诸葛亮说非淡泊无以明志下一句（非淡泊无以明志）

诸葛亮，字孔明，三国时，蜀汉政治家，军事家。这是诸葛亮写给自己儿子诸葛瞻的书信。其中就有名句“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等。

让我们看看诸葛亮对儿子蕴含着深切期望的殷殷教诲：

原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

译文：君子的行为操守，以宁静专一来修身养性，以节俭来培养品德。不能淡泊自守，就没办法明确志向，不能宁静专一，就没办法达到远大的目标。学习需要静心专一，而才干来自于学习，不学习就无法增长，才干不下定志向，就无法学有所成。放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的屋舍，那时再悔恨又怎么来得及？

可以讲，这是篇议论文，主观点就是“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，全文都以“静”为中心。

注意这里的“夫”和后面“夫学须静也”中的“夫”都读的是第二声，作助词，用于句首，表示发端，在读的时候其后面可以顿一下，翻译时可以忽略。

书信中强调成才三条件：励志、学习和惜时。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”和“非学无以广才，非志无以成学”强调的是励志；“夫学须静也，才须学也”讲的是学习；“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？”则强调的是惜时。以俭养德，以静求学，以学广才，可见三者关系十分密切，相互联系，缺一不可，告诫儿子要志存高远，勤学成才，学习要心境清净，精力集中，态度要端正。

书信中多用双重否定，如“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无以广才，非志无以成学”等，语气强烈又稍委婉，表达了对儿子的谆谆教育与无限期望。

书信中骈散结合，且多用骈句，对仗工整，句子对称，停顿相符，音韵和谐，富有韵律美，读来来朗朗上口。这也是其中多句常被作为座右铭的原因之一。

其中也使用正反对比论证，“夫学须静也，才须学也”是正面论证；“非学无以广才，非志无以成学”到最后都是反面论证。正反对比论证了静与学、才、志的关系。

诸葛亮教育儿子，要“淡泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫。劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。

我们从中可以读出诸葛亮对儿子的谆谆教诲与无尽的期望。