基因的显性和隐性优质课（基因的显性和隐性）

一、情境导入观看几组遗传病照片，思考讨论:近亲结婚遗传病出现的概率引出近亲结婚的危害，今天小编就来聊一聊关于基因的显性和隐性优质课?接下来我们就一起去研究一下吧!

基因的显性和隐性优质课

一、情境导入

观看几组遗传病照片，思考讨论:近亲结婚遗传病出现的概率。引出近亲结婚的危害。

二、自主学习

根据教材内容，完成学案A级题目：

1.近　　亲：指____血亲和____血亲。

2.遗传病种类：____、____、____等。

3.禁止近亲结婚的原因：如果一个家族中曾经有过某种隐性遗传病，其后代携带该致病基因的可能性就____。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，产生隐形纯合的机会增加，这种遗传病出现的机会就会____。

活动探究（一）

1.近亲结婚为什么会导致遗传病出现的几率增加？试用图示说明。

小组代表回答以上题目，对存在疑问的题目由老师讲解。

活动探究（二）

2.讨论直系血亲和三代以内旁系血亲都包括什么？展示图谱和我国婚姻法规定。

三、当堂检测

学生自主完成学案自主测评部分习题。在时间允许的情况下，由教师面批学生完成的题目。全体学生完成后，由完成情况较好的学生进行讲解，教师补充。

四、课堂小结

根据教师板书，小组内组织学生对本节知识点进行回顾与总结，其他同学进行补充