孩子上幼儿园哭建议继续上学吗(孩子上幼儿园痛哭不止)

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几个亲戚都说孩子已经上了半年幼儿园,仍然哭闹,还不愿意上幼儿园怎么办,因为太忙了,这是个很让家长心烦的问题。

幼儿园开学已经三天了,豆豆妈却急得像热锅上的蚂蚁。因为豆豆刚入园,就病了。之前,在开学的第一天,当豆豆妈抱着豆豆走进幼儿园的时候,豆豆就开始紧张地搂着妈妈的脖子,不安地四处张望。进了教室,豆豆妈把豆豆放下来,他看到教室里那么多陌生的孩子,感到十分害怕,紧紧地贴在妈妈身后。

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​这时,老师走过来跟豆豆妈交谈,并温柔地跟豆豆打招呼。豆豆妈赶紧把豆豆从身后拉出来,充满期盼地看着豆豆说:"豆豆,快叫老师好!"豆豆开始不安起来,一个劲地往妈妈身上拱,想要妈妈抱。老师温和地拿来一个玩具逗他,但他不感兴趣,哼哼唧唧地就是要妈妈抱。

豆豆妈的脸上挂不住了,严肃地对豆豆说:"老师跟你打招呼呢,不能这么没礼貌!在家怎么教你的,快叫老师好!"豆豆一看妈妈生气了,就更加害怕了,于是"哇"的一声开始大哭起来。豆豆哭得撕心裂肺,边哭边吵着要回家。老师在一旁轻轻安抚,可豆豆就是不肯停止哭闹。豆豆妈有些尴尬,没办法,就跟老师请了个假,把豆豆又抱回家了。

孩子平时在家里待惯了,身边都是熟悉的环境和人,一下子来到幼儿园,面对陌生的环境难免会感到恐惧和不适应。这时候,家长不要一昧地要求孩子必须像其他小孩子一样,很快地融入环境。而是要多关心孩子,尊重和理解孩子,弄清楚孩子不愿融入新环境的原因。

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一、孩子上幼儿园痛哭不止的原因

1.分离焦虑

每天大人送孩子上幼儿园时表情痛苦,孩子哭、大人也跟着掉眼泪,结果大人把不良情绪传递给孩子,孩子会认为大人很在乎我的哭闹。我观察过很多孩子,在哭的时候,他不会自己在那儿光哭,一般是边哭边看大人的反应,即便看起来哭的很凶的孩子,也会用余光观察大人。

2.无法适应幼儿园的集体生活及规则

孩子到幼儿园,就必须遵守幼儿园的规则,比如吃饭、上厕所都要排队,想玩的东西也不一定能够马上得到。很多孩子在家里拥有一切、随心所欲,很少受到限制,到了新的环境受到限制则不能适应。

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3. 内心需要关注

现在独生子女家庭,往往一个孩子好几个大人,大人围着孩子转。在幼儿园也需要老师和小朋友去关注,刚进入幼儿园的时候,因为新的环境,老师可能关注多一些,等过段时间孩子适应之后,老师就不会过多的关注,毕竟那么多孩子,老师不可能对某一个孩子特殊照顾,那么孩子内心可能会有些失落。

要知道,去幼儿园,如果只有亲子分离的痛哭,那这样的感受,谁都不会想要的。所以,还有很重要的一步,就是接园,跟孩子重新建立联结,让他知道上幼儿园后,会回到父母的怀抱,爸爸妈妈依旧爱他。

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二、“分离教育”是孩子独立成长的第一步

1.反抗阶段

孩子独立成长有三个阶段,第一个就是反抗阶段,同时也是分离的重点时期。这个时候往往最舍不得孩子的是父母,或者是陪伴孩子最多的一方。往往也是孩子摆脱分离焦虑的最大阻碍。这个时候孩子还处在和父母产生分离愿望但又不远脱离母亲的阶段,同时父母也担心孩子不能独自完成事情。所以这个时候父母要做的就是,即使心里舍不得,但要知道这是为孩子好。

