孩子是严格教养还是轻松放养（孩子圈养还是）

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近年来，在培养孩子的方式上，有“圈养”和“放养”之别，也牵扯到不同阶层培养孩子的问题。

两种培养方式在安妮.特拉鲁的《不平等的童年》一书中有相应的解释：在相当的范围内，美国精英阶层对孩子普遍实行协作培养，也可以说是“圈养”，而工人阶级和贫民对孩子实行的是“放养”，即顺其自然地成长。

从国内很多家庭培养孩子的情况看，无论“圈养”还是“放养”，都暴露出很多问题，亟待改进和解决。

☞关于“圈养”

在政府当公务员的小何有一个宝贝女儿姗姗，这孩子自小就被父母捧在手心里。小何两口子为姗姗精心规划了人生，从吃穿用度开始，到孩子上好学校，上什么辅导班、读什么课外书，都为姗姗准备好了。姗姗就像一架机器一样，在父母设定的轨道上运转。姗姗都感到自己是被“圈养”的，自由度有限，她特别羡慕那些自由自在的同学。

像姗姗这样被“圈养”的孩子很多，存在两个弊病:

• 一是孩子没有自己的主见

因为孩子的路都是父母铺好的，关于孩子的决定基本都由父母做出，孩子只是个执行者。平日如果孩子遇到困难和问题，也多是问父母，由父母替她拿主意。长此以往，孩子对父母有依赖性，肯定会没有主见的。

• 二是孩子缺乏自理能力

像姗姗这样，事无巨细都是由父母打理的，她从小到大是被娇惯出来的，能有多少自理能力可想而知。更有甚者，有个男孩上大学了，还由母亲帮着料理生活，成了不择不扣的“巨婴”。

上述“圈养”孩子的方式，实际是对“圈养”孩子方式的误解。真正的“圈养”注重的还是“协作培养”。

以美国中产阶级家庭对孩子的“协作培养”为例，体现出以下三个特点。

①家长根据孩子的情况安排活动

区别于中国一些家长热衷于让孩子上各种辅导班，美国家长安排孩子参加的是体育活动和文艺活动，通过活动让孩子体验竞赛规则，增强了孩子的竞争意识和团队精神，还锻炼了孩子的社交能力。

②在家庭中注重说理和商讨

父母对孩子不是居高临下地下命令，也不会严厉地指责批评孩子，对孩子的不服从施以高压。而是让孩子多做选择，由孩子自己做决定。而且，父母会用提问的方式了解孩子的情况，给孩子讲道理，引导孩子解决问题。

③是家长积极配合学校教育

家长会检查孩子作业，当孩子确实难以完成家庭作业时，家长既会帮助孩子，又会与老师沟通，制定适宜孩子的学习计划。

家长的目的在于教会孩子如何努力，并帮助孩子学会应对外面的世界。

由此可见，真正的“圈养”不是把孩子当温室的花朵来养，包办孩子的一切。而是帮孩子选择方向和道路，让孩子懂得生存规则和技巧，并具有自主的意识和能力。

☞关于“放养”

在理解了真正的“圈养”后，我们再来看看所谓的“放养”。国内有的家长认为，“放养”就是不给孩子太多的束缚，让孩子在宽松的环境中，自然而然地发展。

同时，有的家长还把“放养”理解为“放任”。如有的家长没时间管孩子，就把孩子交给老人和保姆，或是送到全托班，对孩子基本不过问。特别在农村，留守的孩子”放养“更彻底，实在令人担忧。

这样的“放任”，体现出的弊病非常明显。

一是孩子没有素质。

有的孩子自小没人约束，更没有接受良好的教育，做事随心所欲，不懂得尊重和敬畏什么，也没有道德观念。这样的孩子进入到社会上，不会为人处世，容易惹是生非，非但融不入集体生活，还会成为不受欢迎的人。

二是孩子没有规则意识。

在他们需要学习规则的时候，没有人去教他们，对法律他们更茫然，导致他们无法无天。日前，几名留守儿童竟然结伙盗窃商店，并将值班人打死，犯罪行为让人触目惊心。

回过头来看看专家对“放养”的解释，即美国人的“放养”是对非“圈养”阶层而言的，并且是那些没有时间，又缺乏教育孩子资金的家庭的选择。

还有一点要强调的是，精英阶层“圈养”出的孩子，未来也会跻身精英阶层。而“放养”的孩子没有实力和“圈养”的孩子竞争，很难挤入精英阶层，上升的通道并不畅通。

☞如何选择对孩子的培养方式与问题

对我们的家长而言，“圈养”和“放养”不是非白即黑的问题，要真正理解其中的含义。而且有的家庭对孩子的“圈养”是管得过于死板，而“放养”时又放任自流。这些都是家长在培养孩子时要注意和避免的问题。

• 家长该如何选择培养孩子的方式

专家指出，有三项依据。

一是父母的时间。

如果父母时间充裕，可以选择把孩子放在身边“圈养”；如果像那些农民工那样离家出外打工，没有闲暇照顾孩子，只能把孩子“放养”在家。

二是孩子的特性。

有的孩子比较懂规矩，适合“圈养”；有的孩子比较活泼，就要适度地“放养”。

三是家庭的经济状况。

客观地说，“圈养”孩子是需要充裕资金的，“放养”孩子则不同。同时，家长们也要注意，“圈养”和“放养”并不是绝对和唯一的选择，要打破其中的界限，选择适宜自己孩子的培养方式。

• 家长要努力克服“圈养”和“放养”中的弊病

家长要遵循的原则是：凡事不过分、不逾矩。

如在行为习惯上，一定要对孩子多做“圈养”，因为孩子积习难改，一味“放养”只会“助纣为虐”。

而在思想观念上实行“放养”，则不要束缚孩子，要让孩子畅所欲言，培养孩子的独立思考能力。

伟伟的父母秉承让孩子自主、家长引导的培养方式。

伟伟作为男孩，爱好体育，当看到暑期足球培训班招生的通知后，就告诉父母他假期想去踢足球，不去别的辅导班了。

伟伟的爸爸说：“男子汉就应该去踢足球，你自己选择吧，我和你妈妈尊重你的意见”。伟伟的爸爸平日对伟伟的事不过多干涉，只是经常告诫伟伟凡事不要过分，要遵纪守法，有道德底线。

伟伟父母对孩子的这样培养方式，很难界定为“圈养”或“放养”，但确是适合伟伟成长的方式。

今日话题：你的孩子是“圈养”还是“放养”的，你认为哪种方式适合培养孩子，该如何克服培养孩子过程中的弊病？欢迎你参加到话题讨论中。

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