，怎么还会出现这样的情况呢？

不知道大家是怎么和某一本书结缘的。我个人的情况，大多数时候是看书名，书名吸引我的，那内容也不会太差；要不就是在某一篇文章的介绍里有这本书中的桥段，勾起了我的兴趣！选书、读书，无外乎就是这两种情况，所以几乎每一本，我都会认真的且极有耐心的阅读完。

《自己培养自己》，我耐着性子读了三天，终于大概了解了它是怎么回事。其中有好多文章内容之前在李镇西老师别的书籍中都有接触到。而且我们单位从放假以来也在共读李老师的另一本书《好教师是这样炼成的》。

自己从教也有十多年了，越接触这些名人大家，越感觉自己之前哪里是聊书，或许真的就像网上所说的，教了个寂寞。

关于成长，是教育常谈常新的一个话题。作为一线教师，或许从前得过且过了，现在大环境在改变，我们也会时常思考，怎样能够和学生们共同成长，同时又能让别人因我们的存在而感到幸福呢！

在书中，李老师对于教师的成长，给出了明确的指示和尊重：每一次意外都是对智慧的考验，每一个顽童都是对意志的磨砺，每一道难题都转化为课题，每一回绝望都蕴含着希望。

这是成长，也是我们每天都在做的事情。多看勤思乐写，把掌握在手的材料原汁原味的记录呈现出来，大概就是成长吧。

其实，哪有什么神秘可言。所有的成功都隐藏在坚持的背后。经历了风雨之后的彩虹才会格外的绚丽耀眼。