六年级上册语文作业本故宫博物院(知识点练习题部编版六年级语文上册)

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《故宫博物院》知识点1

1.作者:黄传惕 笔名黄羽 湖南省平江县人,表作有:《天安门颂》、《塞上绿洲右玉》、《彩色的吐鲁番》、《北京,我心中的城》、《绿色的希望》、《故宫博物院》等。

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2.简介

《故宫博物院》原来是一篇广播稿,曾经配上音乐,在中央人民广播电台《祖国各地》节目中播出。播出以后,不少听众要求重播,并且建议将稿件交报刊发表。正好这时候《地理知识》杂志准备开辟“旅游地理”专栏,要去了这篇稿件,在一九七九年十一月号上刊载了,题目就叫“古代艺术的宝库——故宫博物院”。课文《故宫博物院》就是根据这篇文章删改的。

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3. 文章分析

 一.整体感知

1.故宫的特点是规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一。

2.为了清楚地说明故宫的特征,课文按照空间顺序组织材料,由外入内,沿着故宫的中轴线,从南到北,以中间带两边地说明,井然有序。

二.语段精读

阅读课文5—8段,回答下列问题:

1.这四段文字重点在介绍太和殿,请将这四个自然段各加上一个小标题。

5段:太和殿的布局和外观,6段:太和殿写内景,7段:三大殿的位置,8段:太和殿的用途。

2、作者为什么要把太和殿作为解说的重点?

太和殿建筑在紫禁城的中轴线上,是举行重大典礼的地方,是皇帝的宝座所在地,是故宫最大的大殿堂,建筑雄伟壮丽,在整个建筑群中最具代表性。

3、太和殿的主要的饰物是什么?为什么以它作主要的饰物?

龙。龙是皇帝的化身,皇帝自命“真龙天子”,龙是皇权的象征,也就是突出皇权的威严

4、在介绍太和殿时,立足点是什么?是按什么顺序介绍的?找出方位词。

立足点是朱漆方台和雕金蟠龙,是按空间顺序介绍的,方位词依次是:正中,上面,背后,两旁;中央,周围,下面。

对太和殿,先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高(三层台基高七米),并且设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕龙头),这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇;再写太和殿外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂),色彩壮丽(金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱,红色大圆柱,金琐窗,朱漆门),内部装饰的庄严富丽(金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、额枋等上面都装饰着多姿多态的龙);最后从它的位置和功用上(皇帝举行重大典礼的地方)说明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。

使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。

5、第6段“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台”中“约”能否去掉?为什么? 

不能。因为“约”写出了“两米”是朱漆方台的大致高度,符合实际,去掉就不准确了。

6.文中画线句子运用了什么表达方式说明事物?说说它的表达效果。

描写,使说明的语言更加生动形象,从而激发读者的阅读兴趣,对太和殿有更直观的了解。

7. 揣摩文中写“龙”的句子,探究作者这样写的原因

文中写龙的句子有:“仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。” 写龙,大概是基于这样的考虑:一是说明对象的特征决定的,故宫曾是封建统治的中心,它的建筑是为封建统治者服务的;二是龙有象征意义,历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”,把龙作为自己的化身,龙是皇权的象征。

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4、层次结构

本文采用了哪一种说明顺序? 本文是按照空间顺序说明介绍故宫的,大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。

本文在安排说明顺序时着眼于纵贯紫禁城的中轴线,由南到北,逐次介绍建筑物。作者沿着参观路线,以天安门为起点,穿端门,进午门,过汉白玉石桥,来到前三殿。依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿,并略提东西两侧的文华殿、武英殿。三大殿和文华殿、武英殿合称为“前朝”。然后继续向北,简单介绍了位于中轴线上的“内廷”建筑:乾清宫、交泰殿、坤宁宫以及御花园。最后出顺贞门到神武门而离开故宫,这样写井然有序,条理分明。2.理清文章的结构层次,理解课文总说、分说相结合的特点。

第一部分(第1段),

概括介绍故宫博物院,交代故宫的位置及历史沿革。

第二部分(第2段),

统观故宫全局,介绍故宫的总体布局和艺术风格。

第三部分(3~15段),

以保和殿后面的小广场为界,把故宫分为前朝和内廷两部分,分别介绍。

第一层(第3段),介绍紫禁城的正门──午门,和汉白玉石桥。

第二层(4~10段),介绍三大殿,重点介绍太和殿的方位、外观、内部装饰及功用。

第三层(第11段),过渡段承上启下。 

第四层(12~14段),略写后三宫,突出它以凤为主的宫殿图案。

第五层(第15段),介绍御花园。

第四部分(第16段),登临景山俯瞰故宫全景,再次突出故宫建筑群的宏伟壮丽、和谐统一。

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5、课文结构

1.在第一部分中找出与课文最后一句“这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。”相照应的句子。明确:第2自然段最后一句“故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。”

2.课文首尾照应,都是对故宫博物院的——总体描写,而中间的部分则是对故宫博物院各大建筑的具体描绘,由此可见,课文的总体结构为:总-分-总。

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6、中心意思:本文大体按照游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用,突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。

