父母应如何培养孩子的责任感呢（如何提升培养孩子的使命感）

大家好，我是高翔，是孩子们的《论语》老师。预告一下本周六周日，也就是7月30-31日，19.30-20.15左右，要给孩子们视频直播讲解的10句话。

《论语》第十一章先进篇第4讲和第5讲：

11.17 季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰："非吾徒也。小子鸣鼓而攻之，可也。"

11.18 柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。

11.19 子曰："回也其庶乎，屡空。赐不受命，而货殖焉，亿则屡中。"

11.20 子张问善人之道。子曰："不践迹，亦不入于室。"

11.21 子曰："论笃是与，君子者乎？色庄者乎？"

11.22 子路问："闻斯行诸？"子曰："有父兄在，如之何其闻斯行之？"冉有闻："闻斯行诸？"子曰："闻斯行之。"公西华曰："由也问闻斯行诸，子曰'有父兄在'；求也问闻斯行诸，子曰'闻斯行之'。赤也惑，敢问。"子曰："求也退，故进之。由也兼人，故退之。"

11.23 子畏于匡，颜渊后。子曰："吾以女为死矣。"曰："子在，回何敢死？"

11.24 季子然问："仲由、冉求可谓大臣与？"子曰："吾以子为异之问，曾由与求之问。所谓大臣者，以道事君，不可则止。今由与求也，可谓具臣矣。"曰："然则从之者与？"子曰："弑父与君，亦不从也。"

11.25 子路使子羔为费宰。子曰："贼夫人之子。"子路曰："有民人焉，有社稷焉，何必读书，然后为学？"子曰："是故恶夫佞者。"

11.26 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰："以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：'不吾知也！'如或知尔，则何以哉？"子路率尔对曰："千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。"夫子哂之。"求！尔何如？"对曰："方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。""赤！尔何如？"对曰："非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。""点！尔何如？"鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰："异乎三子者之撰。"子曰："何伤乎？亦各言其志也。"曰："莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。"夫子喟然叹曰："吾与点也！"三子者出，曾皙后。曾皙曰："夫三子者之言何如？"子曰："亦各言其志也已矣。"曰："夫子何哂由也？"曰："为国之礼，其言不让，是故哂之。""唯求则非邦也与？""安见方六七十如五六十而非邦也者？""唯赤则非邦也与？""宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？"

《论语》这10句话，能让孩子通达哪些做人义理？1、孔子4位弟子的修养是怎样的？他们的修养跟他们的成就有何关系？

2、道德登堂入室的方法是什么？道德不能登堂入室会怎么样？

3、口无择言和口不择言有何区别？为什么要成为口无择言的人？

4、古代大臣和具臣有什么区别？如何传承大臣精神？

5、学习的本质是什么？为什么义理之学这么重要？

6、子路、冉有、公西华、曾皙的使命是什么？为什么孔子赞成曾皙的使命？

文化塑造性格，性格决定命运。如何培养一个孩子底层的信念、价值观、思维模式和行为模式？通过《论语》！把中国传统文化中最优秀的精华传承下来，打好孩子这一生做人心性的基石!