班主任管理文章（我自己的班主任管理经验）

紫云镇初级中学 唐素佳

我09年毕业开始从事教育工作，迄今为止已经在一线的教育工作岗上工作了13个年头，期间有8年都是担任班主任工作，从开始的稚嫩，到现在的轻车熟路，我的班级管理方法也变得越来越成熟和多样化，对于如何更好的管理班级，做好班级工作，我总结了如下技巧：

一：注意自己的言行举止。老师们在私下聊天的时候，都会说每个班级的学生身上都有班主任的影子，谁的学生像谁。确实我们都知道言传不如身教，我们作为与学生接触最多的教育者，不仅在平时要潜心治学，更要注意每时每刻注意自己的形象，完美自己的人格。得体的衣着会激发学生对美的追求，高尚的品格也会播撒下善良正义的种子。

二：先成为一位优秀的任课教师。一般作为一位班主任同时也是一位任课教师，大家都有这样的感觉，如果我们的课上不好，学生就不会服气我们，那么接下来的班主任工作也会受到影响；相反如果我们的课上得好，学生就会敬重我们，同时也会把对我们课堂上的认可转移到我们的班主任工作中，所以想成为一位优秀的班主任，首先应该是一位优秀的 认可教师。

三：立规矩。一般新接到一个班级我的第一节课都是先给学生“洗脑”，让他们明白作为一位学生在学校首先要守规矩，然后确立班干部班子，为了更好的学习会和他们一起商量着制定一个班级管理制度，还会把这个班级管理制度张贴在显眼的地方，抬头可见。让学生意识到班主任是一位严师，从思想上震慑他们；接下来的时间，尤其是刚立下规矩的前几天，会严格按照班级管理制度对表现好的提出表扬，对表现差的提出批评，奖罚分明，从行动上征服他们。让他们在接下来的学习生活中能够严格对待自己的行为，扬优弃坏。

四：善于谈心。一个班级如果有了具体的规章制度，就会把一个很散的班级“收”起来，但是最好的班级应该是能够让所有学生都能获得个性的发展，而不是整齐划一。所以这个时候对于班级中的班干部，以及有个性的同学，就要经常谈心，通过他们了解班级的整体动态，并适时的传递班级建设需要的竞争、向上、积极等良性文化，还要及时的改进他们工作的方法，让这些有个性的同学得到个性发展，让班干部同学也能引领全班同学向着一个你追我赶有凝聚力的方向发展。

五：有耐心、有爱心。教育不能没有爱，爱教育、爱学生是做好一个班主任的前提条件，一个没有爱的班级也是没有灵魂的，这个对学生的“爱”就要体现在对学生的耐心上，要尊重学生的人格和爱好，允许学生暂时的懈怠，要实施放权，不能一味的让老师和学生都紧绷神经，这样自己累，学生也不会感恩。

班主任工作虽然很累，但是累并快乐着，基于以上带班管理的方法，我带班主任期间收获颇丰。当然还有很多不足之处，也有很多不完善的地方，我会积极探索，把班主任工作做到更好。