课外文言文阅读及答案 课外文言文基础训练及解析

鲁侯养鸟昔者海鸟止于鲁郊,鲁侯御而觞之于庙①奏九韶以为乐②,具太牢以为膳鸟乃眩视忧悲,不敢食一脔③,不敢饮一杯,三日而死此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也,今天小编就来聊一聊关于课外文言文阅读及答案 课外文言文基础训练及解析?接下来我们就一起去研究一下吧!

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鲁侯养鸟

昔者海鸟止于鲁郊,鲁侯御而觞之于庙①。奏九韶以为乐②,具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲,不敢食一脔③,不敢饮一杯,三日而死。此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也。

(选自《庄子•至乐》)

【注释】

①御:用车迎接。觞(shāng):古代的饮酒器,里用作动词,敬酒。庙:宗庙,供奉祭祀祖先的处所。②九韶:虞舜时乐名。韶乐九章,故名。③脔(luán):切碎的肉块。

【译文】从前,有一只海鸟停留在鲁国国都的郊外,鲁王迎接它并在宗庙里给它敬酒。演奏《九韶》使它高兴,准备牛、羊、猪的肉作为它的食物。海鸟于是双目昏花,心情悲伤,不敢吃一块肉,不敢喝一杯酒,三天后就死了。鲁国国君的这种做法,就是用供养自己的办法养鸟,不是用喂养鸟的办法养鸟。

【寓意】讽刺了那些不以正确的养鸟的方法养鸟,而用供养自己的方法养鸟的国君。向人们揭示了这样的道理:好的愿望必须符合事实,如果只有主观愿望而违背客观实际,好事便会变成坏事。

【文化常识】

太牢。古代祭祀所用牺牲,行祭前需先饲养于牢(养牲畜的圈),故这类牺牲称为牢;又根据牺牲搭配的种类不同而有太牢、少牢之分。牛半、豕(猪)三牲全备为“太牢”;少牢只有羊、豕,没有牛。由于祭祀者和祭祀对象不同,所用牺牲的规格也有所区别天子祭祀社稷用太牢,诸侯祭祀用少牢。

庄子(约前369-前286),即庄周,中国著名的哲学家、思想家、文学家,字子休(一作子沐),汉族,战国中期宋国蒙(蒙又称萧蒙或小蒙,一说为今安徽蒙城,另说为今河南商丘)人。我国先秦(战国)时期伟大的哲学家、思想家、文学家。原系楚国公族,楚庄王后裔,后因乱迁至宋国,是道家学说的主要创始人之一。与道家始祖老子并称为"老庄",他们的哲学思想体系,被思想学术界尊为"老庄哲学",然文采更胜老子。代表作品为《庄子》,名篇有《逍遥游》、《齐物论》等,庄子主张"天人合一"和"清静无为"。

【思考与练习】

1.解释文中的加点词:

①止( )②之( )③以为( )④眩( )

2. 翻译:

① 太牢以为膳。____________________________________________________

② 以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也。___________________________________

3.“鸟乃眩视忧悲”的原因是:__________________________________________

4对于本文寓意的理解,错误的一项是( )

A以己度人,有时是错误的。 B.好的愿望必须符合事实。

C主观臆断往往导致事情失败。 D要用供养自己的方法来养鸟

【答案】

1.①栖息;②它,指代海鸟;③把(它)作为;④眼花

2.①(鲁侯)准备牛、羊、猪的肉作为(它的)食物。

②这是用供养自己的办法养鸟,不是用喂养鸟的办法养鸟。

3.九韶不是它所喜欢听的声音,太牢不是它喜欢吃的食物。

4.D

投笔从戎

(班超)家贫,常为官佣书以供养①。久劳苦,尝辍业投笔叹曰②:“大丈夫无他志略,犹当效傅介子、张骞立功异域③,以取封侯,安能久事笔研间乎④?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉!”

(选自南朝宋范晔《后汉书•班梁列传》)

【注释】

①佣书:被雇为人抄书。②辍业:停止作业,停工。辍,停止,中止。③傅介子张骞:西汉人,均因出使西域而立功封侯。④研:同“砚”,台。⑤小子:对对方轻蔑的称呼。

【译文】班超因为家庭贫穷,曾经给官府里当雇工写字,养活家里的人。时间很长,工作很劳累。有一次他停止工作,扔掉笔叹了一口气说:“大丈夫如果没有其他大的志向,也应当像傅介子、张骞那样到边疆去为国家立功,以博取封侯的地位,怎么能长久和笔砚打交道呢? ”旁边的人都嘲笑他,班超说:“无知的人怎么能了解壮士的志向呢!”

