如何正确的学习加减法 13写作课怎样做加减法

  • 好文章信息总量要大。知识、解释够不够全面,描述够不够详细等,这些都是信息量。

  • 写作先做加法、再做减法。加法提高信息总量,减法提高价值密度。陌生概念解释,提及事情说明白,提到人说是谁。

  • 对方跟你说了一件事,你一脸茫然,你问对方“你说的啥啊”,然后对方向你解释,你才明白。其实他在讲什么他自己知道,以为你理所应当也知道。

  • 需要举例时,举至少两个例子,这样的好处非常多,不仅增加了文章信息量,而且让用户易于理解,让内容更丰富、更精彩。充足的文章信息总量对读者而言意味着更好的阅读体验、更高的阅读价值、更强的转发动力。要提高文章信息总量,我们可以从四个方面入手:不该省略的信息,要补上;已有的信息,要详细;增加论点维度;增加论据数量。

  • 提高价值密度先做加法,再做减法。大多数人因为懒,做完前半部分,就把文章发出去了。做减法是为了提高文章的价值密度。

  • 什么是价值密度?就是单位篇幅内,你能提供多少价值。价值密度越高,价值效率越高。价值密度低的文章在浪费生命。可以通过以下3点改进

  • 1聚焦主题,删掉无关内容

  • 减法写作,先减大,再减小。减大是整体入手,减小是词句入手。同时进行加法写作,写完之后做一次大删减,不是删几个字词或者小细节,而是整体审视:明确核心主题然一边想着主题,一边快速重读,遇到没帮助的论据,果断删除,一篇文章好看,是因为整体好看,而不是维纳斯的手臂。每一个累赘的东西,容易让读者“出戏”。减法写作要聚焦主题,不要贪多,不要节外生枝。

  • 2重复是最大的啰唆,没人喜欢看一篇又臭又长的“裹脚布”。删掉重复的观点,例子,角度。

  • 3怎么删无用的字词?

  • 3.1可删的代称:他跟我说。改为:他说。

  • 原句:我原以为他听了我跟他的这番话。改后:原以为听了这话。

  • 3.2可删的因果词:我最近因为降薪,所以心情差。改后:最近降薪,心情很差。

  • 3.3可删的“的”“是”“了”

  • 原句:我享受vip的待遇。改后:我享受vip待遇。原句:可是没过几天。改后:可没过几天

  • 3.4删掉累赘词

  • 原句:前段时间因为采访的缘故。改后:前段时间采访。

  • 要细心,一句句读,一点点改。只要这样做,文章立马上一个档次。

  • 价值密度低的表现有3点,1内容与主题无关,2观点句意表达重复,3词句啰唆不精简。因此,要提高文章的价值密度,要先减大,再减小,先从整体入手,聚焦主题,删掉无关内容,优化重复表达,再从细微处入手,从头到尾精简每一句话。

  • 如何正确的学习加减法 13写作课怎样做加减法(1)


  • 如何正确的学习加减法 13写作课怎样做加减法(2)



  • 如何正确的学习加减法 13写作课怎样做加减法(3)

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