写春联贴春联手抄报（抄春联做小报）

假期已到，春节将至。虽然学生时代已经很遥远，但是总会有一些特别的回忆存留在记忆深处。

在小学阶段，记忆最深刻的就是每年假期的“花式作业”，尤其是寒假的春节主题作业，更是让学生和家长为之发愁。比如“帮爸爸妈妈做一道年夜菜”“抄写十副春联”“做春节主题的手抄报”等等。低年级的孩子动手能力较差，识字量也非常有限，所以这些作业多数都是在家长的帮助下完成的。

如今距离90后的小学时代已经过去了十多年，那么如今的小学寒假作业跟十年前有什么不同，又有什么相同之处呢？

形式更加多种多样

除了九零后熟悉的春节手抄报、抄春联、记春节联欢晚会的串词等等传统作业，如今的寒假实践作业更加形式多样。例如去敬老院看望孤寡老人，陪老人聊天，给老人包饺子；学会感恩，帮长辈做一些力所能及的家务；做一份假期的实践手册，记录假期有意义的一点一滴……

而且手机的功能越来越强大，只要有成果，家长们就可以把这些美好而有意义的瞬间记录下来。等到将来再看到这些瞬间的时候，就会发现这些作业的意义远远超过作业本身。

内容更加丰富多彩

现在的孩子通过互联网接触世界的机会非常多，所以老师布置作业的内容也在与时俱进，如果还仅仅局限于过去的作业内容就过于单调了，也不符合现在小朋友的特征。

例如现在短视频平台非常多，在假期如何把孩子的作业成果分享出去呢？那就可以借助着这些平台把做作业的成果、过程制作成视频分享出去，当然这需要家长的帮忙。

其次就是大家都知道的“打卡”记录作业完成情况。有的学校会在假期发给孩子一个实践手册，实践手册中会标明这个假期中需要完成的任务，其中的任务并不仅仅局限于春节这一主题，而是包含了感恩、运动、观察生活等等，内容相比较十几年前更加丰富多彩。

完成方式更“便捷”

过去完成作业的方式很单一，抄春联真的要跑出去一家一户趴在人家门上抄写，做手抄报也没有模板可以参照。但是现在随着科技的进步，互联网越来越发达，孩子们完成作业的方式和途径也变得多种多样。

小报可以上网打印相应的模板，春联和主持词也不用趴在别人家门口，守在电视机跟前，只要通过互联网就可以很完美的完成作业。但是越是方便，就越觉得缺少了一些过去的那种感觉。

进步的是时代，不变的是情怀

到2020年，最大的九零后已经整整三十岁了，虽然九零后已不再年轻，但九零后做过的那些作业直至今日仍在继续。无论是抄春联，做小报，还是帮家长做一道年夜菜，改变的是时间，进步的是时代，但不变的永远是那份情怀。

当初的小孩子如今已经为人父母，如今再和自己的孩子一起做那些似曾相识的寒假作业的时候，不会再觉得麻烦、不耐烦，反而会觉得更加有意义。

90后的你，还记得那些年我们做过的寒假作业吗？