省考行测要对多少道题才有机会过（省考行测高分秘籍）

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定义判断是联考中必考的一种题型，考查题量大，一般在10道题左右。且定义判断的题目往往阅读量较大，给出的定义会涉及管理学、经济学、心理学、社会学、法学等多个学科，有些十分晦涩难懂。而许多同学对于定义判断的解法就是反复通读题干，待完全了解其意思后再看选项，这样做起来不仅费时，而且正确率也无法保证。

那么有没有相对快速正确率又比较高的解题技巧呢，答案是肯定的。下面就给大家介绍定义判断的秒杀技巧——“拆词”。

拆词，顾名思义就是要把被定义项的词语拆分，以此快速定位有效信息。通常拆成两个或三个词语，拆完后的词语往往是定义的关键词。我们可以利用这些关键词结合选项做题，优先选择完全符合关键词的选项，与关键词矛盾的选项直接排除。

【例1】片利共生是指生物界中两个物种间的生态关系，一种生物会因这个关系而获得生存上的利益，但是，另一种生物在这个关系中，并没有获得任何益处，但也没有获得害处，只是带动对方去获取利益。

根据上述定义，下列现象属于片利共生的是：

A. 微生物寄生在反刍动物的胃内，同时还可以帮助反刍动物消化食物

B. 鱼的游泳能力较差，其背鳍演变成吸盘吸附在鲨鱼身上，随着鲨鱼遨游四海，在鲨鱼捕获猎物时，鱼就偷吃那些残存的食物

C. 藻类植物生长在树懒的粗毛夹缝中，在雨季时，藻类繁盛，形成绿色的伪装，使树懒更易在树丛中生存，藻类则借助树懒作为衍生的工具

D. 水母捕食海螺的幼虫，幼虫进入水母的体腔后不会被消化，反而获得食物及保护，幼虫长成离开水母体腔后，会带走一个水母繁殖体

【答案】被定义项“片利共生”可以拆分为：①片利；②共生。顾名思义，“片利”即片面的、一方面获取利益，“共生”即一起生存。A、C、D三项中两种生物都获得益处，明显违背“片利”。B项中鱼偷吃鲨鱼残食，是单方面获取利益，而鲨鱼也没有受到影响，符合定义。故选择B。

【例2】垂直绿化指的是利用攀援植物向空中生长进行纵向绿化的一种方式，以期达到在有限面积内最大限度地利用空气和阳光来提高绿化的效率。

根据上述定义，下列涉及垂直绿化的是：

A. 爬山虎爬满了墙头和屋顶

B. 松树林从山脚一直延伸到山顶

C. 利用巴根草匍匐攀援的特性，人们在沙漠中逐渐开拓出一片绿洲

D. 在丘陵地区，人们常使用飞机从空中播种的方式对山地进行绿化

【答案】被定义项“垂直绿化”可以拆分为：①垂直；②绿化。B、C、D三项中的植物的攀援方式都明显不符合关键词“垂直”；A项爬山虎爬满了墙头和屋顶是明显的“垂直”攀援，符合定义。故选择A。

【例3】健康传播是一种将医学研究成果转化为大众的健康知识。并通过大众生活态度和行为方式的改变来降低患病率和死亡率，有效提高一个社区或国家生活质量和健康水准的行为。

根据上述定义，下列不属于健康传播的是：

A. 社区进行安全避孕宣传

B. 国家立法禁止香烟广告

C. 医学界举办学术研讨交流会

D. 学校开展卫生健康教育

【答案】被定义项“健康传播”可以拆分为：①健康；②传播。A、D项的宣传、健康教育明显属于“传播”，安全避孕、卫生涉及“健康”，符合定义；B项，国家立法禁止香烟广告，传播方式与A、D项不同，但属于是通过广告的方式向大众传达吸烟有害健康的知识，符合定义；C项，医学界举办学术研讨交流会，显然是学术交流，不是进行传播。故选择D。