木桶效应的技术进化法则(对投资和生活都很有启发)

木桶效应的技术进化法则(对投资和生活都很有启发)(1)

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想要做好理财投资,一些实用的经济规律、经济理论我们必须要了解,灵活运用有助于我们把握机会。

说到经济规律,要先讲下经济现象。

在笔叔大学时的经济学教材上,是这样说的:人们在社会生产、分配、交换和消费过程中的活动,表现为各种经济现象。

而各种经济现象的内在的、本质的、必然的联系,就是经济规律。

公认的经济学十大定律有:蝴蝶效应、青蛙现象、鳄鱼法则、鲇鱼效应、羊群效应、刺猬法则、手表定律、破窗理论、二八定律、木桶效应。

这些定律都挺科学的,不了解的朋友可以去学习下。

这次我想单独讲讲木桶效应,无论是对投资还是个人成长,这个理论都非常具有指导性,值得我们去学习。

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木桶效应是由美国管理学家劳伦斯 彼得提出的,是指由多块木板构成的木桶,其价值在于其盛水量的多少,但决定木桶盛水量多少的关键因素不是其最长的木板,而是其最短的木板。

木桶效应的技术进化法则(对投资和生活都很有启发)(2)

(图片来源:百度百科)

如果其中一块木板很短,那么此木桶的盛水量就会很少,因为即使放入很多水,多余的水也会从短板处流出来。

这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”。

如果要想使这个木桶的盛水量增加,只有换掉短板或者将短板加长才有可能,否则是没有办法增加木桶的盛水量。

木桶效应,也可称为短板效应。

它告诉我们,一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。

构成整体的各个部分、个体往往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定整个整体的水平 。

如一个人的学习成绩好坏,能不能考上好的大学,不是取决于你最好的科目的成绩,而是你成绩最差的科目。

你可能有一个科目成绩很差,是你学习中的“短板”,那么想要提高学习成绩,考上好大学,最好的办法是提高最差科目的成绩,不要让它给你拖后腿。

这也是现在老师们经常强调“取长补短”,不要偏科的原因,一旦有一门学科偏科严重,对你的考试会很不利。

同样,在团队管理中,木桶效应尤为明显。

团队作为一个整体,是由多个个体组成的。

决定团队是否取得成功,不单单取决于团队的领导,还和团队中的“短板”的表现有关。

在一个团队里,决定这个团队战斗力强弱的不光是能力最强的人,还有那些能力最弱、表现最差的人。

因此领导需要重点关注团队里的“短板”成员,需要想办法来提高“短板”的高度。

只有这样才能实现整个团队的进步,提高团队的战斗力。

相反,如果团队领导没有将精力放在怎样提高团队“短板”,那么会很难取得好成绩。

现在就有不少公司,利用木桶效应的原理来管理团队,如实行“末位淘汰制度”,通过淘汰团队中的最差一位,以提高团队中的平均实力。

在个人的成长过程中,我们每个人都不是十全十美的,都有或多或少的“短板”。

如在学习,性格,工作中存在的“短板”,需要尽快补上,不断地完善自己,使自己最短的那块木板逐步补齐,增强自己的综合实力。

放在投资理财中,木桶效应对资产配置这一块很有启发。

无论你拥有多少资产,适当的资产配置都是必要的,长期投资的盈亏关键在于资产配置。

而资产配置一定要补足投资组合的”短板“,这样才能发挥最大的作用。

我们要学会阶段性地总结投资效果,发现投资配置中的“短板”,也就是投资标的中收益小、风险大的产品,将之剔除,换上那些投资收益与风险更适配的产品。

就相当于将木桶的短板换成了长板,这样整体投资收益水平才会真正逐 渐提高。

总之,木桶效应告诉我们要取长补短,把劣势变为优势。

决定自己人生高度的,不是自己最长的那块“木板”,而是自己最短的那块“木板”。

03

笔叔认为木桶效应有一定的道理,在很多方面确实需要”取长补短“,补上不足才能加强整体优势。

但是我也注意到,现在有个新木桶效应: 在当今专业化分工的时代,一个人很难没有短板,与其去努力补足自己不擅长的东西,还不如将时间和精力放在自己擅长的领域,就会达到一个更好的效果。

也就是说我们要扬长避短,充分发挥自己的优势,做好自己最擅长的事,更容易成功。

放在投资上,即要知道自己擅长什么,比如股票,是善长做短线还是长线,是善长做成长股还是价值股,你得做你擅长的,不要去做你不懂的,不做在你能力范围以外的投资,这样才能避免投资出错,提高赚钱的概率。

总之,笔叔认为新旧木桶效应,一个是强调扬长避短,一个是提倡取长补短。

两者都有道理,都具有实用性,都值得我们去学习借鉴。

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