分离越早做越好,大概在孩子三岁时,父母在临时离开孩子或者有意离开孩子时就要告诉孩子:“爸爸或是妈妈要离开,一会就回来。”并使用一个手势或动作,可以是再见,可以是拍拍手等等动作,给孩子种下一个心锚,时间常常了,孩子就会记得这个动作,并肯定地知道父母离开,但还会回来。这个时候,也许作为托付人的爷爷奶奶或者外公外婆或是其他人不理解,所以要提前做好和对方的沟通工作,并告诉对方要配合自己,即使孩子哭闹也不能对孩子做出欺骗性的话语和动作。

2.失望阶段

这个阶段,孩子也会哭闹,只是慢慢的会变小,直至消失。孩子会开始不理睬父母,即使父母做出心锚动作,孩子也不会回应,自顾自的玩自己的玩具。父母会感受失望,同时心里也会有难受的情绪。这个时候,父母要控制住自己的情绪,并重复持续对孩子说再见,并做心锚动作。直至孩子不在哭闹,并开始对父母做出心锚动作。当然,实际过程中,会有意外的情形出现,没关系,掌握原则再去处理细节,放心让孩子去学会分离。

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3.开始接受新事物

当孩子几乎不再哭闹,并开始正常的玩玩具,感受新事物时,孩子基本已分离完成。当然这个时候孩子看到父母依然会有悲伤的情绪,而孩子有了分离的能力以后,父母就可以开始带孩子提前去感受幼儿园的生活。当孩子正式进入幼儿园的时候,父母是需要抽出一段时间来帮助孩子适应幼儿园的生活,同时也需要幼儿园老师的配合。细节实行的时间并没有一个固定,有的孩子需要更长时间的陪伴,所以这里不加以时间的建议,父母才是最懂孩子的。根据孩子的情况,大胆去尝试就可以。

首先要告诉各位父母的是,孩子的分离焦虑是一个正常的现象。孩子长时间和父母生活在一起,与父母形成了亲密的情感连接,面对分离产生伤心、痛苦等情形,并以此来表现拒绝分离是需要得到父母的理解和帮助的。

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三、如何在潜移默化中对孩子进行“分离教育”

1.提前引导

在宝宝两岁左右的时候,我就经常会对宝宝说:宝宝长大了,要上幼儿园了,学知识,学文化,做最棒的孩子,最聪明的孩子。就是不要让孩子在没有任何预知的情况下,突然对他的生活做出改变,那他肯定会不理解,有情绪!

2.正确引导

和孩子一起玩的时候他经常会问东问西,难免也会有你回答不上来的,那时你就说:宝宝真棒,问的问题妈妈都不知道,不过以后你上幼儿园了就可以问老师了,老师会告诉你的。就是要告诉他上幼儿园对他来说是好事,孩子面前不要把老师妖魔化了,经常看到家长对孩子说:“你怎么这么不听话,看到幼儿园让老师管你!”或者“等以后上幼儿园找个厉害的老师管你!”等等,这类话孩子就会对幼儿园和老师有恐惧感,当然一说去幼儿园就会哭闹不休了。

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3.提前接触环境

在他还没有上幼儿园之前,在他已经确定要上的幼儿园附近,多走走,多看看,给他讲解:以后你就在这上幼儿园了。一般现在幼儿园的设施都挺不错的,花花绿绿的都很吸引他,还有很多儿童娱乐设施,告诉他,以后你也可以进去和小朋友一起玩了。他就会很期待,甚至盼着快点上幼儿园吧。

总而言之, 从家到幼儿园,是孩子步入社会的一小步,也是孩子成长的一大步。祝所有的孩子,都能开心入园,快乐成长!

您的孩子也产生过入园焦虑吗?您又是怎么应对的呢?欢迎大家在下方的评论区留言分享哦!

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我是妈咪有方,一个3岁宝宝的妈妈,每天分享育儿知识,教子也可以很轻松。

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