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7、写作特点:顺序合理,条理清晰,重点突出,详略得当。

参观顺序: 天安门——端门 ——午门——汉白玉石桥——太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫——交泰殿——坤宁宫——御花园——顺贞门——神武门——景山

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8.正音解词:

矗立(chù) 鳌头(áo) 湛蓝(zhàn)

琉璃(liú) 蟠龙(pán) 中轴线(zhóu)

金銮殿(luán) 击磬(qìng) 檀木(tán)

攒(cuán) 乾清宫(qián) 坤宁宫(kūn)

肃穆(mù) 奏极(zòn) 额枋(fāng)

藻井(zǎo) 矫健(jiǎo) 妃嫔(pín)

翊坤宫(yì) 迥然不同(jiǒng)

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9、词语解释

玲珑:精巧细致。 湛蓝:深蓝。 布局:全面安排。 肃穆:严肃而恭敬。 幽雅:幽静而雅致。 悠扬:形容声音时高时低,和谐动听。 井然有序:形容整齐的样子。

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10.词语辨析

【盘绕 环绕 缠绕】

三个词都为动词,都有一个共同的语素“绕”,但“绕”的方式不同,适用对象也不同。“盘绕”指围绕在别的东西上面,“环绕”指围绕在别的东西周围,“缭绕”指不必依托某物在空中漂浮。

【壮丽 绚丽】

两个词都为形容词,含褒义,都有好看、美丽的意思。它们的细微差别是:“壮丽”着重表示“雄壮而美丽”的意思,适用于描写河山、事业等,例如“壮丽的事业”。“绚丽”着重表示“色彩鲜明”的意思,适用于描写景物、服饰,例如“绚丽的杜鹃花”。

【壮丽 瑰丽】

都含有“美丽”的意思。“壮丽”指雄壮美丽,侧重于雄壮,多指事业、行为和建筑物,如“故宫建筑群规模宏大壮丽”。而“瑰丽”指异常美丽,多指事物似玉石般瑰奇绚丽,如“瑰丽的鲜花”等。

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11.重点语句分析

故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

这是本文的中心句。

全文通过介绍太和殿、中和殿与保和殿,乾清宫、交泰殿和坤宁宫等建筑,说明了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的特点,而这些特点和它本是封建帝王的居住地,是大一统封建帝国的象征相适应的。

以太和殿为例,介绍其布局和外观,写其高度、面积、格局、色彩,都体现出它的“宏大壮丽”的特点;然后由外观转入写内景,其中写到蟠龙金柱,摹写姿态各异的饰龙,突出了“建筑精美”的特点;“布局统一”的特点体现在很多地方:紫禁城东西南北各有一座城门;城墙的四角上,各有一座角楼;三大殿规模不同,用处不同,而从外观上看属同一组建筑群……当人们在景山高处望故宫时,不由自主地对这“宏伟的建筑群”、“和谐统一的布局”发出惊叹,这些描写既呼应本文的中心句,又写出了参观者由衷的赞叹──精美的建筑文物,智慧的劳动人民,这些都使人们充满了民族自豪感。

《故宫博物院》知识点2

一、拓展空间

关于故宮

故宫为中国明、清两代的皇宫。依照中国古代星象学说,紫微星(即北极星)位于中天,乃天帝所居,天人对应,是以故宫又称紫禁城。明代第三位皇帝朱棣在夺取帝位后, 决定迁都北京,永乐四年( 1406年)即开始营造宫殿,至永乐十八年(1420年)落成。1911年,辛亥革命推翻了中国最后的封建帝制——清王朝,1924年清帝被逐出宫禁,1925年故宫博物院成立。

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二、多音字:

模:mó(模型)mú(模板)

难:nán(难题)nàn(难民)

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三、词语解释:

宏大:巨大;宏伟。

造句:这座宫殿建筑群规模宏大,气势磅礴。

集中:把分散的人、事物、力量等聚集起来;把意见、经验等归纳起来。文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

俗称:①通俗地叫作。②通俗的名称。本文是第一种意思。

造句:自动挡是汽车自动变速器的俗称。

矗立:高耸地立着。

矫健:强壮有力。

绚丽:灿烂美丽。

造句:花园里那绚丽的鲜花令人眼花缭乱。

衬托:为了使事物的特色突出,把另一些事物放在一起来陪衬或对照。

造句:旺盛的绿叶把红花衬托得更加鲜艳美丽。

肃穆:(气氛、表情等)严肃而恭敬。

造句:那位烈士的灵堂布置得庄严肃穆。

迥然不同:形容相差很大,完全不同。迥然:形容差别很大。

造句:这对双胞胎的性格迥然不同,一个沉着,一个急躁。

井然有序:指整齐而有秩序。井然:形容整齐的样子。

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四、反义词 :

完整——残缺 精美——粗劣

统一——分裂 集中——分散

笔直——弯曲 矫健——蹒跚

明显——模糊 拥挤——宽松

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五、近义词:

宏大——宏伟 精美——精致

矫健——强健 壮丽——壮观

绚丽——瑰丽 庄严——庄重

和谐——融洽

矗立——屹立/耸立/挺立

井然有序——井井有条

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六、图解结构:

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《故宫博物院》同步习题

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《故宫博物院》参考答案

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