中小学教师资格证综合素质要求 中小学教师资格证考试
综合素质(一)教育观的角度,今天小编就来聊一聊关于中小学教师资格证综合素质要求 中小学教师资格证考试?接下来我们就一起去研究一下吧!
中小学教师资格证综合素质要求 中小学教师资格证考试
综合素质
(一)教育观的角度
(1)素质教育的内涵
①素质教育以提高国民素质为根本宗旨。
②素质教育是面向全体学生的教育。
③素质教育是促进学生全面发展的教育。
④素质教育是促进学生个性发展的教育。
⑤素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
(2)新课程改革背景下的教学观
①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”。
②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。
③教学从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”。
④教学从“关注学科”转向“关注人”。
(二)学生观的角度
“以人为本”的学生观的内涵
(1)学生是发展的人
①学生的身心发展是有规律的。
②学生具有巨大的发展潜能。
③学生是处于发展过程中的人。
(2)学生是独特的人
①学生是完整的人。
②每个学生都有自身的独特性。
③学生与成人之间存在着巨大差异。
(3)学生是具有独立意义的人
①每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在。
②学生是学习的主体。
③学生是责权的主体。
(三)教师观的角度
(1)教师职业角色的转变
①从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者。
②从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
③从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
④从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
(2)教师教学行为的转变
①在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。
②在对待教学上,新课程强调帮助、引导。
③在对待自我上,新课程强调反思。
④在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作
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