悟空识字怎么重新学字（用悟空识字已经学了300多字）

一度甄选APP创作者|傅马妈妈

傅马快五岁的时候，我才考虑通过一些识字软件，来针对性地教孩子识字。因为识字软件很多是根据常见字和课标来设定的字库，教的形式也很生动有趣，还有一些配合认字的小游戏，孩子学起来会比较有兴趣——作为一个教育学专业出身的妈妈，对这些软件多少有些了解。

在此之前，我从没考虑教孩子识字。因为我知道，对于学龄前，尤其是5岁之前的孩子，识字只是阅读的副产品，绝非主要任务。文字这种抽象的符号，对孩子来说还是太难了。我也经常在一度甄选APP上看到很多孩子非常厉害，才4岁就已经能认识1，2千个汉字了。但对于我来说，我是一个比较佛系的妈妈，所以还好，比较有自己的节奏，不太着急。

在幼儿阶段的阅读最好是亲子阅读。我们在给孩子读故事时，孩子更多盯着图画看，父母来读的时候，对句子的断句、融合故事情节的语气语调，在孩子提出问题时及时讲解，这样才能帮助孩子真正理解书中的内容。

我会在生活中采取一些方法来测试孩子是否开始对文字符号感兴趣。傅马是在四岁半之后开始的，他主动问一些字的读音和意义，教过之后也能记住一些了。在阅读时候，我才开始用“指读法”，他也并没有排斥。这个方法也是一度甄选APP里面家长比较普遍的推荐。

一、决定因素

所以，我原本是打算带着孩子在阅读中慢慢认字的。事实上这样做虽然慢，但孩子对字的记忆比较牢固，也能理解字的意思。

选择“悟空识字”这个软件，是傅马看到他的朋友在用，就也想一个来玩。他很喜欢《西游记》的故事，跟着唐僧师徒四人一边克服重重困难求取真经，一边来认字，他觉得很有意思。

能完成常用的1200字的学习，可以自定义字库（根据不同版本的语文教材或常用字，这一点还是很方便的，如果想配合日后学校的学习）；也可以自定义进度（每天学习几个字，从3个-10个）；还有一些配套的阶梯阅读的读本，每天十几二十分钟来学习，学起来会比较容易坚持。

不过，我也没有期待把教孩子认字的任务交给任何一个识字软件。对我来说，这些软件只是补充。

悟空识字在PC端和电视端也能登录，比只能在手机和平板上登的方便多了。大屏幕对孩子视力也感觉好很多，这点让我很满意。在一度甄选群里，家长们对在线课最大的忧虑就是眼睛可能会近视了。所以，更大的屏幕也就意味着更少的焦虑。

第一周 每天都很期待，学习过程既轻松又愉快

悟空识字的内容是逐天开放的。即使完成了每天的学习任务，还要等下一天才能继续学之后的内容，这让孩子每天都很期待。

学习开始，会先是认字部分，包括前一次学过的字的复习和新字的认读。

学习之后的认字练习，是在故事中进行。认字练习也设置成帮助师徒四人降妖除怪，有看图识字、音形同步练习、字音同步练习和组词训练，基本上能把每天要学的字讲解和复习得很清楚。

看图识字的讲解，会把每个字用一个形象化的图来帮助记忆，这点孩子很喜欢。有时候看到他认为搞笑的讲解，还会反复来看。

有一次学到了斗争的“斗”字，横和竖画的是武士用的刀和枪，两点是飞溅出来的两滴鲜血，非常生动形象，他一下子就记住了。吃饭的时候，还用筷子和小饼干摆出来“斗”字，跟我解释说，战斗就是用刀枪棍棒来打架，打架还会流血。

在学“饿”时，图中饿得捂着肚子的小男孩，哭丧着脸的样子，傅马觉得很好笑。小男孩的边上还画着一副刀叉，他的理解是，饿就是“我”捂着肚子想着长条面包，饿了就很难过，还想拿着刀叉斗争。能把之前学习过的和现在学到的联系起来，我觉得很欣慰。当然了，也未必是每个字都这么精彩、形象，但总体来说还是比较有意思的。

在学完之后的测试中，也能保证百分之百的准确率。测试完之后，会有孙悟空送出的礼，他会很期待获得更多的礼。不是真的有那个实物礼，就是下图中的这些小卡片、小说法，但是孩子就是挺期待的，我想更多的是积累的成就感吧？

刚开始我设定了每天学习5个字，大部分字都是傅马已经学过的，所以进行得很顺利。

第8天-第15天 只想听故事，字词的学习会快速跳过

学习了一个星期之后，里面的功能和学习、测试的流程孩子基本了解。因为目前这些字还是学过的，傅马着急继续听故事，有的字词讲解也会跳过不听。

另外他还发现了，下面这些学习的练习都是可以跳过的，包括快速巩固、跟读汉字、听音辨字、认字辨音和组词填空。只要完成当天的测试任务，就能领取花朵和礼物的奖励，所以就直接跳过了跟读汉字、听音辨字这些阅读练习。

