瑞吉欧课程的课程观是什么（认识瑞吉欧理念）

什么是瑞吉欧？

瑞吉欧·艾米利亚教育理念（Reggio Emilia approach）开始于第二次世界大战的意大利。大家都知道，现在在国内比较出名的国外幼儿教育理念是蒙特梭利（Montessori）。

在美国，欧洲等一些国家非常流行。和蒙特梭利这种有着固定程序和课程的教育法不同，瑞吉欧代表了一种理念，一种教学的态度和信仰,这种理念在意大利，英国和澳洲被广泛的流传和借鉴。

全世界是没有一种培训课程是可以把一名教师培养成专门的：“瑞吉欧教师”的。每个学校和教育设施对瑞吉欧的理解都会稍微有所不同，但都必须坚持着瑞吉欧风格的基本哲学要素。本篇文章会带你认识关于瑞吉欧理念的六个主要原则。

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相信孩子可以构建自己的学习方式

在很多家长的印象里，孩子自己去学习的可能性很小，他们自己一般就只会玩。但是瑞吉欧理念中，孩子其实是自己整个学习过程中最主要的发起者。

我们常常听到”兴趣是孩子最大的老师。“这句话其实和瑞吉欧理念有着异曲同工之妙。家长和老师其实在孩子的学习过程中主要起到的是辅助的作用。每个孩子对学习这件事情都有着不同的理解。帮助孩子去发现他们自己的学习方式。

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用互动来辅助学习，成为孩子成长的好伴侣

很多家长相信自己的孩子可以处理好自己的学习，喜欢去做”甩手掌柜“，并让孩子坚信“学习是自己的事情”。这样的做法虽然可以让孩子拥有更多的独立性，但是在却忽略了在孩子的成长中，自己作为陪伴者的责任和潜力。

瑞吉欧理念相信家长，老师与孩子三者的互动却可以激发出孩子自身的潜能，帮助孩子去达成更高的学习目标。虽然不用把孩子看作是学习的被动者，应该让他们自己占据主导位置，但是大量的研究表明，孩子在家长与老师的互相交流与合作下可以更加高效的学习和成长。

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与孩子的交流和鼓励

在瑞吉欧理念的创始人洛里斯·马拉格其的著作《儿童的一百种语言》中有着这么一句话。“孩子的沟通方式不光光仅限于语言”。他相信孩子其实比大人有着更加丰富的情感，但是他们不善于去将他们表达出来。

他们的文字，图画，手工玩具，甚至喜欢的游戏里面都可以看出他们自己的意志。家长和老师可以通过自己的观察，来鼓励孩子用他们的方式来表达自己的想法或者主意。有的时候他们的想法可能乍一看非常的天马行空。但是努力的倾听他们的想法并给与鼓励可以让家长和老师更好的理解他们，加深你们之间的关系。

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环境可以是孩子的第三老师

人们常说，父母是孩子的第一任老师，教育机构的老师们是第二任老师，在瑞吉欧理念里，孩子生长的环境可以成为他们的第三任老师。这一点其实和蒙特梭利的理念很相像，这些著名的教育理念当中，都特别强调了环境对孩子的重要性。

这里的环境主要指的是教室的环境，但是家里生活的环境其实也是十分重要的。怎样给孩子提供一个“真实，活泼，热情”的世界是布置环境中需要思考的问题。

这些教育理念都相信在孩子的生活中多多出现一些有机物，天然的家具“如木桩子的椅子， 绿植，木制玩具或者来自自然的手工制品等等”可以让孩子更好的探索和理解这个世界。这些都可以让孩子更好的认识到自己的生活环境，更好的与周围的环境互动。

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老师是孩子教育的合作伙伴，帮助他们了解孩子

当家长把孩子们送到幼儿园的时候，很多家长下意识的觉得孩子在幼儿园的生活，和在家里的生活是分开的。幼儿园有自己的课程，回家了以后孩子可以玩自己的。老师应该对孩子的学习都了如指掌，如果老师对自己的孩子了解不到位，那肯定是老师没有用心好好教孩子。

瑞吉欧理念里面，老师和家长的合作关系是至关重要的。作为家长，及时的与老师分享自己孩子的情况可以帮助老师更加周到的为孩子定制学习计划。老师和家长互相合作，互相尊重的关系对孩子的影响会非常大。

老师可以在孩子学习的时候观察和倾听孩子，根据孩子的兴趣来定制计划，甚至反馈给家长，让家长在家里也可以鼓励孩子往相同的学习目标努力。

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文档，记录和回忆是沟通的桥梁

除了在日常生活中仔细观察孩子的兴趣和与孩子沟通以外，适当的记录孩子的成长和评估是很有帮助的。老师和家长都可以多拍一些照片或者记录孩子的一些行为来帮助对方更加了解孩子。

这也是向孩子证明他们的成长和成就都是很有价值的，可以进一步帮助孩子树立他们的自信心。当孩子结束了一个系列的课程时，留下的文件不仅是珍贵的回忆，也是一个很好的总结。

结语

其实关于瑞吉欧教育理念的点点滴滴还有很多，第一个拿出来讲是因为这个是笔者最喜欢的一个教育理念，相信看完这篇的你也可以看出，在这个教育理念里，教育者们的关系和孩子的沟通是重中之重。

在平时生活中，观察孩子的点点滴滴，与老师的互相沟通，对孩子的鼓励都是很重要的，变化就产生在这一次次的交流，鼓励和总结当中。

教育和陪伴孩子是没有捷径的，愿所有的家长和老师都可以在孩子的童年中一直陪伴他们，不留遗憾。

本文参考于：

瑞吉欧方法的关键要素（Key Elements of the Reggio Emilia Approach）The compass school. 2017,9.