最好的春节亲子时光（一起进行春节主题阅读）

这个特殊的春节，最安全的方式就是和娃一起宅在家里。在家里不一定只有电视和游戏，也有很多有趣的事可以做，今天给大家分享是是关于“春节”的主题阅读。

主题阅读以一个问题为中心，而不是以书本为中心，通过问题了解知识，做到有的放矢，会大大提高阅读效率。

主题式阅读最大的好处就是系统，能将主题相关的各个方面联系起来，而不是割裂的学习一个个单独的知识点。

而且在短时间内大量阅读相关内容，可以有效加深记忆，多角度、更全面的理解同一春节这一主题，最重要的好处是，当完成阅读之后，有效的形成框架性思考。

叶圣陶先生说：“像这样把精读文章作为出发点，向四面八方展开来，那么精读了一篇文章，就可以带读许多书。”

主题阅读就如精读一篇文章一样，了解一个主题，带读了很多的书。

一、参考书单

首先是选择关于春节相关主题的书，我选择了以下这些：

• 《十二生肖的故事》
• 《老鼠娶新娘》
• 《中国传统节日故事》
• 《最美最美的中国童话》
• 《团圆》
• 《声律启蒙》
• 《这就是二十四节气》
• 《这才是大语文》

二、主题阅读活动

通过讲故事、动手制作、古诗学习三个部分来进行。

1.这些故事可以讲给孩子听

今年是鼠年，通过鼠年的介绍延伸到十二生肖。关于十二生肖，民间有很多的传说，那十二生肖是怎么来的，为什么是这些动物？子鼠、丑牛、寅虎、卯兔......它们的排序为什么是这样的？通过《十二生肖的故事》让孩子了解了解生肖的来历，十二生肖的相关故事。

《老鼠娶新娘》鼠年读关于老鼠的故事，老鼠村村长要嫁女儿，要给女儿选女婿，想出来抛绣球的方式，无奈被猫搞得一团糟，后来发生了什么事呢？读完《老鼠娶新娘》，就会明白。

《中国传统节日故事》其中有《小年的故事》和《春节的故事》，了解传统节日的由来及相关的故事。

《最美最美的中国童话》1月的故事上讲述的是1月的故事，包括除夕、春节、归宁等一些列中国民间传说故事，从故事到画风都渗透着中国风，不仅故事吸引着孩子，里面的每一幅插画也饱浸传统文化的精髓。

春节是万家团圆的日子，《团圆》这本书是通过一个小女孩的视角，讲了一个普通家庭春节团圆的故事，浓浓的中国画风。

2. 和孩子一起动手

写一幅对联：为了带孩子了解对联，自己又去查阅了相关资料，比如一字联、二字联、三字联、五言、七言等，下联跟上联词性相同，断句位置一致，内容上下衔接流畅。了解对联后再翻出以前读过的《声律启蒙》，孩子不禁感叹，原来对联竟是这般有趣。

