讨论法与头脑风暴法(培训中头脑风暴法)

(1)基本概念头脑风暴法(Brain Storming)又称智力激荡法,简称BS法,是由美国创造学家A.F.奥斯本提出,用于激发创造性思维的方法头脑风暴法以会议的形式进行,让所有学员在轻松愉快的气氛中,畅所欲言,自由交流自己的观点与构想,并以此激发别人的创意和灵感,产生出更多的创意通过充分发挥每个人的想象力,利用集体的智慧和创造性思维,最终找到解决问题的办法,今天小编就来聊一聊关于讨论法与头脑风暴法?接下来我们就一起去研究一下吧!

讨论法与头脑风暴法(培训中头脑风暴法)

讨论法与头脑风暴法

头脑风暴法(BS法)

(1)基本概念

头脑风暴法(Brain Storming)又称智力激荡法,简称BS法,是由美国创造学家A.F.奥斯本提出,用于激发创造性思维的方法。头脑风暴法以会议的形式进行,让所有学员在轻松愉快的气氛中,畅所欲言,自由交流自己的观点与构想,并以此激发别人的创意和灵感,产生出更多的创意。通过充分发挥每个人的想象力,利用集体的智慧和创造性思维,最终找到解决问题的办法。

(2)培训目标

培训对象相互启迪思想、激发创造性思维,它能最大限度地发挥每个参加者的创造能力,提供解决问题的更多更佳的方案。

(3)优点

①培训过程中为企业解决了实际问题,大大提高了培训的收益;

②可以帮助学员解决工作中遇到的实际困难;

③培训中学员参与性强;

④小组讨论有利于加深学员对问题理解的程度;

⑤集中了集体的智慧,达到了相互启发的目的。

(4)缺点

①对培训顾问要求高,如果不善于引导讨论,可能会使讨论漫无边际;

②培训顾问主要扮演引导的角色,讲授的机会较少;

③研究的主题能否得到解决也受培训对象水平的限制;

④主题的挑选难度大,不是所有的主题都适合用来讨论。

(5)实施

①准备:确定讨论的题目;确定参加者,指定记录员;确定培训时间、地点;准备记录用的纸、笔等工具。

(6)BS法原则

①禁止评论他人的构想;

②想法越新奇越好;

③追求构想的数量。

(7)关键

指导教师要熟练掌握BS法的原理、实施原则和实施要点,具有良好的现场控制、引导能力。

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