适合孩子读的蔡伦造纸的故事（富春二小杨子轩）

古法造纸

档案馆第二课堂“双溪古法造纸”活动习作十六

富春二小 三（5）班 杨子轩

你们知道纸是怎么样做出来的吗？今天盛老师带着我们来到了富阳宣纸陆厂，观察学习做纸过程，解开我们心中的谜题。

走进造纸厂，一股臭气熏天的味道扑面而来，同学们都眉头紧皱，捂住口鼻。老师笑着说“这是纸浆的味道，纸浆有一种有机物，是将植物纤维原料粉碎，洗涤,筛选，漂白，净化，烘干获得的”。看着忙碌的工人师傅们，我特别佩服他们在这种环境下工作。老师指着挂在上面的木锤和注水的塑料瓶问大家“你们知道这些是干什么用的吗”？我们低头私语但没一个说的出来。“看似简单简陋的东西，其实里面大有学问，这是根据每位工人师傅的抄纸力度，而量身定制的”。喻老师语重心长地说。大家议论纷纷，原来它们的作用这么大呢。

“小朋友们，想不想亲自体验一下造纸的过程啊？”喻老师说道。“我想，我想，我也想……”我们争先恐后地喊道。老师带我们来到了一个很大的装满了纸浆的铁容器旁边工人叔叔们给我们提供了篾帘来捞纸浆。我紧张地接过篾帘，将水槽上的木棒推到顶端然后小心翼翼地把篾帘放进水中，片刻后，缓缓提起，如释重负地期待师傅的检验。师傅笑眯眯地说“提的太早了，你看纸浆还没有完全布满篾帘。这个环节看上去很简单，其实需要日积月累的经验，操作掌握不好的话，出来的纸张薄厚不均匀，容易失败，浪费材料。”我羞愧的低下了头。

然后来到仓库，一层层，一叠叠，如同小山的成品映入眼帘，我不自觉的抚摸着这数不清的纸张，感叹到：工人师傅们真是了不起。

最后同学们围在桌子边，专心地听着老师的讲解，认真地做着笔记，从视频中我们还了解到原来一支毛竹要经过72道工序，才能变成一张纸，并且整个程序需要大半年的时间。我们以后绝不能浪费纸了，要好好珍惜纸张书籍。

一张纸，包容了大千世界。一种文化，蕴含了数千春秋。造纸术是我国四大发明之一这次活动让我感受到了它独特的文化魅力。

小作者简介

2022/6/5

大家好，我是富春二小三（5）班的杨子轩。我是一个特别活泼开朗的小男孩。我最喜欢看书，跳舞，书法，以及参加的校外公益活动。阅读让我快乐，跳舞让我身体更加强壮，书法让我静心。公益活动让我了解更多课本之外的知识。

第二课堂富阳研学

富春少年文学院，一直致力于带领孩子们走读富阳历史文化古迹，探究富阳人文地理风貌，未来成为富阳文化的传承者与传播者。我们走过的线路，感兴趣的班级小队，均可与我们联系，我们将会协助联系对接，或者安排执行。

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