高考作文训练题目（高考作文模拟训练）

材料作文“阅人与处世”导写

江苏省扬州市邗江区公道中学 吴正兵

参考文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

杜月笙常说：“不识字可以做人，不懂事理不能做人。”他对任何事情的处置，另有一套。凡是办一件事，先决定上策如何，中策如何，下策如何，三点决定后，还要考虑这件事的后果如何。所谓后果，即有无反应或副作用，好会好到如何地步，坏会坏到如何程度。所以他发一言而能了事。但是不轻发言，言必有中。——《阅世品人录》

请写一篇不少于800字的文章，体现你的感悟与思考。

写作指导

材料节选自陈存仁的《阅世品人录》，陈存仁在此书中记录了二十世纪上海大人物的生平经历。材料简述了杜月笙的行事风格，他经常帮人评断不公允之事，以“懂事理懂人情”赢得尊重。

他的通情达理为他赢得了名声与尊重。那么，我们可以从“世事皆学问，人情即文章”这一角度来立意。狭义的人情指社交网络的建立、对矛盾的应变、亲疏是否有别等。往往在洞明世事之后，我们才能拥有练达的人情；广义的人情是人与人之间的互帮互助，互相体谅，互相取暖……是人间的烟火气。而广义与狭义互相包容，互相转换，互相成就。

第二个立意角度可以从“斟酌推敲，面面俱到”来写，这件事为什么做、如何做、结果如何，是行为的“提纲”，对于一件正事，尤其是会产生较大影响的事情，更应如此思量，拿出贾岛对待“推”和“敲”一丝不苟的态度。

第三个立意角度可以从“有的放矢，一语中的”来写。对于亟待解决的事情，应带有针对性和目的性去思考，少做无用功，少说无用话。这是对自己思维方式的考验，也是个人能力的体现，更是对其他相关者负责。

例文

人情弥漫，底色温存

江苏省扬州市邗江区公道中学 许婉

“世界是冷的，但别怕，我们是暖的。”生活处处有人情。人情，如此简单的两个字，却透露人间百味。

人情，像金秋的桂香，弥漫在我们的世界，给予我们灵魂上的慰藉。

人情是对矛盾的睿智化解。音乐会上，加拿大爵士女歌手戴安娜·克瑞儿正在动情忘我地演唱，剧场内突然响起一个小孩刺耳的哭闹声，扰乱了听众的情绪。观众担心素来讲究演出质量的戴安娜会将孩子和家长“请”出场外，但戴安娜却露出了微笑，怜惜地道：“哦，宝贝别哭，是不是演出吵到你睡觉了？”亲切幽默的话语让现场气氛一下子轻松了很多。当严肃的演奏现场发生不谐之音时，有的音乐家会摔琴而去，有的会尴尬以对，而戴安娜却以一种饱含人情的方式解决了这个矛盾，让演出完美进行。这不仅让人们欣赏到她那天籁般的歌声，也被她的温柔折服。人情的温暖缝合人际的裂口，像金秋的桂香，给予人们灵魂上的慰藉。

人间温情最抚凡人心。林语堂说：“孤独两个字拆开，有孩童，有瓜果，有小犬，有蚊蝇，足以撑起一个盛夏傍晚的巷子口，人情味十足。稚儿擎瓜柳蓬下，细犬逐蝶深巷中，人间繁华多笑语，唯我空余两鬓风。”孤独一词，合着看，是落花人独立，微雨燕双飞；分开看，是晚来天欲雪，能饮一杯无。茕茕独立和围炉夜话之间相差的就是一份人情，尽管我们会倡导“在独处中达到完美状态”或者“享受孤独”，但人终究是社会的人，而不是一座孤城，我们需要与人交往，以此调整心灵的状态。

但正如鲁迅先生在《南腔北调集》中所说：“然而也有经过许多人经验之后，倒给了后人坏影响的，如俗语说‘各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜’的便是其一。”想获得人情关怀的前提是，从自身做起，摒弃看客现象。明哲保身本无可厚非，但当举手之劳就能挽回糟糕局面，那不妨就伸一伸手，出上一把力气，让人情温暖人心。

正如萨冈写给萨特的信那样，“这个世纪疯狂，没人性，腐败。您却一直清醒，温柔，一尘不染。”因为人情，因为烟火，多少现实中的“断井残垣”，唱出来总是“良辰美景”。这种体验是切身的，是真实的，这种带着温存的底色，是叫人安慰的。

评点

从广义的“人情”着手，开头运用比喻进行点题。继而着重论述人情的具体表现和含义，运用黛安娜的例子，说明“人情是对矛盾的的积极应对，睿智化解”；然后引用林语堂的名句，点出人与人之间的关系；再联系社会实际，呼吁人们在心中留有温存，互帮互助。全文逻辑分明，面面俱到，底蕴丰富。

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文章刊发于《作文与考试》高中版

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