这些练习都是对字的反复巩固，从我的角度来看是很有必要的。只是目前学习的生字对傅马来说难度还不大，当日的识字任务中也是对字的反复复习，只要能保证识字正确率，我会允许他跳过。但是随着学习难度的增加，这部分的练习我会监督他完成的。

阶梯阅读是跟着学习的进程来逐渐解更多的内容的，但故事中的字词和当日学习的字词并无直接关联。这段时间傅马也只愿意听故事，不愿意做阅读训练和跟读故事。

为什么傅马不愿意做？我的理解是，孩子虽然认识一些字，离自主阅读还有距离。阶梯阅读的内容是把故事读下来，而亲子阅读中父母能随时的讲解，孩子更愿意听父母读故事。

但从我的角度看， 阶梯阅读里面的内容挺丰富的，作为识字的补充和阅读训练还是很不错的。如果孩子愿意配合或者家长希望好好使用这一部分的话。

孩子可以选择自主阅读，认识拼音的孩子可以根据拼音来认读汉字，也可以听语音故事，还可以自定义哪些字注音，比如生字注音或者21%注音。可以照顾到不同的学习需求。

阅读之后的练习既有复习绘本中的字词，也有针对理解绘本内容的，对孩子来说像在玩小游戏。比如这个题就是让孩子把实物和正确的文字名称连起来。

每一本的阶梯阅读练习做完之后，还会有一个阅读字量的统计，能让孩子看到自己的学习成果，也是一种激励。

第16天-30天 认字和练习独立完成，阶梯阅读家长陪伴

这一阶段继续学习新字，我调整了学习的频率，改成了每周学习两三次，每次认读6个生字。认字和练习时由孩子独立完成，但我会监督孩子把认字的每一个流程都完成。

到这个时候，如前面提到过的，我觉得悟空识字中，对字的讲解是很大的亮点。很多的字是通过形象的图画来演示，非常适合也非常利于孩子形象化地记住字形结构。在每个字的讲解时，还会有组词和造句，能更好帮助孩子理解字的意思。

比如，在学习“寒”这个字的时候，用屋檐下的水结成了冰花的形象，就很清楚地学到了字的形象和意思。学完这个字之后，我问傅马，“寒”可以组词“寒着”吗？他说，含着是嘴巴里含着那个含，这个是很冷的寒。

孩子在了解了汉字结构和意思的基础上的识字，能记忆得更清楚。在阅读文章时候看到这些汉字符号的时候，结合意思的理解，也能更好地理解整个句子的意思。

傅马有时候着急完成任务去玩游戏或者听下面的故事，会选择跳过这部分对字的讲解。这样带来的问题就是后面做任务练习的时候会出现错误，几次之后，他就明白听讲解的重要性了。

现在做阶梯阅读时，他会先自己听一遍语音讲解。第二遍会要求家长来陪伴，这样在读故事时遇到不太理解的地方，方便家长随时为他讲解。我也会观察傅马读书时候的状态，发现他在看到自己认识的字词时会小声跟读。这样虽然阅读的速度慢下来了，但孩子能理解故事之后，开始愿意做阅读训练了。

这段时间完成字词学习基本上在十分钟左右，阶梯阅读十分钟，我还会给孩子一段自由时间。悟空识字中课程是逐日开放的，即使认字的课程还没有到达此关，但故事还能继续往下听。

半个多月下来，已经听完了全部的故事，但他还会返回去找到喜欢的章节来重复听。

第30天-60天 闯关游戏复习字词

这一阶段继续维持每次学习6个字，每周两到三次的频率，基本上识字时间在10分钟左右，做练习的准确率能达到95%。

但阶梯阅读又停下来了，傅马开始喜欢上了欢乐谷的闯关游戏。

欢乐谷这个部分的场景也是根据学习进度来解锁的，每个场景的识字游戏和孩子当前的学习进度有关系。为了获得 和排名上靠前，傅马会反复地挑战。

识字游戏的种类很丰富，有识字小拼图、涂色游戏和小测试。孩子很喜欢识字游戏，这种复习方式要比组词和造句的方式更容易接受。

因为我规定了用这个软件的时间在30分钟，认字的时间是固定的，为了多玩就只能放弃阶梯阅读了。但每周我会要求做一到两本的阶梯阅读，把阅读练习也完成。

90天到现在 认字的进度和频率都提高

三个月之后，我把学习进度改为每次10个字，频率也改成每周三次。一是因为傅马有一定的识字量，每天10个学起来并不费劲，即使不能完全熟练，在亲子阅读中也还有很多机会熟悉巩固。二是因为受到新冠状病毒的影响，幼儿园推迟了开学时间，孩子在家有足够的时间来学习。

