河北师范大学考研可考哪些大学（河北师范大学考研）

​​2020年2月20日早上8：53分，那一刻的心情我想我会记很久很久，因为在这个时间点，我知道我一年的努力有了我满意的结果

我本科就读于河南一普通二本院校的学前教育专业，考研目标院校是河北师范大学。在本科期间成绩普普通通，但受家庭因素的影响，从我上大一开始我就知道我要考研，所以百万考研大军中我不是跟风摇摆不定的那批人，这也是我在整个考研过程中能够始终坚持下来，并最终取得总分409分的不错成绩的重要原因。作为一个亲身经历过考研历程的人，关于考研备考我有这些话想说：

一、政治（71分）：

在考前我对政治一直是很崩溃的，因为在很长一段时间内我都觉得政治选择题的正确率是很玄学的，尤其是多选，选对全靠运气，分高分低全在命这种很唯心主义的思想存在。我的政治考了71分，在今年高手云集的大佬面前其实挺不算什么的，而且也没什么好的技巧，所以我就不把我的学习方式晒出来，但我想说一下大家对于政治的心态问题，就是有些人觉得政治靠后期突击，考前背一下就好了，是的，没错，如果你是想求过线的那类人，那你大可以这样，但你要想在初试时总成绩领先，政治也是门你需要下功夫的学科，平时注意知识点积累对你来说很重要。

二、英语（80分）：

我考的是教育学专硕，所以考的是英语二，相较于英一来说，英二是较为简单的，这点对于英语基础不太好要考英二的同学可以松口气。要想英语拿高分，阅读是关键，正如大家所说“得阅读者得天下”，而阅读要想拿高分，我想说词汇是关键，脑袋里有足够的词汇量是你能够通读文章的第一步，文章整体捋顺了才是你进行理解的基础，所以一定不要懒，单词一定要跟上。

关于单词：我是从寒假结束到学校后便开始用百词斩背单词直到考试结束，中间几乎没有断过。在这个期间我最大的感触就是看视频时一些单词后附的句子的讲解使我语感上提升了不少，就是那种你看到一个长长的句子有感觉，知道在哪切分了，就算有些语法你说不出来，句子成分不知道，但你能够理解这个句子的意思，这是我前期最大的收获，也为我后期阅读文章打下了基础。但我不建议恋词反复刷，我的那本恋词大概也就看了一半多就没再看，开始下阶段的复习了。

关于语法：我一直都没有系统的看过关于语法的资料，有尝试着去看过几节，但实在看不下去所以就放弃了。

关于真题：真题十分宝贵，一定一定一定要认真做，不要浪费掉。我大概是从六月末开始做真题的，刚开始的时候每篇阅读平均要错三个，那个时候心想着怎么才能够凑够国家线的分数啊，心态简直要崩。相信大多数同学都会经过我所说的这个阶段，但一定要沉住气，考研阅读题的技巧性很强，刚接触感觉可能吃不消，不过当你做的题足够多，你会对他们的出题规律有所了解，知道会在哪些地方埋雷误导考生，慢慢就会从这种状况中走出来。做过的每一套真题都要认真的去总结，一是总结单词短语，二是总结句型，三是总结选项的特点（如：偷换概念、比较级不一致、逻辑混乱等等），建议大家准备一个小本本，上面记些你平常做题时不认识的词，或容易混淆的词，放在一起去反复记忆。往年的单词短语重复出题的概率也是很高的，所以往年真题中不会的词一定要注意强化记忆。

关于作文：作文较早准备的话我自认为性价比不太高，建议十月下旬开始准备都不晚。关于作文我想说，可以适当借鉴，不要整体的照搬照抄，想一下那么多考生，大家都在背同一个东西，就算是有新意的句型，老师看了那么多遍也已经厌倦了，所以建议大家对于里面的好的句型可以大概的摘抄一下再结合自己的所学重新组合成新的句式，这样的东西就是你所创新出来的了。还有就是不要为了创新而拽一些你没把握的复杂句型，能把简单的从句写对就是成功，所以当你基础一般是不要选择走“高大上”路线。再一个就是手感，在冲刺期的最后一个月时一定要保证一周至少一次的大小作文练习，把考过的题目类型练个遍，熟悉相关题材的写作才能保证你考场上写时如行云流水般流畅。

关于模拟题：由于英二的真题比较少，所以真题在十一月份时时都已经被我刷两遍了（此时预留了近三年的考题没做），就开始找一些模拟题。

关于模拟考试：这个过程非常有必要，在最后一个月时就和室友每周模拟一次，定时定点，作文翻译全写，这种模拟可以让我们感受自己的做题速度，更好的分配时间，以免出现时间不够用的情况。每套题做完后都会跟室友互改，一起讨论翻译和作文中的语法句式问题，有些句子自己觉得很通顺，但别人就会指出一些问题，因此建议大家多把自己的作文给别人看看和批改，给出一个适当的分数，最后得一个总分。如果你近三年的试卷都好好做的话，我觉得这个时候的成绩在很大程度上都能够代表你的真实水平了，我在模拟17、18、19年三年的真题时得分大概都在七十以上，18年的是最好的，得了八十三分，因此，在随后的复习中我对自己的英语成绩就有了底气和信心，在雷打不动的背单词和作文的基础上等待考试的到来。

