文言文专项训练小升初(小升初择校考试文言文提高训练)

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文言文专项训练小升初(小升初择校考试文言文提高训练)

文言文专项训练小升初

小升初择校考试文言文提高训练

(一)北人食菱

北人生而不识菱①者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。

或曰:“食菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知。并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。

【注释】①菱:俗称菱角,水生植物,果肉可以吃。

1、解释下列加点字。

(1)仕于南方 (2)并壳者 (3)其人自护所短

2、把文中划线的句子翻译成现代汉语。

(1)或曰:“食菱须去壳。”

(2)此坐强不知以为知也。

3、从这个故事中你得到了什么启示?

(二)楚人学舟

楚①人有习操舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术,遽谢舟师,椎③鼓径进,亟犯④大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。然则以今日之危者,岂非前日之幸乎?

【注释】①楚:古国名。 ②旋:转弯。 ③椎:用椎敲。古代作战,前进时以击鼓为号。 ④亟:突然;犯:碰到。 ⑤柁:同“舵”。

1、解释下列加点字的意思。

楚人有习操舟者 习: 操:

始折旋疾徐 折: 徐:

遽谢舟师 遽: 谢:

乃四顾胆落 顾:

2、用现代汉语翻译下列句子。

①遂以为尽操舟之术

②椎鼓径进

3、本文告诉人们的道理是什么?

(三)吴起守信

昔吴起①出遇故人,而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信③不可也。

注释:①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟(sì):等待。 ③信:信用。 

1.解释下面加点词的含义。(4分)

①明日早,令人求故人( ) ②故人来,方与之食( )

③恐其自食其言也( ) ④欲服三军,非信不可也( )

2.下列“之”的用法与另三个不同的一项是( )

A.起不食待之。 B.故人来,方与之食。

C诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?

D.(吴)起之不食以俟者,恐其自食其言也。

3.翻译下面的句子。

故人至暮不来,起不食待之。

4.这个小故事中,吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么?

(四)《人有负盐负薪者》

人有负盐负薪者,同释①重担息树阴。二人将行,争一羊皮,各言藉背②之物。惠③遣争者出,顾州纪纲④曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下⑤咸无答者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实

⑥矣。”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。

【注释】① 释:放下。② 藉:垫衬。背:藉是坐卧之用;背是披背之用。意思是经常使用之物。③ 惠:李惠,中山(今河北定县满城一带)人,北魏太武帝时任雍州刺史。本篇选自 《北史·李惠传》。④顾州纪纲:回头看着州府的主簿。州纪纲,州府的主簿。⑤ 群下:部下,属员。⑥ 实:事实,真相。

1、解释下列加黑的词语。

背( ) 州纪风( )

无答者( ) 得其矣( )

2、翻译下列的句子。

(1)同释重担息树阴。

(2)以杖击之,见少盐屑。

3、评价一下李惠。

4、你还读过像李惠这样智者的故事吗?试讲述一例。

(五)

与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。

1.解释加点词的含义。

(1)与善人居,如入芝兰之室 居:

(2)如入鲍鱼之肆 肆:

2.文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境?

3.根据文意,君子要“慎处”的原因,可用一个成语来概括,那就是:近朱者赤,

4.对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。

(六)

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。

1、解释下列加点字。

(1)誉之曰 (2)物莫能陷也 (3)其人弗能应也

2、文中的“利”是“锋利”之意,请你回答:“坐收渔翁之利”中“利”的意思是 ;“出师不利”中“利”的意思是

3、请你翻译:“以子之矛,陷子之盾,何如?”(4分)

4、请你谈一谈读过小故事后的感受。(4分)

(七)于令仪不责盗

曹州于令仪者,市井人也,长厚不忤物,晚年家颇富裕。一夕,盗入其家,诸子禽之,乃邻舍人子也。令仪曰:“汝素寡悔,何苦而为盗耶?”曰:“迫于贫耳!”问其所欲,曰:“得十千足以衣食。”于令仪如其所言与之。既去,复呼之,盗大恐。谓曰:“尔贫甚,夜

负十千以归,恐为人所诘。留之,至明使去。”盗大感惭,卒为良民。

(摘自《渑水燕谈录》)

