丹秋名师堂金堂分校（成都家长组团探秘丹秋名师堂教研腹地）

3.15国际消费者权益日，封面新闻25名家长考察团走进了丹秋教育集团，近距离探究了丹秋名师堂学校的“中央厨房”——丹秋教育集团教研中心。

家长团走进教研腹地

深入考察十一个教研区

12日上午，25名家长代表齐聚丹秋教育集团教研中心，在学校老师的带领下参观考察了丹秋教研中心的各学科教研室，更深入的了解到丹秋的教研实力。

据介绍，2003年丹秋教育集团率先成立西南地区首个教研中心，用更加科学的技术、方法开展教研工作，为教学工作构建更扎实的基础以及更加标准的体系，成为学科教学质量强有力的支撑、成为丹秋教育集团发展的强大后台，为家长和学生提供更高质量的教育培训服务。

25名家长团代表各大媒体代表从4楼职能部门到5楼高中教研组再到9楼小学-初中各大学科组、科别进行参观。见到偌大三层楼超大规模的教研研发团队和骨干老师阵营，家长们深有感触：原来课堂上1位老师的背后竟然是1600名团队老师共同研发的结果。在参观过程中，中学化学组老师的“结晶现象”实验演示、初中物理组老师的“神奇魔法”电路知识讲解，吸引了家长们的注意。

“孩子在学校能学些什么，学校能通过怎样的方式帮助孩子更高效的学习，这是每个家长想了解的核心内容。”家长团王女士谈到。原本抱着疑惑和好奇来访的家长们，在将近一小时的时间里，仔细、深入的参观丹秋名师堂的教研中心，也充分了解到了一堂好课、一本好教材、一个好方法、一个好老师的背后是有一个强大可靠的教研大后台。

校长带领十余位学科总监现场答疑

教材、教学、研发360度无死角全面展示

参观结束后，丹秋名师堂校长张丹秋带领11大学科总监与25位家长代表齐聚一堂，进行了面对面的座谈交流。在座谈会上，丹秋教育集团研发总监赵俊英和丹秋教育集团小学语文组总监兼师训经理范林全分别给家长观察团详细介绍了丹秋名师堂教研成果和教材成果。据范林全介绍，在教材多样化的背景下，丹秋名师堂教研中心以国家课程标准为依据，因地制宜，因学制宜，自主研发和出版500多本标准化教材和教辅资料，帮助学生更好的、更有针对性的学习。

在赵俊英老师的介绍中我们了解到丹秋教研中心是由集团一线骨干老师组成的，分研发、师训、教学、教务四大模块，各司其职、联动协作形成标准化、高效化、全面化的教研成果，保证教学、教研的高质量输出。同时教研中心还为孩子们制定了连贯的学习规划，保证孩子们在丹秋名师堂学习的成长过程中能有系统化的学习。

巅峰对话面对面，教育疑虑“一站式”解决

互动交流环节，现场家长纷纷举手提问，就孩子的教育问题与丹秋教育集团总裁张丹秋、副总裁曾刚及学科总监们，进行了探讨、交流。“我家孩子马上要进入小学一年级了，但是我发现他做事不专注，请问我该怎么办？”面对家长的疑虑，校长张丹秋首先进行了支招，建议家长在这个阶段多和跟孩子一起参与玩耍、阅读等项目，结束后可以针对性的问孩子一些问题，慢慢的让孩子养成专注的习惯。

“都说语文是一个需要积累的学科，养成阅读的习惯很重要，但是我家孩子在家就是不爱看书，请问我们应该怎样培养孩子的阅读兴趣？”一名小学家长咨询到。小学语文总监范林全谈到，孩子的阅读分为四个层次，首先是知道自己读了什么，其次是读懂作者写作目的，然后是看懂作者的写作手法，最终达到自己能运用这些写作手法。他建议家长去了解一下孩子现在处于哪个阶段，然后引导他向下一个阶段进阶。

“我的孩子高中了，现在发现他有迷上手机的倾向，我该怎么办？”当听到这个问题时中学化学组总监蔡显刚以自己孩子为案例给家长支招，蔡老师认为青春期出现的问题不要一味去围堵，要完全避免孩子玩游戏基本上是不可能的。他建议家长可以与孩子达成协议，在规定的时间适当玩耍游戏，慢慢的让孩子自己把游戏和学习的时间安排好。

“学生只管努力 学什么，怎么学交给我们”

“让教育回到教育本真。”在曾刚看来，所有学生要想获得学习的成就感，首先要搞清楚自己为什么学。“学习原动力是我们在教研当中的一个重要课题，我们希望学生通过我们产品切实感受到知识改变命运。”

“不同的学习阶段学生需要知道该去学什么，怎么去学，方法比汗水重要100倍，学生掌握正确的学习方法可以让学习事半功倍。”曾刚谈到，好的学习方法提升的不仅仅是学习成绩，更重要的是对学习的热爱，而这种热爱一定会影响到以后的工作，以后的生活中去。“除了学习方法，学生在学习中遇到的痛点也是丹秋名师堂教研的重点。”曾刚谈到，对于学习痛点的研究可以让学生提前知道他们在学习中的对手是什么，以便于学生在面对这些困难时能够坐到游刃有余。“我们会通过师训把教研成果分享给每位老师，学生到丹秋名师堂，只管努力，学什么、怎么去学交给我们。”曾刚说。

守护良好教学口碑

是家长放心选择的重中之重

“对于教育培训行业来说，守护良好的教学口碑，便是我们建立行业公信力，让学生家长放心选择的重中之重。”在会后的采访中，张丹秋谈到，教育公信力，源自于社会公众对一个教育机构品质的信赖，教育实力的信任程度。一方面需要教育机构具备教研、师训、管理等办学实力；另一方面，办学品质需要得到社会公众的认可，包括家长和学生，教育管理部门等对机构的教育结果的信任度。

“教育的生命线就是教学质量，教学质量的提高取决于一个教育培训机构的教学研发实力。”张丹秋谈到，丹秋名师堂23年来，一直坚持“良心教育”，坚守教育的本质——做成人成才的“真人”教育，不仅让孩子们学到文化知识，更重要的如何做人；丹秋教育23年来，一直不断完善方法教学，“四次课掌握一种学习方法”，让孩子“能学、会学、想学、乐学”。

践行良心教育，是丹秋教育集团奉行23年的理念。为了进一步提升丹秋名师堂的教学质量，2021年，丹秋名师堂将进一步加大教育研发的投资，总投资高达1400万。针对大西南主流教材和大纲进行教学内容系统、深度的钻研，创新构建产品，不断完善提升教学体系、产品体系、标准化教材、课堂标准化流程、在线课程和课后服务体系等，在社会大众的关爱下、监督下为四川乃至全国的家长和学生提供更高质量的方法教育。同时，丹秋名师堂还将不断提升师资选拔标准和培训规范，211、985高校毕业将成为选拔门槛。

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