在学习时，看到熟悉的字会跳过，做认字练习的速度也快了不少。在完成任务之后，会有一个成绩公布，如下图：

傅马每次学习完之后，都盯着这个成绩单来看，看看自己准确率是不是百分之百，以及学习能力和其他小朋友相比在什么程度。有了横向和纵向的对比，对孩子来说既是激励也是压力，有时候他为了追求速度会快速学习生字，但在练习时准确率就做不到百分之百，会退回去重新做练习。

每次做完认字练习之后，会自觉读一本阶梯阅读，也能做完阅读练习。只要孩子每天能完成当日的学习任务，在哪个环节花费的时间多，我不太纠结。

三个月学习下来，学了三百多个字，孩子一直还保持着兴趣，也不觉得学习认字是很费劲的事情。按照每周三次，每次十个字的频率，学完1200个字会用不了一年时间。但这只是计划，我会根据孩子的学习情况来时时调整，希望孩子一直能保持着学习的兴趣。

孩子的进步还是很明显的，对于学过的字，能组词和造简单的句子。

我会在一张纸上列出来一些同音不同意义的词，傅马都能根据对字义的理解选出正确的字。

我的工作是编辑，在家审核书稿时，傅马会凑过去看，也了解一些简单的修改符号。我会给他写一些简单的话，他用修改符号把错别字圈出来，我在边上批注改正。

我们在亲子阅读时，傅马能跟读的字明显多了。

悟空识字的优缺点

优点：

1.结合西游记的故事来学习认字，随着唐僧师徒四人的取经路一起学习，孩子会比较喜欢。不过，我觉得不太适合3-4岁小朋友，感觉这款是专门为学前班孩子设计的，识字作为小学前的准备。当然了，我是个比较佛系的妈妈，也有一些妈妈可能早就开始使用。但我还是特别建议在学前阶段，跟大量的亲子阅读相比，识字其实没那么着急。

2.采用循环记忆法，每天有新字的学习也有对已经学习过的字的复习。阶段复习时会有字库，能一目了然看到学习了哪些字。另外复习时如果不能正确认读的字，会重复学习，确实是很好的巩固过程。

3.学习进度可自定义，字库也可以自定义。已经学会的字，在自定义时可以跳过。

4.内容比较丰富，除了识字和阶段阅读的绘本外，培优课程中有字词的讲解，欢乐谷有认字过关游戏，开心广场中有诗词、儿歌、谜语等，可以跟读学习发表自己的作品，可以听其他人的作品。如果认真用好，效果一定会不错。但是我从保护孩子眼睛的角度，还是没有给用太多。

6.阶梯阅读根据识字进度来逐渐开放，让孩子觉得像过关游戏一样，有成就感。

缺点：

1.家长能够参与的不多。我觉得有必要设计一些家长能够参与，也愿意参与的，家长觉得陪伴也很有趣。比如，在做认字练习时可以设定两个人可以一起操作，看谁又快又准确，或者在欢乐谷的过关游戏时能两个人比赛。

2.阶梯阅读的读故事声音有点平淡，没有抑扬顿挫，听起来有些乏味。

3.同班同学是近期一起学习的其他小朋友，但都是孩子不认识的，无法自己寻找和自己一起学习这个软件的熟悉的小朋友。

在一度甄选APP里面，有家长提到，悟空识字的画面不能算是动画片，而更类似于连环画、PPT那种感觉。我仔细想了想，还真是。但是我用这款软件并没有和其他识字软件进行比较，所以大家可以上一度甄选去看看其他家长的日记、点评，以便对这款软件有更加全面的认识。

总体上来说，这款产品的还是很高的，从五岁开始学习认字，学得慢两年也能完成。对于大一点的孩子，还有培优课程可以学，开心广场也能学到不少东西。

在使用这个APP时候，家长可以根据自己孩子的学习能力来自定义进度。每个孩子的兴趣点不同，有的孩子愿意听故事，有的孩子愿意玩欢乐谷的游戏，有的孩子愿意在开心广场学习，可以适度给孩子自由选择，因为里面所有的内容都能达到认字的目的。不必过于纠结于某些环节。

还有，在孩子学习完之后，在悟空识字 上能看到孩子的学习结果，包括学习用时、准确率和详细的学习情况，父母可以针对当天的生字和孩子做一些组词造句的小游戏，方便孩子巩固。总的来讲，对于比较小的孩子来说，要想达到很好的识字效果，父母完全甩手掌柜是不太现实的。

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