教你怎么变成好学生（帮你成为好学生）

张果志/文

问题：崭新的教学楼，崭新的黑板。某班五个男生，比手腕力量，故意用拳头掏教室后黑板，有的用直尺敲击黑板，导致黑板出现很多凹坑。这五个学生接受教育并赔偿。其中，这五个学生有成绩很优秀的，因为故意损坏公物没有评为“三好学生”。

三好学生是中国的学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号。“三好学生”是指思想品德好，学习好，身体好。“三好”成为学生追求的目标和荣誉，也成为“好孩子、好学生”的同义词。

如何成为好学生，重点讲述如何塑造自己的行为美。

一、行为要“理性化”

人是会思考的，这是人与其它动物的根本区别。人的行为要经过思考。心理学提出元认知的重要性，所谓元认知就是关于认知的认知，即对自己的行为监控和调节的能力。要提高辨别自己行为的能力。“三思而后行”即要思考行为的对与错，好与坏，美与丑等。

案例1.男生A，经常违纪，为了在教室内捣乱不被发现，当众破坏教室内的监控，被同学检举，班主任批评教育。A男继续第二次、第三次破坏监控，每次都被抓住。

当男生A想捣乱时，怕被老师发现，无意识地就去破坏监控设备。这种没有经过思考就采取行动，是愚蠢幼稚之举。

二、行为要“规范化”

没有规矩不成方圆。行为要遵守法律，符合学校的规范要求，这是对好学生的基本要求。例如：学生的服装和仪容仪表、课堂表现、日常礼仪、同学交往等都要符合规范。

案例2.某动物园里有各种野生动物，有一面墙上写着警示语：“里面有老虎，危险，不要翻越围墙!”有一个游客无视警示语，偏偏翻越围墙，结果意外发生了。

列车在轨道上自由地奔驰，离开束缚的轨道将翻车！

三、行为要“温度化”

所谓行为要有温度，就是做事要让他人的心灵有触动，感动、温暖。因此，要求能换位思考，有主人翁意识和服务的思想意识。

例3. 男生B,每周轮到他值日就逃避。组长催促他，他还不行动。班主任再次督促，男生B,拿起笤帚开始打扫。男生B虽然把教室打扫干净了，但老师心里不高兴。

女生C,每天主动帮助他人打扫卫生，而且主动检查教室地面，捡纸片和垃圾，擦黑板。其他同学问她 “累吗？”她说：“不累啊！教室就是家，我觉得这样做很快乐呀！”老师和学生非常喜欢女生C。

某心理学教授说，“智商高，情商低，则怀才不遇；智商低，情商高，贵人相助。”值得大家反思。

好学生的行为表现具有理性化、符合规范，又能温暖人心，这就是行为美的特征，做到这三点你就能进入好学生的行列。

笔者：张果志，心理健康教育专业 国家级心理咨询师