【成语】投笔从戎。从戎,参军。扔掉笔去参军,指文人参军。

【思考与练习】

1.解释文中的加点词:

①投( )②略( )③犹( ) ④效( )⑤以( )⑥取( )

2.翻译:

①安能久事笔研间乎?________________________________________________

②小子安知壮士志哉!________________________________________________

3.班超是_____(朝代)出使匈奴的名将。他的哥哥(《汉书》的作者)_____,与其父_______、其妹______均为史学家,并称为“______”。粒思

4.“投笔从戎”中的“戎”解释为____________________。这个故事反映了班超

________________________________________________的品格。

【答案】

1.①丢弃,扔掉;②谋划,主张;③宜,应;④效仿⑤来;⑥获得

2①怎么能长久地侍奉在笔、砚之间呢?

②小人物怎么懂得勇士的志向呢!

3.东汉;班固;班彪;班昭;三班

4.军队;胸怀大志

司马光勤学

司马温公幼时①,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编②,迨能倍诵乃止③。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”

(选自宋朱熹《三朝名臣言行录》)

【注释】

①司马温公:即司马光,卒赠温国公。②下帷:汉代董仲舒放下室内悬挂的帷幕讲学,三年不看窗外事。这里借此典故指读书专心。绝编:据《史记•孔子世家》记载,孔子读《周易》“韦编三绝”(编竹简的牛皮绳多次被翻断,后以“绝编”指勤奋读书。③迨(dai):等到。倍:反复多遍。

【文学常识】

朱熹。作的理学家,思想家,哲学家,教育家,诗人.闽学派的代表人物,世称朱子,由孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

【译文】

司马光小时候,担心记忆能力比不上别人,其他兄弟已经会背诵并玩耍休息去了,他却独自关门不出,等到能够背诵才停止。(司马光)自己说:" (读书时)花费精力多的,收获(就)长远,他所精心背诵(的书籍),是一辈子(也)不会忘记的。"等到(司马光)长大了,他读遍了古代书籍,见多识广,记忆牢固。他说:"读书不可以不背诵,有时骑马走路,有时半夜睡不着觉,吟咏它的文字,(再)想想它的意思,得到的收获(就)多了。"

【启示】

我们应该学习司马光勤能补拙,多吟诵,多思考的学习特点。 揭示了一个人是否成才不仅要看先天的聪慧,还要靠后天的努力。

【思考与练习】

1.解释文中的加点词

①患( )②若( )③居( ) ④既( )⑤止( ))⑥或( )

2.翻译: ①用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。

_____________________________________________________________________

③ 其文,思其义,所得多矣。

____________________________________________________________________

3.文中“独下帷绝编”意思是________________________________。请再写出两个关于刻苦勤学的典故:_____________ ___________________

4.本文中概括主旨的句子是( )

A用力多者收功远 B其所精诵,乃终身不忘自新

C书不可不成诵 D咏其文,思其义,所得多矣

【答案】

1.①担心;②如,比得上;③居住;④已经;⑤停止;⑥有时

2.①(读书时)花费精力多的,收获(就)长远,他所精心背诵(的书籍),是一辈子(也)不会忘记的。

②吟咏它的文字,(再)想想它的意思,得到的收获(就)多了。

3.只有司马光独自苦读;囊萤映雪;凿壁偷光;悬梁刺股等

4.A

闵子骞

闵子骞兄弟二人①,母死,其父更娶,复有二子。子骞为其父御车,失辔②,父持其手,衣甚单。父则归,呼其后母儿,持其手,衣甚厚温。即谓其妇曰:“吾所以娶汝,乃为吾子,今汝欺我,去,无留!”子骞前曰:“母在,一子单;母去,四子寒。”其父默然。故曰:“孝哉闵子骞,一言其母还,再言三子温。”

(选自汉•刘向《说苑•佚文》)

【文学常识】闵子骞(公元前536--公元前487),名损,字子骞,中国春秋末期鲁国人,孔子高徒,在孔门中以德行与颜回并称,为七十二贤人之一。他为人所称道,主要是他的孝,作为二十四孝子之一,孔子称赞说:孝哉,闵子骞! 元朝编撰的《二十四孝图》中,闵子骞排在第三,是中华民族文化史上的先贤人物。

