提醒孩子学习古诗词的方法（小学古诗词亲子阅读）

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之前写的一篇文章提到，新课改之后，我们发现课本中的古文和古诗占的比例越来越大了，而且内容越来越长，古诗文的背诵和积累对小学生来说还是很重要的。有读者私信我，提出的问题基本都差不多。

家长们的疑问就是孩子到底要不要学习国学？要不要学习传统的文化？更重要的是应该怎么学？

那我自己那么多年陪伴大宝学习的看法很简单，就是要学。第一个原因，我们经常可以看到宣传，提倡我们要学习和弘扬优秀的中国文化，这是主旋律的东西。我们就是中国人，文化是需要传承的，我们学国学的目的是把我们传统文化的精髓能够保存下来。

第二个原因，当然和语文就有很大的关联了。我们很多的古诗或者是古文的句子很优美，很凝练，很有画面感。举个例子来说，下雪了，可能有些人就会说，哇，好大的雪啊。如果会引用古诗的话，我们就可以说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我们来想象一下，下雪的时候就像梨花的花瓣，随风飘散，是非常美的画面，所以学古文是很有必要的。

但是，很多孩子在学的时候只知道死记硬背，也不知道怎么应用起来，家长也不知道如何引导。今天我就来跟大家分享一些陪伴大宝学习古文时的方法，我觉得操作性还是比较强的。

身边很多人学的方法不太对。那到底该怎么学？为什么很多人教孩子学习国学，孩子却很难接受呢？

我们要尊重孩子天然的发展规律。古文很多表述的方法跟我们现代人说话的方式是有差别的，那这个古诗文在现实的生活场景里面，注定不会作为日常用语。

在这种情况下，死记硬背古诗文，有些孩子会学得很痛苦，甚至学不下去。特别是在小学的时候，目的性比较强，语文书本里的古诗词和“日积月累”，要求一定要会背诵和默写的。很多孩子不理解的话就记不住，如果记不住让孩子硬背，他们就会很痛苦甚至会丧失学习语文的兴趣。

这个时候，孩子需要家长的帮助，能结合生活场景理解并运用古文。那我的具体做法是，先从传统文化当中积累下来的优秀的成语故事开始，让孩子能够理解国学的精髓，其中的一些词和短句，孩子是能够在现实的生活场景里使用上的。

我和大宝是从成语故事开始学成语，而不是简单地背成语字典。成语字典呢，通常只是解释这个词，而对于一二年级的孩子来说，用概念去理解另外一个他们不熟悉的概念是很困难的。我们不能用成年人的思想去思考这个问题，能做到这一步，孩子一般要到11岁以后。所以我们最好的办法是给他讲一个故事，这个故事不要太难，要在他理解的范围里面的。

刚刚我们知道了学好古文的第一步，可以先从成语故事开始，因为成语故事很容易理解，孩子也比较感兴趣，故事中出现的一些成语或短语，在我们平时生活中也用得上。

我们在学习了这个成语故事后，联系具体的生活场景，可以对这个成语进行简单的造句，并运用在自己的生活当中。

我们都知道，古诗词不是用来背的，而是背来用的。所以真正能够让孩子学好国学的经典，重点是能够让他在理解的基础上用起来，怎么能够让他用起来呢？场景代入正确很重要。

孩子能够背下来一首古诗的时候，家长要引导孩子在脑子里努力地想一想，那是一个怎么样的场景。假如以后生活中真的出现了这个真实的场景，孩子自然就可以用这首古诗来形容这个画面了。经过一段时间的积累和训练，孩子们通过成语故事的学习能够进行简单的应用，我们学古文也就算入门了。

小学课本中有一些《老子》、《左传》还有《韩非子》这样的国学经典，又应该怎么去引导孩子理解和应用起来呢？我是一直有做亲子陪伴的阅读的，经典当中适合亲子阅读的书其实也有很多。

亲子阅读的重点不是陪着孩子读书，而是陪着孩子在读书的过程中讨论现实问题。我们不要小看孩子，只要是现实的场景，他们是可以来跟我们讨论的。

在我们的语文书上呢，也有“日积月累”的部分，比如说有来自老子的“轻诺必寡信”，《左传》当中的“失信不利”和《韩非子》的“小信诚则大信立”，这是要求孩子能够记住的。

我们想一下，如果孩子没有一个故事做铺垫的话，他可能短期很快就背下来了，但是他不知道怎么用，他也没有真正地去理解这些文字。

其实在古代，当古人要表达一个观点的时候，通常也是通过讲故事来说服人的，比如说《自相矛盾》这个故事。因此，阅读类似的故事的时候，我们的重点是后面的讨论。国学经典的亲子阅读当中重点是学习了故事之后，理解了一句经典的古文，然后要放到现实场景里来讨论。讨论才是亲子阅读的精髓。那么，讨论具体怎么进行呢？我们来论证一句话的时候，通常会举正面的例子和反面的例子，或者结合具体的生活场景。

如果想要让孩子更好地理解古文中的道理，光给他讲背后的故事是不行的。我们还要和孩子进行讨论，交流一下学到的这些道理在生活中哪些场景可以用起来。

除了陪读经典国学外，家长还要多关注一下生活中的新闻，还有身边发生的事情，多和孩子进行讨论。让孩子把在古文当中学到的道理和日常生活结合起来，多引导他去思考并发表自己的意见。做好这件事的话，不但能够有利于孩子的古文学习、理解和应用，以后在写议论文的时候，孩子自然会把古文中学到的道理和他们生活中的例子结合起来写。做到这一步的话，那孩子的议论文也会写得有理有据。

大家好，我是安妮，三个孩子的妈妈，在育儿上踩过坑也避过雷，虽偶尔焦虑，但时常愉悦，更多的是积累了很多关于育儿上的经验。爱说话，喜欢交流。除此之外，这么多年育儿，还积累了小学各科各年级实用的资料。后续还会分享更多免费的资料，请关注一下~

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