青春变形记讨论（豆瓣8.2分青春变形记）

你的女儿，其实不是你的儿女。

他们是因为生命对于自身的渴望而诞生的孩子。

他们借助你来到这个世界，却非因你而来，

他们在你身旁，却并不属于你。

——纪伯伦

文｜如颖随行育儿经

最近，皮克斯公司新上映的动画片《青春变形记》，好评如潮，豆瓣评分8.2。

本片的英文名叫《Turning Red》,直译为“变红”。影片向我们展示了一个13岁女孩进入青春期后，经历了生理和心理变化，开始出现的内心悸动和反叛，并最终成长的故事。

这部剧是华裔导演石之予的新作，她曾导演的《包宝宝》获得了奥斯卡动画短片奖。石导是皮克斯唯一的一位女性动画导演，两岁随父母移民加拿大，很擅长拍亚洲亲子类电影，这部片子中的小美和妈妈的故事，部分来自导演的真实经历，中国观众看起来很熟悉。

有的人说这是部老套的青春期电影，其实导演把它拍得可爱又感人之余，还能从主角小美和母亲的相处模式中引发很多的共鸣、触动和思考。

家有青春期的女孩，强烈建议妈妈带着孩子一起看看这部电影。

青春期孩子官宣“我是成年人了”

剧中李美儿出生在多伦多，是一位13岁的华裔女孩，正读初二，家中有位非常严厉的母亲。妈妈从小对小美要求严格，小美也不负众望，功课门门是A ，才艺还超强绝伦。

13岁前，小美都是妈妈的乖宝宝，每天按时放学，样样听妈妈的话。一放学就帮妈妈做事，不仅学习好，还孝顺父母。

其实这一切都是父母管制下的表面现象。

13岁后，小美觉得自己不一样了，希望事事都能自己做主。她开心地官宣自己是成年人了。因为，多伦多公交公司颁发给她的公交卡都是成人卡了。

从13岁开始，她想一直做自己喜欢的事情，每一天，每一刻都是自己说了算，穿自己喜欢的衣服，随心所欲。

孩子进入青春期，最大的特点，就是追求自我的意识开始觉醒。

她们开始想脱离父母的掌控，交自己想交的朋友，穿自己想穿的衣服，做自己想做的事情，她们总觉得父母不了解自己，只希望得到朋友的认同。

其实，她们忘记了，这个年龄，自己即不是大人，也不是孩子，很多事情还要父母说了算。

她们既想要独立却又很依赖大人，想要做自己又在意别人的评论，她们想要表现自己很强大，其实内心却很无助，进入青春期突然就不想做妈妈的乖宝宝了，总想着与父母对着干，才能体现自己是成年人了。

而对家长来说，13岁的孩子开始不听话，开始有自己的想法，他们不是成年了，而是把它归为变得叛逆了。

家长把孩子青春期的“叛逆”看成是很头痛的时期。要么打压，要么视而不见。

“叛逆”是孩子成长的标志

这些变化，几乎是一夜之间发生的。

13岁的某一天早上，小美一觉醒来，发现自己突然变成了一只红色大熊猫，还是个毛茸茸，有点臭臭的大熊猫，而且只要自己情绪失控或者压力太大时红熊猫就会出现，但是当她深呼吸、努力平复情绪后，就又能恢复人形。

导演石之予说：

“熊猫是青春期的完美象征。在情感或生理等很多方面，红色可以视为这个阶段的代表色。

红色代表孩子初潮的来临，红色也代表孩子情绪的起伏不定。

红熊猫的出现似乎打开了潘多拉魔盒，小美的性格发生了翻天覆地的变化。

她开始出现早恋期的性幻想、不听父母话，瞒着父母赚钱、去看演唱会、成绩下降、情绪爆裂，成为父母眼中的叛逆女孩，原本和母亲融洽的关系也变得剑拔弩张……

突然有一天，孩子不再一味听从大人的想法，而是开始自己去感受和判断。其实这是孩子最终成长为一个有判断力、拥有独立人格个体的必经过程，代表着她在成长，在独立。

这样的“叛逆”是值得祝福的，而不是诅咒。

可家长却如临大敌，觉得孩子的“叛逆”挑战了自己的权威，开始怀念小时候的乖乖女。

家长难道希望孩子一辈子都是听话，没有自己的主见，没有自己思想的孩子吗？

其实，我们不仅要祝贺孩子“叛逆”的出现，更要主动改进与孩子沟通的方式，尊重、倾听和少说多做才是家长该有的姿态。

与自己和解，亲子共同成长

随着孩子年纪的增长，孩子越发地渴望独立，什么事情都能由自己做主。然而由于成长环境和年龄的差异，她的独立又会和父母的育儿观念及认知产生冲突。

就像片中的小美，她渴望和闺蜜们一起去看偶像的演唱会，但妈妈却认为：“

这帮嘻哈歌手是谁，为什么他们有5个人，却叫四城男孩？”

最终妈妈认为去看演唱会是浪费时间，不能去。

每个青春期家庭都有类似的冲突，比如孩子想玩手机，家长也会觉得是浪费时间，不能玩，最好孩子天天都在学习，这就是亲子关系常出现的冲突之源，观念上的差异，导致家里常会上演亲子相爱相杀的场面。

就像很多女儿描述自己和妈妈的关系：

我明明很爱妈妈，妈妈也很爱我，很相信我，可我们就是不知道该怎么相处，每次周末或者假期回家，就会争吵不断。妈妈不喜欢我在家的行为，我也觉得她很唠叨....

其实当今00后的妈妈，有了很多改变，她们在孩子青春期来临前都相处融洽，彼此信任，互相关怀，就像《青春变形记》里的母亲也并不是一个反面角色，她们时刻在给予孩子指导和关怀，想把自己走过的坑让孩子跳过去，所以妈妈才着急地去为孩子解决早恋，送卫生巾，戴着墨镜远远地偷窥孩子...

她们的目的很单纯，就是想保护好孩子，不让她们再走弯路。但这样却让孩子更容易产生挫败感，反而表现出更多的攻击性，易怒和脾气暴躁。

影片的最后，小美见到了少年时期的妈妈。

和她一样，小美的妈妈当年也一直被父母保护，被要求压抑自己体内的熊猫，结果越压抑越愤怒，内心却越来越愧疚。

而小美的爸爸做得很好，在女儿难过时跟她谈谈心，告诉她变熊猫没有什么不好，每个人都有很多面，重点不在于推开不好的一面，而是腾出空间与它共存。

正是爸爸的鼓励，才让小美决定不再刻意压抑自己的情绪，主动去适应青春期的变化，决定不再封印，与红熊猫共存。

影片最后，小美的妈妈也醒悟，她不想让同样的错误再发生在孩子的身上，她尊重女儿的决定，放弃封印，让孩子和红熊猫共存，意味着她接纳了女儿不再依恋自己，放手让孩子去追寻自我。她对女儿说：

“不要犹豫不前，不要为任何人停留。你走得越远，我越为你骄傲。”

家长和自己和解，不仅能让自己得到治愈，也能给孩子更广阔的成长空间。

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