读书日阅读展播小学生（最是书香能致远今天）

“最是书香能致远”。好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。4月23日，第二十六个“世界读书日”即将到来，在这疫情未过、居家勤学的特殊时期，把疫情危机转为读书契机。根据龙安区教育局开展的“最美读书月”活动方案，特制定我校读书方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，以“读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。”为主题，努力营造浓郁的书香校园文化，让书香溢满校园。

4月5日，我们再次召开语文教研组会议，重温南田小学读书月活动方案，布置本周工作重点。

赴一场美丽的约会，和春天的约会可不止在阳光明媚处，在春花烂漫处，更在读书深情处，在学习成长处。所有语文老师以身作则，为学生树立了阅读的榜样。

南小的读书活动在老师的引领下有声有色地进行着，快来看看孩子们一周以来的读书展示活动吧。

软萌一年级----阅读趣味多多

一年级第一周阅读汇报：我班开展了“我读书，我快乐”读书活动。在整个读书活动中，同学们做“读书名言书签”、填写“阅读存折”、“亲子共读一本书”……孩子们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，收获乐趣。 你听，在孩子们的朗读声中小白兔、小松鼠、大公鸡……都成了萌宠！

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你看，孩子们的阅读存折是一笔用之不尽的“财富”。

你瞧，孩子们稚嫩的双手会变魔术，一张张“读书名言书签”在告诉我们：软萌的孩子“人小志气大”。

自主二年级----我的阅读我做主

二年级第一周阅读汇报：孩子们自主选读《大头儿子和小头爸爸》《神笔马良》。在这周的读书活动中，他们办读书手抄报、亲子共读一本书、讲书中故事……家里的每一个地方都是他们的地盘，他们自信满满地宣告：我的阅读我做主！

你看，亲子阅读画面多温馨！

你听，他读得绘声绘色。

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你瞧，他们的读书小报也办得有模有样。

“悦读”三年级----阅读喜悦满满

三年级阅读第一周汇报:孩子们共读《伊索寓言》。孩子们制作读书记录表、亲子共读分享《伊索寓言》一周来的收获。三年级同学们的“阅读记录表”上，存放着孩子们的每一笔“财富”——书。一天、一星期……孩子们别提有多喜悦了！ 你看，读书卡记录着他们满满的喜悦。

你瞧，孩子们正喜滋滋地展示自己的读书名言书签呢！

自信四年级----我相信我能行！

四年级阅读第一周汇报:学生们开始投入到《十万个为什么》的阅读。孩子们绘制读书记录单、读书小报分享一周读书收获，在一次次科学奥秘探索中，他们越来越自信：我相信我能行！我能行！

我自己读，也能从书中悟情悟理。

月儿弯弯，微风习习，孩子们的读书手抄报也在悄悄诉说着读书的快乐。

创意五年级----阅读让创意无极限！

五年级第一周阅读汇报：同学们阅读书目为文学名著《西游记》《三国演义》。他们绘制读书记录单，创意制作“书香漫漫”“阅读新天地”“我爱阅读”多版本手抄周报，分享读书收获：读书之意，增智、获趣、致雅。通过一次次阅读，感受阅读的唯美世界。

书像空气，每天在我们身边，与我们同呼吸，共命运！

感恩读书，让孩子们滋养底气、带来灵气。

朗读的孩子，修炼素养，声情并茂。

“慧”读六年级----阅读让我充满智慧！

六年级第一周阅读汇报：通过开展“与书籍为伴，与智慧同行”阅读活动，孩子们共读世界名著名著《鲁滨逊漂流记》。第一周采用绘制阅读记录卡，摘抄经典语段，制作读书手抄报，在书中求真知，在书中明真理，在阅读中收获智慧！

一张张不同版本的读书手抄报彰显着他们的小智慧。

一次次静心阅读践行着“与书籍为伴，与智慧同行”的诺言。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。在这春暖花开时，读书月活动的开展给孩子们搭建了展示的舞台，孩子们可以尽情地读、尽情地写、尽情地画，在多彩的春天里享受读书的快乐。阅读的种子已经在在孩子心田生根发芽，那么我们有理由相信浓浓书香也必定会飘逸于我们美丽的校园和家园。

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