国际学校和公立学校最大的区别（国际学校VS公立学校）

我是一名马上就要走上工作岗位的语文教师，研究生就读于华东师范大学，专业为汉语国际教育，在上海某国际学校和成都某重点高中都有三个月以上的实习经历。今天跟大家分享一下这两类学校的具体情况。

分类：三种类型

在上海，国际学校分为三类。第一类是外籍人员子女学校；第二类是民办国际学校。第三类是公办中学国际部。

我在进行专业实习时，去的是外籍人员子女学校，顾名思义，这个学校没有中国大陆的孩子，学生构成为：外国孩子和来自中国香港、台湾的孩子。外籍人员子女学校原本是为在中国的外国人提供教育的地方，资本来源于国外，所以中国教育部的管理也比较严格，中国大陆的学生无法进入外籍人员子女学校就读。

在上海，属于这一类的国际学校有：英国外籍人员子女学校、美国外籍人员子女学校、韩国外籍人员子女学校等等。

第二类是民办国际学校。这一类学校既招收中国学生，也招收外国学生，需要注意的是，在很大程度上，中国学生比例超过外国学生。对于这一类学校，教育部的要求是义务教育阶段必须使用中国通行的教材。而学生可以选择参加中国的中高考，也可以参加国外的考试，用于申请学校，比如IB（国际预科证书课程）、IGCSE（英国教育体系）和AP（美国教育体系）等。

这一类国际学校有：燎原双语、惠立双语学校、包玉刚学校、协和双语学校。

第三类是公办中学国际部。这一类学校一般只有中国学生就读，学生在参加中考后会进行分流，一般来说，国际部的分数不是很高，学生的主要目标是参加国外的考试，便于日后申请大学。

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这一类学校有：上海中学国际部、华师大二附中国际部。

学费：远高于公办学校

在上海公办学校的费用有严格定价，我们以高中为例，来看看公办高中的收费情况：

从上图可以看出，如果就读于上海公办高中并且寄宿，学费一学期大约为2000，当然高中还有其他费用，我们暂时不计算。

现在我们来看看三类国际学校的收费情况：

第一类：以上海美国外籍人员子女学校为例

第二类：以上海燎原双语学校为例

小学28000元/学期；

初中52500元/学期；

高中（AP）74000元/学期　

第三类：以上海中学国际部为例

一、收费标准

(一) 每学期学费（一年两个学期）:

　　小学段（一年级-五年级）：每生每学期人民币7万元；

　　初中段（六年级-八年级）：每生每学期人民币7.5万元；

　　高中段（九年级-十二年级）：每生每学期人民币7.8万元。

(二) 校车费：

浦西校区：按离校距离远近收取5200元或5500元/学期（接送范围为直线距离13公里以内）

张江校区：5200元（接送范围直线10公里以内）

临港校区：不提供校车。

(三) 杂费：每学期人民币600元。收费以人民币为基准，美元现汇缴费随中国人民银行的汇率浮动而变动。

从以上信息可以得知，三类国际学校的学费远远高于普通高中，并且如果就读于国际学校，之后多半情况会申请国外的大学，那又将是一笔巨大的费用。由此可见，没有强大的经济实力，很难支撑孩子在上海就读国际学校。值得注意的是，不少在外籍人员学校就读的学生的家长，一般在本国企业的上海分部工作，公司会为其提供福利，比如会为员工孩子支付大约一般的学费。

两种教育制度的差别

之前说到，我在国际学校和公办高中都有实习经历，也算是深入了解了这两种制度的差别。我想分两点来谈谈。

第一点，教育重心。在国际学校，教育重心是发现每个学生的优点，鼓励学生发展兴趣；在公办高中，教育重心是考试成绩。把这一点列出来的意思是，国际学校的教育观念在中国来说，是适合中国少部分人的理想教育。因为人少，并且物质富足，学生可以自由自在地开拓各个领域。我实习时所在的班级，班上的学生爱玩马术、帆船和赛车，并且小有成就，还参加过很多大型赛事，上过综艺，拥有一定的知名度。而这些东西，对多数的公办学校学生来说，是比较难以实现的，原因也很简单，没有物质基础。我们想做的就是在这个越来越内卷的时代，杀出一条血路，考上好大学，离经济独立的人生更进一步。

这样一想，国际学校的学生一出生就已经站在了终点，这种差别，有些让人难以接受，并且在中国，多少学生的父母能够做到这一点？

不到1%。

所以我想说，这是一种适合很少数学生的教育制度。

不过，两种制度各有优劣，后面再继续探讨。无论如何，公办教育深深扎根中国的土壤，也培养了无数的人才，也许它，才真正适合中国。

第二点，学生素质。国际学校的学生给我的感受是目标性比较强，十二十三年级的学生，已经比较明确自己想上的大学和想学的专业，并且会独立或者在老师的帮助下准备材料进行申请，申请的专业上看，多数会选择艺术和计算机这两类。公立学校的高中学生，在目标的确定和对自身的认知上，少数学生非常明确，而多数学生仅有一个模糊的影子。一般而言，在真正接触了大学教育后，认知会清晰一些。

说起这个，我想起了成都七中以前举办过学生进大学的活动，让正面临人生节点的高中生们走进大学课堂，提早感受，也许会对他们的专业选择有所帮助吧。第二点其实是国内学校的一个痛点，包括我，在选择本科专业和研究生专业时，都是迷迷糊糊的，并没有清晰的规划和认知，在以后，需要花很多的时间进行回溯和思考。

总体而言，国际学校费用高，不过用钱砸出来的教育，也有可取之处。而公办学校扎根终中国，有深厚的土壤，若能有序进行变革，取国际学校之长，说不定能够扭转中国教育唯分数论的坚定认知。

前路虽远，且徐行。