三、专业课：

我考的是河北师范大学的小学教育专业，一共有两门业务课--333教育综合（133分）和903课程与教学论（125分）。

两门专业课考了258分我已经很满足了，专业课的学习我都是在经过了解后跟着小新学姐学的，如果有这方面需求的推荐大家找小新学姐，非常的专业和负责。小新学姐的一句话让我很有感触：“跟着我学我确定能保证给你的就是你在我这听课的质量和后期的服务”当时就觉得霸气中有一种自信，然后就跟了小新学姐，哈哈哈哈，现在想起来都觉得很有趣，后期的课程也验证了当时学姐霸气自信对我影响下的选择是没错的。

河北师范的333只考教育学和心理学两本书，跟其他学校的比起来这门课的任务量已经算得上很轻松了，所以跟个辅导班上课理解一下内容，好好背书是没问题的。我觉得这两本书理解起来不算难，对于一些实践性层面的知识更为注重，如果是考过教资有基础的同学会更轻松些。由于我前期没确定学习所以一直是按311统考教材准备的，算是暑假才算正式确定要考河北师范，所以我是从七月份正式准备专业课，跟着小新学姐的网课白天看书，晚上就开始背，大概不到一个月把教育学第一遍给弄完了，然后紧接着就是心理学，也是同样的学习方式。

教材内容比较简单，就是最开始对于一些知识的理解可能较为欠缺，但这是正常现象，当你反复的去背去记时，就是你对这个知识点逐渐掌握的过程，在背第一遍时挺最痛苦的，恨不得把书上的每一句都给记住，随着你慢慢的对这本书了解的越来越多，有些内容你自己可以根据理解去展开的，没必要与书上的一字不差。再者就是背诵时，我极力推荐大家采用小新学姐的办法---小本和关键字提取。

小本就是在每节课上课时把所学章节的问题分章分块记录下来（只记问题不记答案），这个对于后期背诵极其有效，能在你熟练掌握整本书的基础上拿着小本上的问题把整本书串下来，达到对整本书了熟于心的地步，并且还能帮助你在考试的时候将某个问题快速的定位到某章某个题上。

关键字提取其实就是将一个问题中标题的关键字串起来编成顺口溜（如：发展性原则、教学最优化原则、互补性原则、健康安全原则这些可以概括为-发教互健）其实最开始的时候我对这种方式有点抵触，觉得一点都不通顺，但在后期背书的过程中有的内容太相似的，很难完整或有区别的说出来，我就试着采用这种方法，非常有效，这种方式就很大程度上解决了这项问题，非常实用。

903要考的第二门专业课是课程与教学论，这门课就考一本书，任务压力也不大。学这本书你会发现它的专业性很强，与教育学那本书比起来有很多东西是相同的的，但是又显现出了更强的专业性，对于这门课我建议多理解理解，理解之后背起来会更容易些。我在备考的时候对这门课是非常重视的，因为这一本书就占了150分，所以我从学这本书开始中间就没停过，一遍结束就继续下一遍。通过今年考试我对这本书最大的感受就是一定要复习全面，边边角角都要复习到，哪怕是前言和绪论，因为今年的考题就考了一个25分论述题，是绪论里的知识点。

但是看到这个题我第一反应是很陌生，但是我觉得这本书我已经背了那么多遍，不可能漏掉什么知识点，更何况还是那么大的分值，然后我就根据小本所构建出的知识框架在脑子里搜索相关知识点，还是不记得有，又审了一遍题，发现它说要阐述课程与教学论的发展的四个阶段，这时候意识到从课程与教学论这个大的层面去写我就隐隐觉得应该是书最前面的绪论部分了，下考场后拿书翻看时，果真在书最前面第二段的中间夹着这个知识点。

给大家说这个例子就是想让大家以我为戒，觉得自己已经复习的很好很好，不会有遗漏了，但只是自我感觉而已，所以一定不要耍小聪明，一定要把书的每个知识点都要掌握住，包括前言绪论。其次就是要注重对这本书归纳总结，有好多知识点很相似，尤其在教学方法、教学手段那几章，因此建议大家除了像我前面所说的提取关键字之外还要注意把这些问题放在一起去记，并加以区分，从而才能够掌握牢固。

对于背书方式，我在专业课的备考过程中从来没有说拿着资料去背的，我都是拿着书结合小本在背，因为总结好的资料是有所筛选后的精华部分，对于次要的知识点上来说还是不完整的，所以我更倾向于拿书背，这样你在每次背的过程中除了眼睛对书上知识的排列结构有印象外，指不定就能扫到哪些重要的词句信息或者其他提问方式了，因此我觉得对于跟我一样专业课书任务量不太大的同学来说，还是尽量以书为主，总结资料当做辅助来学习。

还有一个我亲身经历很有效的办法，我坐着背书时注意力老是不集中，效率十分低，后来我就开始走着背书，并且是走的比较快的那种，我觉得走的步速快一些能有一种压迫感让我注意力是保持高度紧张的，从而使背书的效率提高，如果有我这种情况的同学可以试下这个方法，很有效。老老实实的下功夫去背，去记，我相信专业课只要能做到这些，考高分就一定不是问题。

人生中走过的每一步路都算数，只要能够踏踏实实的付出，就一定能够有收获。当你能够从努力中尝到一点甜头后，你回望你一路走来的付出，你会发觉原来努力后得到的结果是这样的美好。

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