音乐课程的目标（如何理解音乐课程的三维目标）

音乐课程的三维目标主要从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这三方面来说，今天小编就来聊一聊关于音乐课程的目标?接下来我们就一起去研究一下吧!

音乐课程的目标

音乐课程的三维目标主要从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这三方面来说。

知识与技能主要是让学生通过音乐课程的学习掌握音乐的基础知识与歌唱、演奏的基本技能，学习并了解音乐的创作及历史背景和音乐文化。想要达到这个目标，就要求教师罗列总结音乐课程的知识点，有条理的，按照学生的年级特点及知识的难易程度循序渐进的达到这个目标。这是音乐基础的目标，也是长时间知识储备的过程。

有了目标就随即产生过程与方法的运用。音乐教学需要让学生亲身实践去感受、体验、合作表现音乐。教师可以从激发学生的兴趣，设计安排学生参与到音乐体验活动中，再通过简单的模仿，引起学生对于知识的理解，通过学生之间，学生与教师之间的探究合作，有一定的自我总结，最后用综合性的表演展示的手段达到教学目的。这是音乐课程进行的过程与方法，旨在通过各种手段引导学生更好的进行音乐学习。在科技发展的今天，多媒体、网络资源等新手段，更易吸引学生的注意力，使学生喜爱音乐，热爱音乐，积极参与到音乐活动中来。

情感态度价值观主要是提高学生的审美能力，陶冶高尚的情操。这个目标的达成，需要教师从自身出发，通过自身的言传身教用潜意识影响学生。通过引领学生学习、欣赏美的音乐，激发学生对于生活的乐观积极态度，在提升学生音乐素养的同时，使他们通过鉴赏提升自身的创作和学习能力。在通过不同国家音乐的学习，使学生认识到音乐的多元化，了解不同民族的音乐文化。在通过祖国山河等音乐的学习，激起学生的爱国情怀，使学生热爱祖国的音乐，并尽可能的去传承发展。