【注】①市井:指做生意。②寡悔:很少做对不起自己的事。③十千:指十贯铜钱。

1.下列各句加点词的解释,不正确的一项是( )(2分)

A.诸子禽之 禽:通“擒”,抓获 B.汝素寡悔 素:一向,平时

C.问其所欲 欲:欲望 D.卒为良民 卒:最终

2.请将文中画线句子“尔贫甚,夜负十千以归,恐为人所诘”翻译成现代汉语。(3分)

3.请简要概括于令仪的性格特点。(2分)

(八)

王羲之尝诣门生家,见棐几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之

,门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥,持六角竹扇卖之。羲之书其扇,各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰:“但言是王右军书,以求百钱邪。”姥如其言,人竞买之。他日,姥又持扇来,羲之笑而不答。其书为世所重,皆此类也。

(选自《晋书·王羲之传》)

[注释]①棐(fěi)几:用榧木做的几案。棐,通“榧”,木名。②真草:楷书、草书。③蕺(jí)山:山名,在今浙江绍兴。④老姥(mǔ):老年妇女。⑤王右军:指王羲之。⑥重:看重,推崇。

1.解释文中加点词语的含义。(2分)

(1)王羲之尝诣门生家 尝:

(2)姥初有愠色 愠:

2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)

但言是王右军书,以求百钱邪。

译文:

3.从文中哪些地方可以看出王羲之的书法

“为世所重”?请简要概括。(3分)

(九)

韩魏公知北都,有中外亲献玉盏一只,云耕者入坏冢而得,表里无纤瑕可指,真绝宝也,特设一桌,致玉盏其上,且将用之酌酒,遍劝坐客。俄为吏将误触台倒,玉盏俱碎,坐客皆愕然,吏将伏地待罪。公神色不动,笑谓坐客曰:“物破亦自有时。”谓吏将曰:“非故也,何罪之有?

注释: ①知北都:任北都的行政长官。 ②中外亲:指表亲。③ 冢:坟墓。 ④一桌:指一桌饭菜

1.解释上文中加点的词语。(4分)

云耕者入冢而得 ( ) ( )

2.对文中画线句翻译正确的一项是(3分)

A.(你)不是故意的,有什么罪呢?

B.不是这个原因,(你)有什么罪呢?

C.(你)不是故意的,何必怪罪你呢?

D.不是这个原因,何必怪罪你呢?

3.“吏将伏地待罪”的原因是 。(用原文语句回答)(2分)

4.本文表现了韩魏公

的品质。(3分)

(十)范仲淹有志于天下

范仲淹二岁而孤

,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”

1、给下列句中加点的字注音并释义。(4分)

①啖粥而读 音:________ ____ 义:____________

②辄以水沃面 音:____________ 义:____________

2、将下面的句子翻译成现代汉语(5分)。

①每以天下为己任:

②妻子衣食仅自足而已:

3、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《 》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了________________________的作用。(2分) 

(十一)

顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝,当著《音学五书》时,《诗本音》卷二稿再为鼠啮,再为誊录,略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者,顾曰:“鼠啮我稿,实勉我也。不然,好好搁置,焉能五易其稿耶?

【注】顾亭林:顾炎武,明末清初著名学者。

1

、解释下列句中加点词(4分)

(1)居家恒服布衣

( ) (2)实勉我也。 ( )

2、对文中画线句翻译正确的一项是:( )(3分)

A、(他就)多次抄录,脸上没有一点生气的表情。

B、(他就)抄录了两次,脸上没有一点生气的表情。

C、(他就)多次抄录,脸上没有一点遗憾的表情。

D、(他就)抄录了两次,脸上没有一点遗憾的表情。

3、有人劝说顾亭林彻底消灭家中的老鼠,原因是: 。 (用原文语句回答)(2分)

4、“鼠啮我稿,实勉我也”表现了顾亭林 的心态;“五易其稿”则表现了他 的态度。 (3分)

(十二)

 杨震孤贫好学,明欧阳《尚书》,通达博览,诸儒为之语曰:“关西孔子杨伯起。”教授二十余年,不答州郡礼命,命众人谓之晚暮,而震志愈笃。邓骘而辟之,时震年已五十余,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤遗震。震曰:“故

人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知?”密愧而出。子孙常蔬食步行;故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”

1、解释词句:

郡—— 所举—— 至夜怀金十斤震——

见—— 人—— 密愧而出——

2、读了《杨震暮夜却金》你有什么感想?