【注释】

①闵子骞:名损,字子骞。春秋时期鲁国人,孔丘弟子,为七十二贤之一,以孝闻名。②站士支午小失辔(pèi):抓不住马缰绳。

【译文】闵子骞兄弟共二人,母亲死后,他们的父亲重新娶了一个继母,继母又生了两个儿子。闵子骞给他的父亲驾马,缰绳从手上掉了下来,他的父亲握着他的手,发觉他的手很冷,穿的衣服也很单薄。父亲回去后,把后母生的儿子叫来,握住他的手,手是温暖的,穿的衣也很厚。就对妻子说:“我娶你的原因,是为了我的儿子,现在你欺骗我,让我的儿子受冷,你走吧,不要再留在我家。”子骞上前说:“如果母亲留在我家,就只有我一个儿子受寒;如果母亲离我们而去,三个儿子就都会受寒啊。”他的父亲听了之后,沉默了。所以说:‘“"闵子骞真是大孝子啊!人们从来不挑剔和怀疑他的父母兄弟称赞他孝顺的话。”

【思考与练习】

1解释文中的加点词:

①更( )②甚( )③即( )④谓( )⑤乃( )⑥默然( )

2翻译:

①则归,呼其后母儿,持其手,衣甚厚温。

_____________________________________________________________________

② 汝欺我,去,无留!

____________________________________________________________________

3闵子骞“失辔”的原因是“________________________”(用原文语句回答)4.《三字经》中提到的一个有关孝敬父母的故事是“古中他身上值得我们学习的品质是____________________________________________”。《二十四孝》里原句是:“_______________________________________________”.这个故事名为_______________________________________。

【答案】

1.①再;②很;③就;④对……说;⑤就;⑥沉默的样子

2.①父亲就回家,叫他后妈的儿子(过来),握住他的手臂,(感觉到后妈儿子的)衣服十分厚实温暖。

②现在你欺骗我,(你快点)离开(这个家),不能留下!

3衣甚单;孝顺长辈,爱护兄弟,顾全大局。

4.黄香温席;香九龄,能温席。孝于亲,所当执;扇枕温衾。

鳖渡桥

昔有人得一鳖,欲烹而食之,不忍当杀生之名,乃炽火使釜水百沸①,横筱为桥②,与鳖约曰:“能渡此则活汝。”鳖知主人以计取之,勉力爬沙③,仅能一渡。主人曰:“汝能渡桥,甚善!更为渡一遭,我欲观之。”

(选自宋岳珂《程史》)

【注释】

①釜(fŭ):古代的炊事用具,相当于现在的锅。筱(xiǎo):小竹子③勉力:努力,尽力。爬沙:本指螃蟹行走,这里指鳖行走。意思是艰难地爬行。

【译文】从前有个人得到一只鳖,想煮它来吃,(又)不愿承担杀(生)的名。就烧旺火使锅里的水不断沸腾,横一根小竹子作为桥,与鳖约定说:“能够渡过去,就让你活。”鳖知道主人用计取它的性命,很努力地爬,也就能渡过这么一次。主人(又)说:“你能渡过桥很厉害吗,再为我渡一次,我要看看。”

【寓意】讽刺了人的伪善,言而无信,虚伪,为了达到目的而不择手段。

【文言知识】

使。“使”是一个多义词。其常见义有:①派,差谴。如扶苏以数谏故,上使外将兵”(《史记•陈涉世家》)。②假使。如“使弈秋诲二人弈(《孟子》)③使者。如“齐无人耶?使子为使”(《晏子春秋》),第一个“使”为“派遣”,第二个“使”为“使者”。④出使。如“臣舍人蔺相如可使”(《史记•廉颇蔺相如列传》)。⑤令,让。如本文中“乃炽火使釜水百沸”。

【思考与练习】

1.解释文中的加点词:

①得( )②之( )③当( )④炽( )⑤约( )⑥活( )

2翻译:

① 知主人以计取之。 __________________________________________________

② 为渡一遭,我欲观之。 _____________________________________________

3请你推测一下鳖再次爬沙的结果:_________________________________(用原文回答)这样推测的依据是:____________________________________________

4本文讽刺了_____________________________________________________的人。

【答案】

1.①得到;②它,指代;③承担;④使(火)旺

2.①鳖知道主人用计取它的性命。

②(你)再为(我)过一次桥,我要看看。

3落入锅中,成为主人的美餐;勉力爬沙,仅能一渡。

4.言而无信,装腔作势干坏事,用花言巧语掩盖险恶用心。

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