现在的春联大多是印刷好的，记得小时候每家的对联都是自己写的，为了让孩子感受一下，也体会一下自己写对联的乐趣。

画一幅画：想画一幅关于春节主题的画，最后选择了年夜饭，一家人团聚在一起吃团圆饭。

剪一个窗花：和对联一样，如今窗花也是制作好的，很少有人自己剪窗花了，但那些传统还可以带孩子再体验一下，哪怕只是最简单的样式。

包一次饺子：每一次春节包饺子，孩子都很期待，期待着将硬币包进饺子，期待着吃到好运硬币饺子，这意味着新的一年会很幸运。

写一篇文章：孩子看过压岁钱的动画片，自己写了一篇“”压岁钱的由来”的文章。

3. 学习通识、背诵古诗

《这就是二十四节气》“春”一书中有关于春天节气的通识，了解春天的相关节气。

很多老师布置了寒假背诵古诗任务，我家孩子也不例外，反正都是要背诵，就挑选一些应景的来背诵吧，挑选了《元日》和《饺子》，背诵一下，了解一下古代人是怎么过春节的。

《元日》

（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

《饺子》

素衣台案前，巧手赛天工。

雪花纷飞舞，皎月平空现。

清水飘芙蓉，元宝落玉盘。

饕餮世间味，最是此物鲜。

三、主题阅读的一些方法

语文学习，并不是单一的对课本内容的学习，也不仅仅是阅读的拓展。他更是一种深入到文化内的感知，一种对内涵的体会。

可以使用这两种方法：

1.Lapbook

Lapbook是一种在美国课堂中很常见的手工主题书，为了增加制作的趣味性和整理的方便性，里面会有很多小机关，比如小书、折页、转盘等。

通过这种书能够让孩子在很轻松的氛围内累到某一个主题的知识，并梳理形成自己的“知识体系”，在国外非常受欢迎。

幼儿园阶段可以用一些涂色、剪贴等方式，小学生就可以进行内容的分类、主体的策划和草聊聊的制作了。

我们可以先协助孩子规划一下Lapbook的内容，比如有体现春节喜庆的节日气氛，灯笼、对联、年画等，灯谜等春节特有的事件也可以通过文字或者图画一一呈现在小书里面。除此之外，还可以搜集春节的历史变革、新春诗词、春节传统美食、春节民间习俗等内容。

图片源自网络

2.思维导图

还可以使用思维导图的方式来梳理春节相关知识，我一直支持引导孩子使用思维导图的方式来学习和阅读，幼儿可以画画，小学生可以写字了就更可以制作了。

基本规则：

1）将纸张横放，绘制中心图，主题放在纸的中间部分。

2）用由粗到细的辐射线。

3）运用图像，色彩丰富。

4）分支写关键词。

孩子自己画的，有点粗糙。

四、主题阅读时如何引导孩子

在引导孩子做主题阅读时，需要确定一个主题，然后根据主题选择合适的图书。虽然没有办法做到更深入的学习，但是通过不同的图书针对通一主题阅读，让孩子加深对春节传统文化的理解。

1.抓住孩子的兴趣点，因势利导

女儿喜欢阅读，在碰到一些节日时我都会拿出相关的绘本让她读一遍加深认识，比如冬至时读《这就是二十四节气》，圣诞节时读《圣诞老人》。最近在挑选故事时，我有意识地选择了一些春节的绘本。

女儿也很喜欢画画，在看完《春节》后，我建议“何不把春节画下来呢？一步一步地引导，最终完成整个主题的阅读。

2.和孩子一起完成

我和孩子一起阅读的过程，做这些就是觉得好玩，我也希望这个过程不是平常学习那种严肃，而是让孩子感受到乐趣，所以，我并没有要求她独立完成，而是一起完成。她不会写的字我帮她写，她想画画就让她画。慢慢引导，一起积极思考达到目的。

3.通过引导让孩子孰能生巧

当和孩子一起做的多了，孩子就会越来越有自己的主意，圣诞节的时候带孩子一起做到主体阅读，在过冬至的时候，孩子就主动提出来要一起阅读《这就是二十四节气》中的“冬”，还要画九九消寒图。

一定数量书籍的阅读之后，有些问题有不同的答案，记得有一次看了两本书都有《嫦娥奔月》的故事，而这两个故事版本完全不一致，孩子就跟我分析，说这只是神话传说，有不同的版本是正常的。它们之间没有绝对的对错之分，这将有助于孩子的独立思考，并避免受限于作者的思路。

我希望孩子们通过多种多样形式的阅读和活动，丰富知识，热爱传统文化，对学习充满兴趣。帮助孩子热爱学习，学会学习！

当然，在孩子能力还不具备的时候，需要给孩子一些力量，辅助他们，帮助他们探索那些未知领域，让孩子看到他们自己的生活、学习，乃至和世界交往的方式都有着更多不同的可能。

@乐陪娃一手带娃，一手写作，我有落地的家庭教育经验，愿和你一起分享。

,