参考答案

(一)北人食菱

1、(1)在……做官 (2)连同,一起 (3)缺点

2、(1)有人说:“吃菱必须去掉壳。”(“须”,也可译成“需要”)

(2)这是因为(他)硬把不知道的说成知道的。

3、人不可能什么都懂,但不能不懂装懂。如果不懂装懂,就难免露馅出丑。

(二)楚人学舟

习:学习 操:驾驶 折:调头 徐:慢 遽:立即 谢:辞别 顾:看

2、(1)于是(他)以为自己完全掌握了驾船的技术

(2)用椎击鼓径直前进

3、工作学习不能浅尝辄止,应该不断进取。(学无止境,所以我们学习不能自满,而要谦虚)

(三)吴起守信

1、(1)派,让 (2)才 (3)恐怕,担心 (4)使……信服

2、D

3、老友到了傍晚还没有来,吴起不吃饭而等候他。

4、示例:围绕做人要讲诚信来写均可。

(四)《人有负盐负薪者》

1、⑴垫、衬 ⑵回头看 ⑶都 ⑷结果、事实

2、⑴一同放下重重的担子在树阴下面休息。

⑵用手杖(棍子)击打羊皮,看见有少量的盐屑。

3、聪明机智,生活常识丰富、经验多。意思对即可。

4、如:曹冲称象,司马光砸缸,狄人杰审案等等。

(五)

1、(1)交往 (2)店铺

2、比喻恶劣的环境

3、近墨者黑

4、示例:我赞同“近朱者赤近墨者黑”这个观点,因为人们在生活中总会潜移默化地受到别人的影响,所以我们要多读好书,多接触一些品行好的人等。

反对这个观点,能自圆其说亦可。

(六)

1、(1)称赞,赞美 (2)穿,穿透 (

3)不

2、利益 顺利

3、用你的矛,来戳你的盾,会怎样呢?

4、示例,我们平时说话办事要说实话,办实事,不能言过其实。不要前后不一致,不然吃亏的是自己。

(七)于令仪不责盗

1.C

2.译文:你太穷了,晚上背着十贯铜钱回家,恐怕会被人责难的。

3.宽厚大方,处处为别人着想。

(八)

1.(1)曾经 (2)生气、发怒 (2分)

2.(你)只要说这是王右军书写的,用(它)(可以)卖一百钱。(2分)

3.王羲之写在棐几上的字

被门生之父误刮去之后,“门生惊懊者累日”;在老姥卖的扇子上题字后,“姥如其言”,因此“人竞买之”。(3分)

(九)

1、说; 获得,得到

2、A

3、“俄为吏将误触台倒,玉盏俱碎。”

4、待下宽厚

(十)

1. ①dàn;吃.②zhé;往往,总是.①吃 ②往往,总是 (4分)

2.①常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。( “以”、“已任”各1分,句子意思基本正确1分。共3分)

②妻子和孩子的衣食仅仅自足罢了(妻子1分,句子意思基本正确1分。共2分) 3.岳阳楼记 揭示主题(各1分,共2分) 

(十一)

1、(1)居住 (2) 其实,实际

2、 B (3分)

3、《诗本音》卷二稿再为鼠啮。 (2分)

4、“鼠啮我稿,实勉我也”表现了顾亭林积极进取(豁达、乐观)的心态:“五易其稿”则表现了他 治学严谨(勤勉好学)的态度。 (3分)

(十二)

1、 解释词句:

当之郡——到、去 故所举——以前、从前 遗——赠送

谒见——拜见 故人——旧时 密愧而出---王密羞愧地退出去了。

2、 读了《杨震暮夜却金》你有什么感想?

答:我从文章中体会到杨震清正廉洁、严于律己的品质。我想,我们也应该向他一样,无论什么时候都要严格要求自己。

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