13个非常实用的作文技巧（学以致用显效果）

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

春天是万紫千红的综合，作文也是如此，有了技巧的综合，就会有不一样的效果。

有这样一段内容：我在操场比赛，同学给我加油，我一定要胜利。

综合使用我们之前所学的技巧，就可以变身为下面的样子：

踏着红色的跑道，看着四周兴奋的同学，任微凉的秋风吹过我被汗水打湿的头发，心中不停涌起的必胜信念，像一只要展翅冲击苍穹的雏鹰！

看!感觉不一样吧?那么，这种效果是如何产生的呢？其实，就是组合，也就是把我们之前学习的方法综合在一起。

前面，我们学了六种修饰词与“的”的结合方式，下面，我们就从浅入深，做一个简单的综合训练，看你能否使用好这些形式，让你的语言丰满传神。

我们先来练一个词：天空。

色彩类修饰词与“的天空”结合，你想到了什么？

情绪类修饰词与“的天空”结合，你想到了什么？

感觉类修饰词与“的天空”结合，你想到了什么？

姿态类修饰词与“的天空”结合，你想到了什么？

动词类修饰词与“的天空”结合，你想到了什么？

比喻类修饰词与“的天空”结合，你想到了什么？

下面，我们来看看别人是怎样写的：

湛蓝的天空；清冷的天空；哭泣的天空；燕子的翅膀掠过的天空；延伸向梦里的天空；梦幻般的天空。

这些例句虽然并不精彩，但却是丰满而多姿多彩的，相信同学们也能写出更为独特有创意的句子。

下面我们来扩大训练内容，请你为下面几组词分别加上六类修饰词。

第一组：风、云、雨、雪、雾、雷；

第二组：花、草、树、月、星、水；

第三组：手、脸、背影、皱纹、目光；

第四组：微笑、哭泣、奔跑、拼搏；

第五组：希望、理想、友谊、亲情；

……

显然，类似的可供我们训练的词还有很多，类别也还有许多，我们无法一一列出，也没有必要一一列出，而我们能做的，就是在日常的作文训练中，有意识地将一些词语与“的”结合，使句子内容丰满，形式也更为优美。

如果再进一步，将句子里的不同景物，配上不同类别修饰词，就会产生最开始那个句子的效果。

其实，能与“的”结合的修饰词远不只此六类，在此提出的六类只是为大家提供一种可以操作的思路，便于掌握的形式而已，只是起到一个抛砖引玉的作用。与“的”结合的修饰词其实是没有类别的，大家可以在日常的阅读中不断地去品析，去归纳，去积累，去丰富，并在习作中去运用，去创造，只要对于表达文章的感情起作用的形式，便都是好的形式。